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文档简介
四 下 Unit5 My clothes A Let s spell 教学目标 1 能够感知并归纳 le 在单词中的发音规则 2 能够读出符合 le 发音规则的单词 3 能够根据单词的读音拼写出符合 le 发音规则的单词中的字母 组合 补全短语和句子 教学重难点 根据单词的读音拼写出符合 le 发音规则的单词中的字母组合 补全短语和句子 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greetings 2 Sing a song Apple round apple red Step 2 Presentation 1 听完歌曲后提问 What do you see in this song 引出歌曲 中出现的水果 apple 并用图片比较呈现单词 little 接着讲授 The apple is little 2 通过 Where is the little apple 呈现 table 教授具有 le 字 母组合的例词的发音 配着音标读单词 让学生感受字 母组合在例词中的发音 3 通过苹果和桌子的比较 教授 The table is big The little apple is on the big table 接着用句型 Whose table is it 引 出 Uncle Dan s 并讲授 uncle 4 创设情境 Uncle Dan s home come many people 引出 people 的教学 接着问 What are they looking at 引出 句子 The people see the apple The people see the table 5 听课本上的 chant The people see the apple The people see the table The apple is Step3 Practice 1 T Fill the chant 展示 chnat 的内容并补充完成 练习音 标单词 2 Let s read 活动 教师给出部分单词的 le 组合 让学生 竞赛形式拼读单词 3 文本第二部分 Read underline and listen 先让学生以竞 赛方式读单词 然后再画出 le 发音组合 最后听单词的 读法 纠正发音 4 文本第 3 部分 Look listen and write 指导学生先看图说说 图上的内容 降低听音写单词的难度 Step4 Production Help apple fnd friends 通过小组活动 帮苹果找到发音相 同的朋友 练习 le 的发音以及单词的认读 Step5 Progress 1 Summary 2 Homework 板书 Unit5 M y clothes A Let s
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