八年级教案18

第十八课第十八课 窗口操作窗口操作 一 教学目标一 教学目标 知识方面 1 使学生掌握将窗口水平 垂直 层叠放置的操作方法 2 使学生掌握新建窗口的操作 3 使学生掌握拆分 冻结窗口的操作 技能方面 1 培养学生处理数据 分析数据的能力 2 培养学生操作计算机的能力 情感方面 培养学生认真 耐心的工作态度 二 教学重点二 教学重点 1 新建窗口 2 拆分 冻结窗口 三 教学难点三 教学难点 拆分 冻结窗口 四 教学方法四 教学方法 1 演示法 2 观察法 3 自学法 4 实践法 五 教学手段与教学媒体五 教学手段与教学媒体 1 多媒体网络教室 2 教师准备的表格素材 六 课时安排六 课时安排 1 课时 七 教学过程七 教学过程 见下表见下表 教学内容 步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注 一 导入课题一 导入课题 教师展示 评价学生设计 的图表 二 新课二 新课 1 排列窗口 教师介绍 Excel 允许同时 打开多个工作簿窗口 演示 将 成绩统计表 等三个工 作簿在窗口中进行水平并排 排列的操作方法 单击 窗 口 重排窗口 选择 水平并排 方式 教师布置任务 打开多个 表格 练习在窗口中将多个 学生欣赏 评价同学的作 品 学生观看教师的操作 学生上机操作 练习窗口 排列的操作 重点评价图表的设计 培 养学生处理数据 分析数据 的能力 学生可以很快掌握排列窗 口的操作方法 学生在实践中掌握知识 完成任务 表格进行平铺 水平并排 垂直并排和层叠排列的操作 2 新建窗口 教师介绍我们可以通过建 立新窗口来同时查看工作簿 中不同的工作表 教师打开 购书记录表 演示新建窗口及在窗口中同 时显示 2001 年和 2000 年两 个表格的操作方法 教师布置任务 打开学生 目录下的 购书记录表 新 建窗口 同时显示 2001 年 2000 年的表格 3 窗口的拆分与冻结 1 拆分窗口 教师介绍 如果工作表中 的内容很多 查看后面的数 据时 无法看到前面的信息 通过拆分窗口 冻结窗口既 可以看到表头又可以查看后 面的数据 学生听教师介绍 学生观看教师的演示操作 学生上机实践 练习新建 窗口以及排列窗口的操作 学生听教师介绍 学生了解新建窗口的用途 学生可以掌握新建窗口的 操作 学生可以完成任务 使学生了解拆分窗口和冻 结窗口的用途 教师演示拆分窗口的操作 教师布置任务 调出 学 生成绩统计表 练习窗口的 拆分 教师介绍 可以用鼠标拖 动分隔线调整各窗口的大小 要求学生将鼠标光标移动到 第一行或第一列的任意一个 单元格观察拆分的结果 2 冻结窗口 教师介绍 当一个窗口被 拆分为两个窗口时 滚动条 学生观察教师的演示操作 学生完成教师布置的任务 学生按教师要求进行操作 观察屏幕变化 经观看教师演示和实践 学生可以掌握拆分窗口的操 作 完成教师布置的任务 学生经过上机实践 可以 得出 当鼠标光标移动到第 一行或第一列的任意单元格 时 窗口被拆分为两部分 学生了解冻结窗口的用途 自动变为上下两个 用来翻 阅不同窗口的数据 我们可 以冻结其中的一个窗口 使 该窗口中显示的数据不能再 移动 教师布置任务 自己上机 实践 学习冻结窗口的操作 3 撤销拆分和冻结 教师布置任务 自己上机 实践 学习撤销拆分 冻结 窗口的操作 三 课堂练习三 课堂练习 打开自己设计的表格 练 习排列窗口 新建窗口 拆 分和冻结窗口的操作 学生听教师介绍 学生上机实践 学习冻结 窗口的操作 学生上机实践 学习撤销 拆分 冻结窗口的操作 学生上机实践 通过实践学生可以掌握冻 结窗口的操作 学生可以自己掌握撤销拆 分 冻结窗口的操作 学生可以完成练习 四 课堂小结四 课堂小结 教师引导学生共同完成小 结 强调拆分 冻结窗口的 操作主要用于数据比较多的 工作表 以利于观察数据 学生在教师的引导下完成 小结 通过小结 使学生复习巩 固知识 进一步