三年级上册《富饶的西沙群岛》.doc

人教版小学三年级语文上册富饶的西沙群岛第二课时珠海市斗门区白藤湖中心小学 张丽珍一、教学内容分析 富饶的西沙群岛是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文。通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。教学这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽，从而陶冶情操，提高审美能力；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。二、学情分析1、学生的朗读能力不够理想，但是理解文章的能力尚可。2、学习作者运用比喻、拟人、排比、夸张等手法和“总分总”写作方法。 3、背诵自己喜欢的部分。 三、教学目标1、读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、了解我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。四、教学重点和难点教学重点：读懂课文内容，了解西沙群岛的海水色彩和海域物产、感知西沙群岛的美丽富饶；积累好词佳句。教学难点：围绕重点句之间的关系，懂得作者是如何围绕重点句把内容写具体的。五、教学过程一、复习导入（出示课件：富饶的西沙群岛）同学们，通过让节课的学习，我们知道了西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，同学们，让我们一起来读一读这句话吧（出示课件：句子）我们还知道课文是按照海水，海里，海滩，海岛这样的顺序向我们介绍富饶的西沙群岛的。二、细读感悟，经历探究1、现在请同学们读一读课文的第二自然段，想一想西沙群岛的海水有什么特点？画出有关的词句，跟同桌交流交流。2、谁来说说你的感受？(这一段写了海水的颜色又多又美)你是从哪些句子感受到的？海水有什么颜色？这么多颜色，课文用什么四字词来描写海水的“美”？(出示课件：第一句和第二句)谁来读一读？第二自然段：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。3、读得真好，同学们，让我们自己来读一读这两句话，想一想，你是从哪些词语中读懂西沙群岛的海水颜色又多又美丽的？4、谁来说一说？(出示课件：五光十色，瑰丽无比，深蓝的，淡青的，浅绿茶，杏黄的)5、海水的颜色这么多，课文中为什么不用五颜六色，而是用五光十色呢。(出示课件：五颜六色只是说颜色多，而五光十色让人感觉颜色非常亮，在阳光下闪闪发光。)6、海水的颜色不但多，而且亮，瑰丽无比。你还能从哪里体会到海水的瑰丽无比呢？(从“交错”这个词体会不海水的颜色不但多，亮，而且有深的，也有浅的，一交错颜色就更多了，更加瑰丽无比了。)体会得不错，同学们，让我们一起来读一读第二段的这两句话，感受一下海水的美丽吧。(出示课件：第一句和第二句)7、海水为什么有这么多的颜色呢？(出示课件：因为海底高低不平，有山崖，有谷底，有深有浅，从海面看，色彩就不同了。)指导学生用“因为所以说话。8、对呀，海水深的地方，海水的颜色看上去就比较浓，海水浅的地方，海水的颜色看上去就比较淡。同学们，让我们一起来读一读第二自然段，感受一下海水的美丽吧。(出示课件：第二自然段)海水的颜色又多又美丽，让我们感受到了西沙群岛风景优美。9、西沙群岛风景优美，这段话写得也很美，让我们多读几遍把这段话背下来吧。会背了吗？试试看。三、精读课文，探究结果1、课文是怎么写出西沙群岛的物产丰富的呢？请同学们来读一读写海里，海滩，海岛这几部分内容的段落，画出有关的语句，和同桌交流交流。2、我们来交流一下，从哪里看出西沙群岛物产丰富的呢？(从第三自然段感受到西沙群岛物产丰富。那里有各种各样的珊瑚，懒洋洋的海参，还有全身披甲的大龙虾。)3、(出示课件：第三自然段)美丽的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾，多有趣呀。老师请三位同学分别读写珊瑚，海参，大龙虾的句子，读出它们的可爱。4、读得真好，让我们仿佛也看到了一样，同学们，让我们一起来读一读这一自然段吧。5、你还从哪个地方看出西沙群岛的富饶呢？(从第四自然段看出西沙群岛的富饶。鱼成对的在珊瑚丛中穿来穿去)6、多有趣的鱼儿呀！同学们，让我们自己来读一读这段话。想一想，西沙群岛的鱼儿有些什么特点呢？(出示课件：第四自然段)7、西沙群岛的鱼儿有些什么特点呢？(西沙群岛的鱼好看极了，有的)真有趣，想去看看这些鱼儿吗？ (出示课件：各种各样的鱼)。同学们一边看一边用上书上的句子来说一说。好看吗？让我们把写鱼好看的句子读一读，老师读第一句，同学们读有的有的8、读得真好，海里的鱼除了好看，还给同学们留下了怎样的印象呢？(从“成群结队”这个词中看出了鱼非常多。)出示课件。 体会得不错，还有可以从哪些词语看出鱼多呢？( “各种各样，数不清”，都说明鱼很多。)9、是啊，鱼不但种类多，数量还很多呢！课文中还有哪句话告诉了我们西沙群岛的鱼有很多很多？(出示课件：最后一句)10、真的是鱼和水各一半吗？(不是的，这种说法更能反映出海里的鱼多得数不清。)11、西沙群岛的鱼不但好看，还很多呢？让我们一起来读一读这个自然段，感受一下鱼儿的好看和数量之多吧。(出示课件：第四自然段)12、你还从哪里可以看出西沙群岛物产丰富呢？(从第五自然段感受到西沙群岛物产丰富。)这一段写了海滩上有捡不完的贝壳和有趣的海龟，请同学们一起来 读一读这个自然段。(出示课件：第五自然段和有关图片)13、西沙群岛也是鸟的天下，请同学们一起来读一读第六自然段。(出示课件：第六自然段)14、你是怎么看出西沙群岛是鸟的天下的？(出示课件：茂密的树林里，栖息着各种海鸟；遍地都是鸟蛋；树下堆积着一层厚厚的鸟粪)对呀，鸟的种类多，鸟蛋多，鸟粪多，都是围绕第一句话来写的，都说明了西沙群岛是鸟的天下，同学们，让我们一起再读一读这一段话吧。(出示课件：第六自然段)小练笔：仿写第六自然段下课了，操场上顿时热闹起来！用上“有的有的有的”句式。15、真不愧是富饶的西沙群岛呀，难怪作者说那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。16、这么可爱的地方，怎不叫人喜爱呢？同学们，请让我们一起读一读最后一自然段吧。(出示课件：最后一段)读得真好，课文中有很多优美的句子呢，请同学们把这些句子抄一抄，积累起来。四、总结全文1、 同学们，今天我们学习了富饶的西沙群岛这一课，能谈谈你有什么收获吗？作者运用什么写作方法？（比喻、拟人、排比、夸张等手法和“总分总”写作方法）。2、同学们的收获可真大啊！我们再来欣赏一遍课文，好吗？(出示课件：课文朗读)五、拓展练习。看到西沙群岛如此美丽富饶，你最想做什么呢？编一编：编写西沙群岛导游词。（印好内容）南海上 海防前哨 五光十色 瑰丽无比 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 贝壳 海龟 鸟如：亲爱的游客朋友们，你们好，欢迎你们来到西沙群岛。西沙群岛位于（ ），是我国的（ ）。西沙群岛风景优美，那里的海水（ ）（ ），海底有（ ）（ ）（ ），海滩上（ ）（ ）。西沙群岛的物产也很丰富，海里有（ ），海岛上有（ ）。六、作业超市：你喜欢干什么？任选一项：1、画一画：用你的彩笔画一