圆圈大变身(二年级口语交际)

看谁想得妙 口语交际 教学目标 1 激发学生交流的兴趣与愿望 从中感受交际的乐趣 发展学生口语交际能力 2 学习普通话 引导学生逐步养成用普通话与他人交流的习惯 3 学习主动介绍自己的作品和了解他人的作品 感悟创造力在画画中的巨大作用 学会 从不同角度欣赏他人 培养审美能力 教学重 难点 引导学生乐于交流 能清楚地介绍自己的画和评价他人的画 在说与评的过程中 学 会倾听 学会沟通 学会交流 教学准备 1 教师准备 课件和许多圆形 笑脸 2 学生准备 观察生活中与圆有关的事物 教学时间 一课时 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 今天 杨老师给大家带来了三幅画 这可是我亲手画的哦 谁能用一句完整的话告诉 大家 第一幅画 老师画的是什么 第二幅呢 第三幅呢 老师画的怎么样 谁能说一说 2 大家在仔细看一看 这三幅画都与什么图形有关呢 3 确实如此 这三幅图都是在圆上添上了几笔 涂上美丽的颜色而成 现在 如果老师 给你一张画上了圆形的纸 你想在让圆变成什么呢 偶尔插问 为什么想画 呢 你想把 送给谁呢 你在哪见过 它是什么颜色的 二 想象作画 1 教师引导 学生板画 这几个同学都说出了自己的想法 老师相信其他同学心里也一定有了自己想画的物体 指两名学生在黑板上作画 其他学生共同说出这两名学生画的是什么 如 学生添两 笔就能成一个大苹果 添一笔就是气球 2 指导学生用完整的话来介绍 1 提问 你为什么画它 2 点拨 学生介绍 你能把你画的是什么和为什么画连起来说一说吗 别忘了 介绍之 前 要先给大家打个招呼 如 大家好 我画的是一个刚从树上摘下来的苹果 我想把它 送给生病的奶奶 好让她快快好起来 再如 同学们 我想给你们介绍一下我的画 这是 一只气球 快过节了 可以用它增添节日的气氛 3 师生简单评价 适当修改 如 在气球外再加个半圆和一条线 就成了两个气球 若在旁边添两道斜线 就把气球正在空中飞舞的样子画出来了 多奇妙啊 3 小结过渡 看来 今天我们不是在比谁的画技高超 而是看谁能用简简单单的画表达 出丰富的意义来 画得让人喜欢 让人佩服 所以在画之前一定要想得新 想得奇 这样 才能添得巧 画得妙 同学们 你们想画吗 出示 小画室 课件 就让我们一同走进 小画室 展开想像 尽情创造 画出各种与圆有关的事物吧 看谁画得又快又好 4 播放舒缓音乐 学生自由作画 教师巡视指导 五分钟 先画完的想想怎样介绍自己的画 时间到 收起彩笔 看谁收得又快又好 三 交流 评议画作 1 高高举起你的画 让老师看一看 呀 同学们真聪明 分钟内画出了这么漂亮的画 太了不起了 你们的画这么棒 想不想把它介绍给老师和同学们呀 接下来我们就介绍自 己的画 老师是最先用圆形做画的 我想先介绍 行吗 老师只介绍一幅 大家要认真观 察 仔细听 注意老师是怎么说的 师示范介绍 大家好 我画的是一个太阳 早晨 火红火红的太阳闪着金色的光芒 在 他的照耀下 金星小学的小朋友们来上学了 新的一天又开始了 2 你觉得老师说得怎么样 想一想老师是怎么介绍的 像老师这样介绍自己的画 你能介 绍吗 先试着说一说 然后介绍给你的同桌 学生自由练说 同桌一组 3 谁想第一个走上课台 向大家介绍自己的画 下面的同学要做文明的听众 听完后我们要评一评 他说得怎样 介绍者 颜色 形状 作用 1 把老师与你交流的和你原来说的合在一起 重新说说你的画 行吗 学生说 2 谁想评一评 可以直接对他说 引导学生评价时直接与其对话 形成交流氛围 3 让我们把热烈的掌声送给他 请回位 4 谁还想来 面向大家 学生自主介绍 问问大家 我想得怎样 大家听时要认真 这样你才能与他交流啊 5 找第三名同学说 你最好的朋友是谁 想不想把你的画介绍给他 说句话请他上来 这对好朋友要交流画了 下面的同学可要听仔细 一会儿我们要评一评他们俩的表现 谁更棒一些 两名同学进行交流 面向大家 谁想评一评 评他们两个中的谁都可以 面向两名交流的同学 你们两个要注意 大家与你们对话时要回答啊 咱们班的同学真聪明 能说 会评 其实 把自己的画介绍给别人就是一件很快乐的 事 下面 我们就四人一线 把自己的画介绍给组内同学 请听老师的要求 一个人说 三个人听 听完评一评 然后第二个人说 其余三个人听 听完再评一评 大家都介绍完 后 评出你们组想得最妙的那幅画 好不好 小组交流 6 请画的画是小组中最妙的那些同学起立 让我们用掌声欢迎他们把自己的画贴到黑板上 来 站好排 看谁最守秩序 下面同学注意看 瞧瞧你最喜欢哪一幅画 现在 每个小组评出的最妙的画都已经贴到了黑板上 你认为谁想得妙 能给大家说 说吗 找同学说 说别人的可以 说自己的也行 谁想说 再找同学说 经过大家的评审 画的画被评为本节课想得最妙的画 不过其他同学的表现也都 很好 老师送给你们每人一张开心的笑脸 祝贺你们成功 四 课堂总结 同学们 这节课 我们将一个小小的圆形变成了一幅新奇美妙的画 大家有礼貌地主 动介绍自己的画