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二年级语文上册第 31 课 回声 公开课教案 第一课时 教学目标 知识与技能 1 读懂课文 初步了解回声形成的原因 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 激发探索科学的兴趣 过程与方法 运用课件激发学生兴趣 把学生带入情景中 产生探 索科学的兴趣 情感态度与价值观 激发学生探索科学的兴趣 重点 识字 朗读课文 难点 了解回声形成的原因 教学过程 一 激趣导入 有一天 一只小青蛙和妈妈一起去游玩 他们来到一个石桥底 下 小青蛙发现一个很奇怪的声音 这是怎么回事呢 学完课文 回声 大家就明白了 板书 31 回声 1 请同学们把课题齐读一遍 二 初读课文 学习生字词 1 自读课文 读准字音 读通句子 遇到生字词画出来并多 读几遍 在自然段前面标上序号 3 引生入境 学习生字 大家知道 课文中有一只活泼可爱的小青蛙 还有一只慈祥的 青蛙妈妈 现在青蛙妈妈要带小青蛙去一个非常美丽的地方玩 你 们想不想去 不过青蛙妈妈说了 想去的孩子得先读准荷叶上的字 词 1 检查生字 出示带音节的纹 碰 返 圈 呱 2 认读字词 四 细读课文 感悟回声 一 学习第 1 自然段 1 同学们 生字宝宝我们已经掌握了 提问 这篇课文讲了谁 和谁的故事 2 小青蛙跟着妈妈来到桥洞底下 他看到了什么 你们觉得这 里的景色怎样 3 课文的哪个自然段描述了这个美丽的地方呢 4 谁能美美地读一读这个自然段 二 学习第 2 3 自然段 1 指导朗读青蛙说的话 呱呱呱 多好看哪 注意标点符 号 赞美的语气 2 你是谁 你在哪儿 奇怪的语气 3 男女生对读 扮演回声 五 学习第 4 5 自然段 1 青蛙妈妈听了小青蛙的话是怎样做的呢 我们一起来看看吧 2 青蛙妈妈捡起一颗石子 扔进河里 这时河水发生了什么变 化呢 板书 水波 河岸 3 指名读第 4 自然段 4 还有什么波纹也跟河水的波纹一样呢 读第五自然段 5 声音的波纹 那声音的波纹又是怎样变化的呢 板书 声 波 石壁 6 这就是回声 青蛙妈妈就是想把这个道理告诉小青蛙 我们 把青蛙妈妈说的话读一读吧 六 学习第 6 自然段 1 课件出示第 6 自然段 2 小青蛙懂得了道理 多高兴呀 同学们 让我们把自己当成 小青蛙 高兴地读读最后一个自然段吧 小结 大自然还有很多像回声一样的知识等着我们去发现 去探索 小朋友
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