三位数乘两位的笔算乘法VIP

人教版四年级上册人教版四年级上册 三位数乘两位数笔算乘法三位数乘两位数笔算乘法 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 三位数乘两位数的笔算乘法 人教版第七册第三单元例 1 教学目标 教学目标 1 经历探索三位数乘两位数计算方法的过程 掌握三位数乘两位 数的笔算方法 2 获得运用已有知识解决新的计算问题的体会 感受数学知识和方 法的内在联系 培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能 力 3 在自主探索 合作交流中体验成功的愉悦 进一步树立学习数 学的自信心 发展对数学的积极情感 教学重点 教学重点 归纳并掌握三位数乘两位数的笔算方法 教学难点 教学难点 正确规范地计算和书写乘法竖式 教学过程 教学过程 一 学前准备一 学前准备 师 同学们 前两节课我们学习了口算乘法 同学们掌握了吗 下 面我们就来挑战一下 出示口算卡 24 3 15 6 35 2 62 3 240 3 150 6 350 2 620 3 让一名学生说说 你是怎么算的 师 说得非常清楚 看来这些口算对大家来说很容易 那么老师这 有一道题 你能口算出来吗 板书 45 12 生 不能 得笔算 师 没错 当我们口算比较困难时 我们可以用笔算 请同学们笔 算 45 12 并说一说你的计算顺序是什么 两名学生进行板演 45 12 540 4 5 1 1 2 9 0 41 5 5 4 0 师 同学们当一回小老师 说说 这两位同学计算对了吗 生 对 师 两位同学完成得很出色 如果下面的同学和他们做的是一样的 那么请在旁边画上一个小笑脸 那是老师在对你微笑 师 谁能把你的笔算顺序和大家说一说呢 生 先用 45 乘个位上的 2 得 90 0 写在个位上 9 写在十位上 再 用 45 乘十位上的 1 得 45 5 写在十位上 4 写在百位上 表示 45 个 十 也就是 450 最后用 90 450 540 师 说得好极了 大家听出来他把笔算过程分成了几步吗 三步 师 大家请观察这个算式 这是几位数乘几位数的乘法呢 两位 数乘三位数 生 愿意 二 学习新知二 学习新知 师 没错 这在我们三年级的时候就学习过了 现在老师想着大家 去帮一个三年级的小朋友解决一个问题 你们愿意吗 师 我就知道我们班的同学最乐于助人了 老师很喜欢你们 大家 请看他的问题 小明从某城市乘火车去北京用了 12 小时 火车 1 小 时行 145 千米 该城市到北京有多少千米 生很快列出算式 145 12 师 为什么用乘法 生 因为有 12 个 145 所以用乘法 师 真聪明 可是你们会计算吗 部分学生说会 师 真有信心 老师很欣赏 在计算之前 我们先来估算一下 该 怎么估 生 1 把 145 看成 150 12 看成 10 和 2 先用 150 10 1500 150 2 300 1500 300 1800 准确结果肯定比 1800 小 生 2 把 12 看成 10 145 10 1450 生 3 把 12 看成 10 145 看成 150 150 10 1500 师 同学们的办法真多 到底谁估的值更接近准确值呢 一起来试 着笔算一下吧 边算边思考它的笔算顺序是什么 请两位学生板 演 145 12 1740 1 4 5 1 1 2 2 9 0145 2 的积 1 4 1 5 145 10 的积 1 7 4 0 145 12 的积 师 老师很想知道你们是怎么这么快就算出来了 我们之前学习过 吗 有的学生说有 有的说没有 生 1 这是三位数乘两位数的乘法 我们没学过 生 2 但笔算顺序和两位数乘两位数的乘法是一样的 师 看来同学们在计算的过程中仔细观察并认真思考了 没错 今 天我们要学习的就是三位数乘两位数的笔算乘法 板书 大家都有 一双会发现问题的眼睛 它的笔算顺序和两位数乘两位数的乘法 是一样的 都是分成了几步呢 三步 那么谁能到黑板上来向大 家说说这道题的笔算顺序呢 生 1 第一步用 145 乘个位上的 2 得 290 0 要写在个位上 第二 步用 145 乘十位上的 1 得 145 5 写在十位上 第三步用 290 1450 1740 在师的引导下 完整地说出每一步 师 同学们都明白了吗 可老师还有点不明白 你能帮老师解决吗 为什么 0 要写在个位上 5 为什么要写在十位上 1740 又是怎么 来的呢 290 表示 2 个 145 1450 表示 10 个 145 两个积 290 和 1450 的和就是 145 12 的积 师反问 10 个 145 是 1450 怎么是 145 呢 本来是 1450 是那个 0 省略不写了 重点强调 5 要写在十位上 这个 145 表示 10 个 145 师 总结很好 谁也来试一试 生 2 重复 师 给这两位同学一点掌声 算完后要想知道计算结果是否正确 我们可以借助什么来检验 生 计算器 师 没错 我们要养成检查的好习惯 刚刚学会的计算器现在可以 派上用场了 同学们可以检验一下 三 巩固练习三 巩固练习 师 大家对笔算的过程都明白了吗 那好 下面按顺序 每组一道 题 我们来比一比哪一组同学这节课学得最扎实最认真 获胜组奖 励学习模范组称号 1 3 4 1 7 6 4 2 5 2 3 7 1 2 4 7 3 6 8 2 一起纠错 改正 挑错误率高的一组说一说笔算顺序 2 数学小医生 1 3 4 2 4 6 1 6 3 4 8 0 49 6 4 1 3 4 6 3 8 9 3 87 3 4 4 找出错误原因 并说一说在笔算过程中 要注意什么 1 相 同数位对齐 2 不要忘了加上进位上的数 四 课堂小结四 课堂小结 通过这一节课的学习 同学们