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五年级上册第六单元 统计表和统计图 二 复式统计表 教学内容 p 84 85 页例 1 教学 练一练 教学目标 1 每个学生经历认识并设计复式统计表 在认识 填写 分析复式统计表 的过程中 进一步理解统计方法 发展统计观念 2 体验统计方法 在统计过程中初步学习统计的方法 培养学生主动参与 数学活动的意识 提高与同伴合作交流的能力 在学习中获得快乐的情感体验 教学重点 难点 体会复式统计表的优点 认识并填写复式统计表 教学准备 挂图 教学过程 一 学习例 1 1 周六 我们很多同学参加了各种兴趣小组 请看青云小学五年级正在活 动着的 4 个兴趣小组情况 出示例题图 指名说一说各小组人数 2 把这 4 个兴趣小组的人数填在下面的统计表里 学生独立填写 3 4 个小组的情况 每小组一张 这样的统计表我们把它称之为单式统计 表 如果要把四个组 的情况放在一张表里 就需要用复式统计表 这节课我们 就来研究复式统计表 板书课题 解读复式统计表表头 板书 略 指出 复式统计表的表头一般都需要分成 3 块 横着的分别表示男生和女 生 即 性别 竖着的表示各个兴趣小组的名称 即 组别 中间这块即 我们统计的各类数据 即 人数 也可以写成 数量 人 现在你能根据刚才四张表中的数据完成这张复式统计表吗 学生独立填写 4 交流 你是怎样计算合计数以及总计数的 指出 总计 合计都是合起来的意思 5 评价 观察这张复式统计表 你可以知道哪些信息 与刚才的单式统计表相比 你觉得它有哪些特点 二 巩固练习 练一练 上面的四种乐器 如果只有一种 你想学习什么 其他同学呢 男 女生 这些乐器的喜好有什么区 1 请你把这些数据填在统计表里 学生填写 2 根据数据填写统计表 注意计算结果的正确性 根据表中的数据回答下面的问题 1 我们班同学想学习哪乐器的最多 2 男生想学习哪种乐器的最多 女生呢 根据数据填写表格 问 这张统计表中你觉得比前面的统计表少了什么 合计数 指出 在这张表中 合计数是没有意义的 所以在设计表格的时候要根据 实际来设置 交流 从上面的统计表中 你能了解些什么 注意引导学生分别横看 竖看 读懂各个数据 三 全课总结 这节课我们学习了复式统计表 通过复式统计表 能更全面的看到各信息 它比较
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