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文档简介

长江之歌长江之歌 导学案导学案 学习目标 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会5个生字 理解由生字组成的词语 3 通过理解诗歌的语言和吟诵诗句 激发学生对祖国大好河山的热爱之情 培养审美情趣 学习重点学习重点 通过理解诗歌语言和吟诵诗句 激发学生对祖国大好河山的热爱之情 培养审美情趣 学习难点学习难点 理解诗歌语言 背诵课文 预习指导预习指导 1 听了这首歌 感动我的是 摘抄语句 2 搜集有关长江的资料 抓住一两方面说说你对长江的了解 3 我是这样记住 涤 溉 的 由这两个字我还想到了 查字典理解 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉 4 通读全文 思考本文的作者是 用第二人称写的好处是 5 思考 你怎样理解长江是 无穷的源泉 和 母亲的情怀 的 我已经理解的句子有 6 试着概括本文这两节诗歌内容 一 二 学习过程 学习过程 第一课时第一课时 一 导入新课 课件展示长江及三峡工程的幻灯片 长江 它九曲回肠 奔流不息 它气势磅礴 孕育了五千年灿烂文明 它哺育了 一代又一代的中华儿女 中华儿女无论走到哪里都以自己是长江儿女而自豪 今天三 峡工程的事实更将使长江母亲焕发新颜 为我们的明天创造无穷的力量 今天我们继 续学习 长江之歌 二 小组交流 一 听写生字词 同桌互查 二 有感情朗读课文第一节 齐读 三 呈现任务 设问导读 精读第二节 思考 从哪些地方看出长江是无穷的源泉 从哪些地方看出长江具有母亲的情怀 第二课时第二课时 一 合作探究 一 说说你对 你从远古走来 巨浪荡涤着尘埃 你向未来奔去 涛声回荡在天 外 的理解与感悟 二 你是怎样理解 你用纯洁的清流 灌溉花的国土 你用磅礴的力量 推动新 的时代 三 朗读第二节 说说应该怎样读才能读出感情与气魄 你是怎样朗读的 二 拓展延伸 一 同学们 作者从空间上和时间上歌颂了长江 学完了这首诗 你们有什么 感想呢 二 是啊 长江源远流长 宏伟博大 多姿多彩 长江古老悠久 气势磅礴 力量无穷 让我们以饱满的热情去赞美长江 表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情 三
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