语文人教版四年级下册24.麦哨

24 麦哨 教学设计 教学目标 教学目标 1 认识本课 8 个生字 理解新词 2 感受课文的表达特点 积累文中优美的语句 能模仿文中的排比句说话 3 感受乡村富有情趣的美景 体会农家孩子充满童趣的生活 教学重点 教学重点 通过自读自悟 感受农村生活充满情趣 童趣 教学难点 教学难点 体会课文第四小节的表达特色 能模仿文中的排比句说话 初步培养学生在阅 读中感受美的意识 课前准备 课前准备 课件 课时安排 课时安排 1 课时 一 导入新课 1 古人描写的乡村生活富有情趣 今日的乡村生活是否依然如此呢 今天我们一起学习 24 课 麦哨 看看农村孩子的生活是怎样的 板书课题 2 知道什么是麦哨吗 用麦子秆做的口哨 二 初读课文 1 让我们随着作者陈益 一同走进农村 去聆听麦哨那美妙的声音 请同学们打开课文 自由朗读课文 注意把课文读通 读顺 遇到难读的地方多读几次 想想文中孩子的生活是怎样的 指名读课文 2 课文主要写了什么内容 明确 乡村孩子在田野中无拘无束的快乐游戏 自由自在 无忧无虑 趣事多 3 哪些地方让你们感受到了他们游戏的快乐 生速读回答问题 三 品读品读 游戏游戏 感受快乐 感受快乐 农村孩子趣事多 请同学们找到自己最喜欢的趣事好好读一读 读好之后对同桌说说自己喜 欢的理由 交流 板块一 吹麦哨 课文哪几个自然段描写了麦哨 1 谁来读一读 2 过渡过渡 老师从这两部分摘录了一些词 这些都是描写麦哨的词语 1 出示词语 呜卟 一声呼 一声应 忽高忽低 你呼我应 此起彼落 2 指读全部词语 谁愿意来读读 3 个 3 聚焦聚焦 呜卟呜卟 这麦哨声是一声 呼 一声 应 咱们来试试 老师呼 你们应 同桌试试 注意练练麦哨的声音变化 指名呼 现在我们分组来吹麦哨 一呼 应 忽高 忽低 此起 彼落 这麦哨声给你什么感觉 欢快 柔美 来 端好书 释放你们的快乐吧 读着读着 你们会发现一二自然段和七八自然段写法相似 只是变换了一些词语 一 二段在文章的开头 七八段在文章的结尾 这样的写法叫 生 首尾呼应 吹麦哨可真好玩 孩子们 你们还想玩什么 吹麦哨可真好玩 孩子们 你们还想玩什么 板块二 草地上玩耍 板块二 草地上玩耍 出示第五自然段 指名读 1 你觉得好玩吗 你最喜欢在草上 翻跟头 草扎脚吗 为什么 你最喜欢在草地上 竖蜻蜓 草扎手吗 为什么 你最喜欢在草地上 摔跤比赛 摔倒了疼吗 为什么 2 难怪作者说 出示句子读 草地 简直是 还有谁也想来夸夸这柔软的草地 指名读 你还想在柔软的草地上干什么 过渡 在草地上玩累了 喊渴了 不知是谁一声招呼 大家过渡 在草地上玩累了 喊渴了 不知是谁一声招呼 大家 板块三 采茅茅针 出示第六 6 段 1 这些句子很难读 自个儿先练习练习 2 指名读 3 平时你们玩累了 喊渴了 你都喝什么 茅茅针可是天然的绿色饮料 想尝尝吗 谁来说说乡村孩子们是怎样品尝茅茅针的 课文里用了两个动作的词 出示 嚼嚼 吮吮 孩子们 让我们一起来品尝品尝吧 齐读 3 茅茅针什么味道呀 很甜 一直甜到了心窝里 就像什么味道 小结 乡村孩子在田野里吹麦哨 在草地上尽情玩耍 玩累了 喊渴了采茅茅针 小伙伴 们乐开怀 板书 四 研读四 研读 田野田野 欣赏美景欣赏美景 过渡 农村孩子的生活充满了童趣 而这一切都离不开他们充满情趣的生活环境 农村田野风光美丽 出示 前几天 田野里还是鹅黄嫩绿 芽苞初放 转眼间 到处都是浓阴 金黄的油菜花 谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢 了 结出了一蓬蓬的种子 麦田换上了耀眼的浅黄色新装 每根麦杆都擎起了丰满的穗儿 那齐刷刷的麦芒 犹如乐谱上的线条 一个麦穗儿 就是一个跳动的音符 1 这段话很美 自由读读这段话 你有什么发现 生 我发现这段话中有许多描写颜色的词 请同学们快速的找到这些颜色词并把它全找出来 生交流汇报 这么多颜色汇聚在田野里 你想送什么词给田野 田野就是一幅五彩斑斓的画卷 2 谁还有什么发现 引 默读课文 把文字想象成画面 你看到了一幅怎样的画面 一幅丰收的景象 你从哪些地方看到了丰收的景象 出示麦穗的句子 特别是从哪个词中发现的 生 从丰满看出麦穗儿颗粒很饱满 生 我从擎字看出麦穗很大 很沉 3 还从哪个句子中看到了丰收的景象 出示排比句子 特别是从这个句子的哪些地方看到了丰收的景象 生 从密密的嫩荚看出嫩荚长得很多 生 从一蓬蓬可以看出种子长的又大又多 4 田野不仅是一幅五彩斑斓的画卷 还是一曲欢庆丰收的赞歌 让我们一起赞美他吧 5 同学们 田野里还会有哪些丰收的景象呢 你能不能模仿这个排比句写一写 交流汇报 注意用词准确性 句子表达的多样性 发现错误 及时纠正 五 拓展阅读 乡村生活丰