《落花生》的教案模板

落花生落花生 的教案模板的教案模板 一 教材分析 落花生 是人教版课标实验教材五年级上册第15课 这是一篇精 读课文 作者许地山 是我国现代著名作家 学者 落花生 是 许地山的散文名篇 以其淳厚朴实的风格著称 因原文的行文不易 于小学生读懂和理解 所以在选入课文时做了 翻译式 的改动 这篇散文的文字本就不见功夫 所谓 无技巧 修改后更是显得 简单平易 学生对课文字面意思的理解不会有什么困难 另外 文 章的抒情性不强 主要部分是以 实录 的对话形式出现 主要通 过父亲对花生的谈论 赞扬了一切 默默无闻 为人民多做好事 对社会做出贡献 的人 说明了 人要做有用的人 不要做只讲体 面而对别人没有好处的人 的道理 如何在进行有效的语言文字训 练的基础上水到渠成地挖掘这篇课文的人文内涵 是这课教学首先 应考虑的 落花生 所在第四单元的主题是 生活中的启示 这一单元在 要求学生 把握主要内容 领会作者所受到的启示 的基础上 以 抓住关键词句 体会其含义及表达效果 为训练重点 考虑到初 升五年级学生的学情 本课设计力求引导学生提出真问题 并教给 方法帮助其解决问题 以此品析关键词句 体会到作者想要表达的 含义以及行文的好处 妙处 使学生真学 真想 真收获 真提高 对谈及做人的两句话 为能正确 深刻地理解 同时体现一二课 时的特点 本课设计将其放在第二课时解决 第一课时 一 教学目标 1 认识生字 读准轻声词 多音字 理解生词 2 能正确 流利地读课文 能有感情地朗读课文对话部分 3 学会抓住文中的关键词句质疑 解疑 从而体会其含义及表达效 果 4 理解父亲谈论花生的话 领悟父亲是通过谈花生 希望我们做朴 实无华 默默奉献的人 5 了解 借物喻人 的写作手法 二 教学准备 1 根据需要制作多媒体课件 2 布置学生预习 读准字音 读通句子 理解生词 查资料了解花 生果实形成的过程 三 教学过程 一 谈话导入 1 猜我的姓名 知道名字寄托着希望 2 猜谜语 花生 介绍花生 了解为什么叫 落花生 3 这还是许地山的笔名 介绍许地山 对这笔名有疑问么 4 引出许地山的散文名篇 落花生 板书课题 进入课文学习 二 检查预习 1 回顾预习要求 读准字音 读通句子 理解生词 2 读两组词语 1 多音字 2 轻声词 本课出现较多 正音 3 读一个句子 母亲把花生做成了好几样食品 还吩咐就在后园 的茅亭里过这个节 考察 后园 茅亭 的读音 含义 检 验是否掌握轻声的读法 吩咐 是否能读通本文中较长的句子 三 初读 整体感知 梳理文脉 1 朗读全文 注意读准多音字 轻声词 读通句子 同时思考 这 篇课文围绕 落花生 写了哪几件事 2 指名回答 四 再读 品词析句 领会道理 1 默读课文 就一个标点 一个词 一句话质疑 做标记 把想法 简单写在空白处 2 自由质疑 简单的随机解决 较难 有探究价值的 归纳于黑板 上 预设 1 收获后为何用 居然 2 父亲来为什么说 实在很难得 3 为什么父亲说花生埋在地里 最可贵 引导学生就父亲谈论花生的话发现问题 并作为重点问题留待解决 4 合作解疑 提示 联系上下文 联系生活经验 联系其他资料 大胆猜想 问题较多时 重点问题必答 其他问题可选择讨论 5 全班交流 预设 1 居然 空地 荒着 年幼的我们 种出花生实属意外惊喜 同 时也显出花生的生命力强 指导朗读 2 很难得 父亲忙于公务 指导朗读 来不是为吃花生 为下文 埋下伏笔 3 最可贵 是说什么可贵 为什么 最可贵 最 有比较 和之前我们兄妹 说的比 有诸多好处 却深埋土里 和桃子等比 平凡 不起眼 默默孕育果实 供人挖掘收获 点出 借物喻人 明白父亲前来 的良苦用心 有感情地朗读对话部分 此外 结合问题的解决 引导学生发现 文章简略处不简单 朴实 处却深刻 这一环节放得开 实际形散神不散 重点仍在理解父亲的话 同时 又使学生学得活 学得真 五 存疑 结课 父亲说 你们要像花生 可不可以像 桃子 石榴 苹果 那样 我 到底有没有理解父亲的话 又对我产生了怎样的影响 下 节课再学习 第二课时 简案 一 教学目标 1 正确理解 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的 人 的含义 懂得不能只讲体面 而要对他人 对社会有用 2 了解 落花生 笔名的含义 对许地山用生命践行理想感到钦佩 3 能将自己从身边事物受到的启示用一两段话写下来 4 能规范 美观地书写本课生字 二 教学过程 一 理解 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 可否像桃子等 可让学生讨论 说真话 讲理由 教师可做类似小结 如果只是外表好看 不做正事 什么用也没有 可取么 不可取 过渡 我们来看看少年许地山是怎么理解父亲的这句话的 二 理解 那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人 没有好处的人 体面 什么意思 讲体面有错么 只讲体面呢 不能 要有用 怎样就是有用 举例 三 了解父亲的话对许地山的