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文档简介
四年级下册四年级下册 Unit 3 Weather A Let s spell 教学设计教学设计 授课教师 授课教师 戴茵如 教教 材 材 PEP 英语四年级下册 P26 课课 型 型 语音课 年年 级 级 四年级 上课时长 上课时长 40 分钟 一 教学目标一 教学目标 1 语言知识和语言技能目标 学生能够感知并归纳 ar al 在单词中的发音 能够读出符合 ar al 发音规律的单词 并能够根据单词读音拼写出符合 ar al 的发音规律的单词 2 学习策略目标 学生能够在拆音 拼音和分类等语音意识训练活动中体验 感知和学习到 ar al 的发音 并自己归纳出 ar al 在单词中发长音 和 的发音规律 能在语篇中理解 新单词 3 情感态度目标 通过小组合作学习 培养积极思考和勇于实践的精神 二 教学重难点二 教学重难点 1 教学重点 能在单词的拼读中感知 ar al 的发音规律 能逐步读出符合 ar al 发音规则的单 词 并能根据单词读音写出符合 ar al 发音规律的单词 2 教学难点 能在语篇中理解新单词 三 学情分析 三 学情分析 四年级的学生具有一定的英语基础 经过三年级的学习 学生掌握了 26 个字 母的发音和大小写的书写形式 也知道了辅音字母最简单的发音规律以及五 个元音字母长音和短音的发音规律 四 教材内容分析 四 教材内容分析 本单元的主题是天气情况 五 教学辅具 五 教学辅具 多媒体课件 黑板 phonics 教具等 六 教学过程 六 教学过程 Step 1 Warm up 1 Sing a song Phonics ABC song 设计意图 渲染轻松气氛 2 Sharp eyes bird girl nurse birth hurt dirt 设计意图 复习旧知 激发学生的学习兴趣 Step 2 Presentation 1 Introduce my friend Mark Mark is a farmer He has a farm The farm is far 远 He needs 需要 a car 2 Find the key 1 Where is the key Is it in ar box Challenge 1 Let s find Read the passage about Mark What can you find out Yes many words have the same letters ar and ar sounds 设计意图 引导学生在故事中发现字母组合 ar 增强趣味性 提高学生积极性 Challenge 2 Let s read Mark farmer farm far car 设计意图 通过小步子教学 培养学生的拼读能力 Challenge 3 Let s blend a 老师利用学具示范小组拼读练习 b Group work 学生分小组利用学具进行拼读练习 设计意图 借助 phonics 教具 通过小组拼读练习培养学生自主拼读能力 c Show time 小组展示拼读 设计意图 让学生在大量真假词的拼读中掌握 ar 字母的 shape and sound 在拼读中培养 学生见词会读的能力 2 Is it in al box Challenge 1 Let s find Read the passage about the girl What can you find out Yes many words have the same letters al and al sounds 设计意图 引导学生在故事中发现字母组合 al 增强趣味性 提高学生积极性 Challenge 2 Let s read ball tall wall 设计意图 通过小步子教学 培养学生的拼读能力 Challenge 3 Let s blend 1 老师利用学具示范小组拼读练习 2 Group work 学生分小组利用学具进行拼读练习 设计意图 借助 phonics 教具 通过小组拼读练习培养学生自主拼读能力 3 Show time 小组展示拼读 设计意图 让学生在大量真假词的拼读中掌握 al 字母的 shape and sound 在拼读中 培养学生见词会读的能力 3 Let s chant Step 3 Practice Go to the farm 1 开心打地鼠 Read the words 2 挑绵羊 3 小鱼排排队 Read listen and number 4 A chant 设计意图 通过教材的听力活动和练习来检测学生对单词读音的掌握情况 Step 4 Sum up 1 教师引导学生总结本课教学内容 1 The sound of ar 2 The sound of al Step
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