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文档简介

第三课时 长方形和正方形 教学目标 1 通过观察 测量 比较 归纳 能够用自己的语言描述长方形 正方 形的特征 2 能够按要求在之上画出长方形和正方形 3 回用正方形 长方形设图案 发展学生空间想象力和审美意识 教学重难点 1 在活动中尝试归纳出长方形 正方形的特征 2 用自己的语言描述长方形 正方形的特征 教学准备 教具 长方形 正方形 学具 附页 2 上的长方形 正方形 放一张长方形彩纸的信封 三角尺 直尺 剪刀 教学过程 谈话引入 同学们 在你们的桌面上放一些几何图形 请你认一认 它们都是谁 告诉大家 你是怎样认得这么准确的 对话平台 玩中学 1 活动一 学生分组探索长方形和正方形的特征 1 教师出示若干图形 请同学们说出几号图是正方形 辨认长方 形和正方形 2 利用学具在小组内探索长方形 正方形有什么特点 先研究用 什么方法 再进行操作 3 学生以小组为单位汇报本小组的研究结果 4 完成 填一填 拿着手中的长方形 正方形 同桌之间用自 己的话互相说一说长方形 正方形的特征 2 活动二 通过小游戏探索长方形和正方形之间的关系 1 猜一猜 信封里装一张长方行纸 露出一部分 请同学们猜一猜 信封里装的 彩纸是什么形状的 2 拉一拉 请两个同学到前面拉一拉 拉动要慢 其他同学认真观察彩纸露出 部分的变化 长方形 正方形 长方形 3 请同学们先自己想一想 为什么一会是长方形 一会是正方
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