王二小高效导学案

观山湖区金华小学 2012 2013 2 小学语文高效课堂教学模式的实践与研究 教研课 王二小 导学案 执教人 谢德莉 教学目标 1 认识 王 助 哨 等 14 个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 并能理解内容 初步理解 把字句 和 被字句 的区别 3 在读中领悟小英雄的行为 表达出对小英雄的崇敬之情 学 习王二小那种智勇双全 不怕牺牲的精神 培养学生从小树立热爱祖 国 珍惜现实生活的思想感情 德育目标 学习王二小那种智勇双全 不怕牺牲的精神 培养学生从小树立 热爱祖国 珍惜现实生活的思想感情 教学重点 1 自主识字 写字 2 有感情地朗读课文 交流感受 体会二小的机智勇敢 不怕牺 牲的精神 课前准备 1 幻灯片 课件 2 歌唱二小放牛郎 的录音磁带 教学过程 一 导入 1 今天老师请大家一起和我欣赏一首歌曲 仔细听 放 歌唱 二小放牛郎 2 问 放牛的孩子是谁呢 指名读 王二小 正音 引出课题 王小二 3 今天我们就来学习他的故事 出示课题 23 王二小 齐叫 叫他 齐读课题 二 初读 1 课文是怎么写王二小的呢 请大家把课文翻到 99 页 自己 读读课文 注意看拼音把每个字都读正确了 2 检查生字 生词的读音 3 开火车分段读课文 三 逐段理解 品味感悟 一 刚才读的小朋友读得很认真 听的小朋友也很仔细 那么王二小到底是谁呢 请全班齐读第一自然段 划有关的句子 1 现在谁来说说王二小是谁 随机理解 儿童团员 儿童团员 就是专门帮助八路军站岗放哨送信 帮助八路军打 日本鬼子的孩子 2 课件出示 放哨 图 问 王二小是怎样 放哨 的 3 出示课件 引导学生理解 常常 的意思 4 句式训练 一边 一边 5 你们看 王二小放哨的时候多认真啊 让我们认认真真地来 读读这段话吧 齐读第一自然段 二 学习第二自然段 1 师引 有一天 王二小正在放哨 发生了一件什么事呢 请 齐读第二自然段 2 王二小在放哨的时候 王二小发现了 出示 敌人 扫荡 1 读句 2 什么是 扫荡 呢 引 敌人冲进村子会干些什么坏事呢 小结 是啊 敌人杀人 放火 抢劫 这就叫做齐读 扫荡 3 敌人为什么要王二小带路 板书 带路 三 学习课文第三 四 五自然段 感悟王二小是个机智 勇敢 不怕牺牲的小英雄 1 分组读第三 四 五自然段 2 敌人要王二小带路 他是怎样做的 1 你知道什么是顺从吗 2 小结 顺从就是听从 服从的意思 3 他真的很听敌人的话吗 是啊 他是装着顺从的样子 4 王二小为什么装着顺从的样子 这么爽快地答应了敌人 王二小把敌人带进了埋伏圈 这句话还可以怎么说呢 敌人 王二小带进了埋伏圈 5 师引 突然 出示第四自然段 指名读 A 四面八方 是什么意思 各个方向 B 再练习 把 字句改 被 字句 板书 带路 C 指导用伤心难过的语气朗读第四自然段 6 学习第五自然段 1 引读第五自然段 小组读 齐读 四 总结 1 是啊 如果没有王二小 我们的后方机关将受到敌人的袭击 如果没有王二小 我们几千老乡将会倒下敌人的枪下 放音乐听 2 小结 为了几千老乡 也为了后方机关 王二小光荣地献出 了年轻的生命 这样的人永远是我们心中的 师核书 英雄 齐读 英雄 齐读英雄王二小 3 让我们一起再来读读英雄的故事吧 齐读全文 五 拓展延伸 1