九年级物理16-1电压

电压电压 课题课题 16 16 1 1 电压电压 设计思想设计思想 本课让学生经历了 问题 思考 探究活动 结论 的过程 很好 地体现了新课标让学生在体验知识的形成 发展过程中主动获取知识的 精神 培养了学生的动手能力和观察能力 学生通过运用电压表测量电路电压 学会有意识 有目的地使用电 学中的测量工具 在进行测量的过程中 要求学生一边进行实验一边思 考 掌握正确的操作 从而使学生掌握运用知识的能力 学情分析学情分析 学生在之前已经学习过 电流和电路 这一章内容 已经具有了学 习电压这一节的前提基础 而电又与我们的生活息息相关 电压 一 词听起来并不陌生 但是学生们并不知道电压的作用 提供装置及测量 方法 教师可以通过学生探究活动 水果电池发电使二极管发光 引出 电压的作用 这样比较形象生动 容易被学生接受 教学过程设计了许 多学生探究活动 可以由此引起学生探究的兴趣进入新课 教材分析教材分析 本节共分成两部分内容 电压和电压的测量 使用电压表测电路电 压 电压 一节是初中物理九年级人教版第十六章第一节的内容 是在学习了 电流和电路 的基础上 进一步学习电压和电压表 电压 对于初中生来说是一个不易理解的概念 是进一步学习其他电学概念和 电学规律的重要的基础知识 电压表是电学实验中的重要仪表之一 学 生通过用电压表测电路中的电压 不仅锻炼了使用电学仪表的技能 而 且可以加深对运用实验探究物理规律的科学方法的认识 教学教学 目标目标 知识与知识与 技能技能 1 初步认识电压的作用 提供装置 正确说出电压的单位 并能进行 电压单位换算 2 了解实验室测量电压的工具 能正确使用电压表测量电路电压 过程与过程与 方法方法 通过本节学习 实验 使学生掌握一定的观察方法和实验方法 从 而培养学生观察 实验的能力 情感态情感态 度与度与 价值观价值观 1 经历 问题 思考 探究活动 结论 的实践过程 提高学生的主 动探究的意识 2 在分析实验现象过程中 培养学生严谨的科学态度 3 学生通过使用实验室电压表测量电路电压 培养学生的动手能力 自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度 教学教学 重点重点 难点难点 重点 了解电压的作用和提供装置 难点 能正确使用实验室电压表测量电路电压 教学教学 方法方法 实验探究法 讨论法 观察对比法 使用使用 器材器材 水果 导线 发光二极管 学生用电压表 小灯泡 开关 干电池 多媒体课件 课时课时1 课时 教学过程设计教学过程设计 教学环节教学环节教师活动教师活动 学生学生 活动活动 设计意图设计意图 一 引入一 引入 新课新课 问题引入 问题引入 探究活动探究活动 1 1 请同学们观察实验桌上的物品 请根据下图所 示方法将1 3 水果连入电路 观察二极管发光情况 问题 我们观察到二极管发光 即有电流通过二极 管 那么是什么在这个电路中充当电源来使 二极管持续发光的 结论 水果在这里扮演了 电源 的角色 它为二 极管提供了 电压 使自由电荷在电路中 定向运动起来 形成电流 从而二极管发光 问题 自然界的现象千奇百怪 无所不有 很多动 物也有发电的本领 像上图的电鳐 可以说 是 水中的发电机 它是怎样捕食的 介绍 电鳐的身体装备有特殊的 电棍 它的身 体的六分之一是由变形的肌肉组成 就像许 多微型的电池 电池的总电压足以让其他水 中的动物昏厥 电鳐攻击其他鱼类时就是使 实验 观察 思考 交流 从学生的 探究活动探究活动入手 来体会电压的 作用 符合学 生的认知特点 使学生有亲切 感 乐于探究 1 2 3 用这种能放电的秘密武器 二 探究二 探究 新知新知 一 电压一 电压 U U 1 作用 使自由电荷定向移动形成电流 2 电源是提供电压的装置 3 单位 1 国际单位 伏特 简称伏 符号 V 2 常用单位 千伏 kV 毫伏 mV 1 kV 103 V 1 mV 10 3 V 科学家伏打的简介 他发明了伏打电堆 这是历史上的神奇发明之 一 最伟大的成就是在他达到相当高龄 五十五岁 时得到的 1801 年他去巴黎 在法国科学院表演了 他的实验 当时拿破仑也在场 他立即下令授予伏 打一枚特制金质奖章和一份养老金 于是伏打成为 拿破仑的被保护人 但他对政治毫不关心 只专心 于他的研究 二 电压表 二 电压表 1 作用 测量电路两端电压 2 三接线柱两量程的电压表 观察 交流 回答 观察 通过教师的 讲解 了解电 压的作用 提 供装置 单位 及单位换算 进一步激发了 学生的学习兴 趣 用教师的课 件及演示实验 推进课程 使 教学进程层层 递进 同时让 学生认识实验 3 电压表的使用方法 1 调 调节调零旋钮 使指针指在零刻度线处 2 认 认清量程和分度值 探究活动探究活动 2 2 请同学们观察电压表 填写下表 3 连 电压表必须与被测用电器并联 电流必须从正接线柱流进 从负接线柱流出 试触 选择适当的量程 被测电压不能超过电压表的量程 可以用导线把电压表直接接在电源两极上 思考 交流 观察 思考 实验 室三接线柱两 量程电压表 学生通过实 验室电压表测 量电路电压 体会应用物理 知识带来的快 感 学以致用 相当于测电源电压 4 读 明确量程 确定分度值 接通电路 读数 注意 读数时 表针的位置离哪条刻度线近 就按 哪条刻度线算 探究活动探究活动 3 3 请同学们利用实验桌上的实验器材 练习使用 电压表测量电路电压 观察 思考 合作 实验 三 巩固三 巩固 练习练习 1 我国家庭电路的供电电压是 V 一块手机 电池电压 V 2 一节普通干电池的电压为 V 在下图中 上端为干电池的 极 选填 正 或 负 语言复读机工作时需要 6 V 的电源 这可以 由 节干电池 而成 3 如图所示 要使电压表测灯 L2两端的电压 正 确的电路图是 思考 回答 交流 四 课堂四 课堂 小结小结 一 基本知识一 基本知识 1 电压 作用 提供装置 单位 2 测量工具 电压表 作用 正确使用方法 二 基本技能 二 基本技能 会正确使用电压表测量电路的电压 三 基本方法 三 基本方法 观察法 对比法 思考 交流 学生通过 课堂小结 使 知识更具系统 性 五 知识五 知识 延展延展 电压表使用时出现的问题及排除 思考 六 布置六 布置 作业作业 教材 P59 动手动脑学物理 1 4 板书设计板书设计 16 16 1 1 电压电压 一 电压一