高中信息技术 多媒体技术应用教案 教科版选修.doc

【课题】：Photoshop CS 文字制作【教学目标】：知识目标：了解Photoshop CS文字工具、字符面板、样式面板；技能目标：学会简单文字制作；情感目标：引导学生感受文字美、创造文字美。【教学重点】：简单文字制作方法。【教学方法】：讲授法、任务驱动法【教学素材】：文字.doc学件、文字范例.jpg【教学过程】：教学活动学生活动一、引入展示：文字范例.jpg二、新授课讲解：我们在Windows自带的画图板中添加文字，字符由像素组成，并且与图像文件具有相同的分辨率，字符放大后会显示锯齿状边缘。Photoshop 保留基于矢量的文字轮廓，并在缩放文字、调整文字大小、存储文件时与分辨率无关，也就不会出现锯齿边缘了。演示：可以在图像中的任何位置创建横排文字或直排文字。提示：当创建文字时，“图层”面板中会添加一个新的文字图层。讲解：用文字工具在图像中点按可将文字工具置于编辑模式。当工具处于编辑模式下时，可以输入并编辑字符，还可以从各个菜单中执行一些其他命令。演示：在使用“横排文字蒙版”工具 或“直排文字蒙版”工具 时，创建一个文字形状的选区。文字选区出现在现用图层中，并可像任何其他选区一样被移动、拷贝、填充或描边。演示：打开“样式”面板给文字选择合适的样式。使用变形可以扭曲文字以符合各种形状。选择文字图层。选择文字工具，并在选项栏中点按“变形”按钮 。从“样式”弹出式菜单中选取一个选项。选择变形效果的取向 “水平”或“垂直”。如果需要，为其他变形选项指定值：“弯曲”选项指定对图层应用的变形程度。 “水平扭曲”和“垂直扭曲”选项对变形应用透视。提示：不能变形包含“仿粗体”格式的文字图层。提示：某些命令和工具（例如，滤镜效果和绘画工具）不适用于文字图层。必须在应用命令或使用工具之前栅格化文字。在“图层”面板中选择文字图层。选取“图层”“栅格化”“文字”。演示：栅格化文字图层，选取“滤镜”“液化”，制作文字中夸张的笔画线条。任务：参看文字范例.jpg，合理使用文字工具，做出五种不同的文字样式。三、反馈与小结展示部分学生制作的文字样式，小结使用到的文字工具及文字相关面板。 明确本节课的学习任务文字制作。了解PS中文字组成和特点。仔细看教师的演示，注意容易遇到的技术问题。回顾教师的演示，完成练习任务，提高对文字美的认识。学生相互学习提高。【课题】：Photoshop CS 文字特效制作1【教学目标】：知识目标：了解Photoshop CS文字特效制作的工具；技能目标：学会多种文字特效制作方法；情感目标：引导学生感受文字美、创造文字美。【教学重点】：文字特效制作工具的使用方法。【教学方法】：讲授法、自主探究法【教学素材】：文字特效.jpg泡泡字.doc学件火焰字.doc学件水晶字.doc学件边框字.doc学件发光字.doc学件【教学过程】：教学活动学生活动一、引入讲解：上节课我们学习了简单文字的制作方法，实际应用中还不能满足我们对文字制作的进一步要求，我们可以使用更多的工具实现文字的特效。展示：二、新授课讲解：逐一打开泡泡字.doc学件、火焰字.doc学件、水晶字.doc学件、边框字.doc学件、发光字.doc学件，提示可能遇到的制作问题：1、学件中没有说明的长宽尺寸单位为像素，特别不要误设置成厘米，尺寸太大容易造成计算机死机。2、文字特效没有完全统一的操作方法，选项参数的选择可以根据实际情况设置。3、有些步骤的操作可能一时无法理解，可以先照着做，多做几步后回过头再看前面的步骤就能明白了。任务：在提供的五种文字特效学件中，选择学习23种文字特效，进行文字特效的制作练习，主要体会各种制作文字特效的工具的使用。三、反馈与小结展示部分学生的制作的文字特效，。小结文字特效中各种工具的使用。开拓学生的思维，知道文字的特效有很多种。仔细听教师对每种文字特效的讲解，记住要点。在学件的帮助下，自主探究文字特效的制作方法，完成任务。学生间相互学习提高。懂得如何欣赏。熟练掌握各种工具的使用，最终能综合运用。【教学素材】：泡泡字.doc学件1、建立一个200100的图像，背景色填充为绿色。设置前景色为黄色，输入“A”。 2、用选一个圆形区域，按住SHIFT键可以画一正圆。然后拖动正圆选区至合适位置。 执行“图层” |“向下合并”命令合并图层。 3、执行“滤镜” |“扭曲” |“球面化”命令，使用所选范围产生球面的感觉，为了产生较强的球面效果，可把“数量”设为100。如效果不够明显，可重复操作一次. 4、然后执行“滤镜” |“渲染” |“光照效果” ，适当调整灯光的种类及个数及灯光的参数，以产生立体效果。 5、为了增加立体感我们还要执行“滤镜”(Filter)|“渲染”(Render)|“镜头光晕”|(Lens Flare)命令。光晕位置设在亮部。如图。 6、最后选取球面，复制，粘贴至新图层，将原来层以黄色填充，另外我们还可以做些修饰等等工作。火焰字.doc学件1、建立RGB模式的图像，背景填充为黑色，然后用文本工具输入“星火”两个字，字为白色。 2、执行“图像” |“旋转画布| “90度顺时针”然后执行“滤镜” |“风格化” |“风”命令，做出风的效果，如果你想让火焰大些，可多次使用此滤镜。执行“图像” |“旋转画布“ “90度逆时针”将整个图像回复。 3、然后执行“滤镜” |“扭曲” |“波纹”命令，制出图象抖动效果。如图。 4、单击“图像” |“模式” |“灰度”命令将图像格式转为灰度模式，再执行“图像” |“模式” |“索引颜色”命令将图像格式转为索引模式。最后执行“图像” |“模式” |“颜色表”命令，打开颜色表对话框，在颜色表列表框中选择“黑体”。 “图像” |“模式” |“RGB颜色”将图象转为RGB格式，完成。水晶字.doc学件1、在Photoshop中新建一个空白文件，尺寸随意。 2、选择文字层，应用浮雕效果，效果如右图。3、给文字描一个边，得到这样的效果。边框字.doc学件边框字是制作海报宣纸作品时常用到的一种特效文字。它利用边框与文字在颜色上的反差，达到突出文字的特殊的文字效果。 1.使用文件菜单下的新建命令，建立一个126cm的rgb图像文件。2.使用文本工具在新图像中输入“边框字”三个字，大小为120points。3.使用菜单命令“图层/栅格化/文字”将文本层转化为普通层。4.按ctrl键在图层面板中单击文本层，装入对象框（即将文字选中）。5.在工具箱中单击线型渐变工具，填充文字。6.使用渐变工具在图像中从左至右拖动，对文字着色。7.使用菜单命令“选择/修改/扩展”，将对象框扩大6个像素。8.使用菜单命令“选择/修改/边界”，设置对象框边界为1个像素。 9.然后使用渐变工具从上至下拖动，给边框着色。10.按下ctrld组合键取消选区，然后将图层进行合并，完成边框字的制作。发光字.doc学件发光字的精彩特效，主要是用模糊和溶解滤镜来模拟发光的效果。 1、 新建400X400的文件，输入文字，然后栅格化文字图层，用套索和移动工具将文字打散。2、 按下ctrl+j三下，复制三个相同的文字图层，先隐藏最下面的图层，然后对三个复制图层分别执行滤镜模糊径向模糊（数量为100，缩放，最好）。3、将最上面的图层混合模式设为溶解，不透明度为45%，按ctrl+u，将明度调到100，其它不变，合并下面两个图层。按ctrl+U（数值为分别为30,80,75）。4、将最下面的文字层显示出来，然后把这个图层拖到上面一层，高斯模糊2个像素，效果就出来了。【课题】：Photoshop CS 图片背景制作【教学目标】：知识目标：了解Photoshop CS渐变工具、绘图工具；技能目标：学会图片背景的制作方法；情感目标：引导学生感受背景美、创造背景美。【教学重点】：图片背景制作工具的使用方法。【教学方法】：讲授法、任务驱动法【教学素材】：bg1.jpg、bg2.jpg、bg3.jpg、bg4.jpg、bg5.jpg背景范例【教学过程】：教学活动学生活动一、引入前面我们学习了如何去更换图片的背景，但更换的背景图片都是现成的，不一定很满意，能不能用PS制作图片的背景呢？先看几个例子。展示：背景图片范例二、新授课讲解：渐变工具可以创建多种颜色间的逐渐混合。从预设渐变填充中选取或创建自己的渐变。提示：渐变工具不能用于位图、索引颜色或每通道 16 位模式的图像。演示：1. 在选项栏中选取渐变填充 ：2. 点按渐变样本旁边的三角形以挑选预设渐变填充。3. 在渐变样本内点按以查看“渐变编辑器”。选择预设渐变填充，或创建新的渐变填充。然后点按“好”按钮。4. 在选项栏中选择应用渐变填充的选项。5、将指针定位在图像中要设置为渐变起点的位置，然后拖移以定义终点。要将线条角度限定为 45 度的倍数，可按住 Shift 键进行拖动。讲解：渐变的选项有：l “线性渐变” 以直线从起点渐变到终点。l “径向渐变” 以圆形图案从起点渐变到终点。l “角度渐变” 以逆时针扫过的方式围绕起点渐变。 l “对称渐变” 使用对称线性渐变在起点的两侧渐变。l “菱形渐变” 以菱形图案从起点向外渐变。终点定义菱形的一个角。点击可以编辑渐变：“渐变编辑器”对话框A. 面板菜单B. 不透明度色标C.色标D. 调整值或者删除选定的不透明度或色标E. 中点讲解：PS提供了不少绘图的工具，但是使用鼠标很难绘出复杂的图像。通常是作为一种辅助编辑图像的手段。演示：选择画笔工具，此时工具选项栏如下。可以对画笔设置，产生符合需要特殊画笔。同时，点击右上角的画笔面板。可以进一步设置画笔笔触，粗细等细节。选择134号“草”。再点击动态形状。如图进行设置。再设置“散布”。将前景色选为绿色。在空白出横画一道。任务：使用PS中的渐变工具和画笔工具，创作图片的背景。三、反馈与小结展示部分学生制作的图片背景。小结两种工具的使用。学生也觉得如何能够自己制作图片的背景，对图片的处理是很有帮助的。激发学习的兴趣。了解渐变工具的使用。仔细看教师的演示。了解渐变工具各种选项功能。了解画笔工具的使用。仔细看教师的演示。综合使用渐变工具和画笔工具自由创作图片背景。学生间相互学习提高，完善自己的图片背景。【课题】：研究性学习之宣传海报的制作【教学目标】：知识目标：了解海报的基本组成元素，巩固各种图像处理技术；技能目标：能运用学过的图像处理技术，完成具有各自风格的海报；情感目标：利用海报对研究性学习进行宣传，激发创作欲望，培养创新精神。 【教学重点】：海报的构成【教学难点】：运用学过的图像处理技术进行海报创作【教学方法】：讲授法、任务驱动法【教学课件】：kejian.exe【教学素材】：小帮手工具书.exe【教学过程】：教学活动学生活动一、引入和分析讲解：本学期大家都在分组进行着研究性学习。进入研究性学习的网站，我们能看到许多小组的研究课题，比如现在我们希望大家为自己的研究小组制作一些宣传资料，张贴在校园里，吸引更多的同学和老师来听取你们组的结题报告。展示：黑板上的海报。讲解：这里说的宣传资料最常见的就是海报，虽然制作工具不同，一个是手工的，一个是电子的，但是所起到的宣传效果都是一样的。提问：在我们的实际生活中还有有很多地方用到了宣传海报，大家能否举例？（请学生讲海报的应用范围）展示：电子相册-“海报集锦”（ kejian.exe）演示：学生作品，引导学生分析海报包含的内容）海报内容包含：时间地点人物事件演示：简单讲解制作过程和方法：教师操作：制作背景加入图片添加文字二、自由创作请学生利用学过的知识，自由创作宣传海报教师提出一些合理化意见：1、 海报的内容要完整。2、 主题要鲜明，使人一目了然。3、 要让别人过目不忘，必须要有自己的出彩之处。屏幕监看：学生的屏幕。（请学生讲解策划思路）提问：你的研究性学习的课题是你打算在海报中再添加哪些元素？如何策划布局？中途监看学生屏幕，对部分学生提出意见。三、提交评价学生将作品提交到教师机。屏幕广播：展示一位学生作品，请该学生自己讲述制作作品的思路、步骤和使用到的一些工具以及自己的得意之处。请其他几位同学对此作品进行各方面的评价。从哪几个方面评价？（主题鲜明？色彩搭配？版面布局？背景协调？文字效果合适？海报内容齐全？）同理，展示另一位学生作品。在学生的评价中，教师穿插各种技术的复习，将本课总结。将本课和研究性学习相结合。观看研究性学习网站。学生举例：演唱会宣传海报，电影海报，体育比赛的海报，讲座或论坛海报通过比较，在头脑中留下海报的印象。观看作品，思考海报的构成。观看教师制作步骤和过程，回忆学过的各类知识点学生自由创作宣传海报遇到技术性问题，参看桌面“小帮手工具书”该学生讲解制作思路。教师在巡视过程中提出一些合理化意见，有利于学生的创作。学生们的作品各有风格。提交自己的海报作品。学生对作品从各方面对作品进行详细评价侧重于让学生掌握评价的方法。从学生的评价中归纳总结本节课的知识点【教学课件】：【教学素材】：【课题】：Photoshop CS 文字特效制作2【教学目标】：知识目标：了解Photoshop CS文字特效制作的工具；技能目标：学会印章和条形码两种文字特效制作方法；情感目标：引导学生感受文字美、创造文字美。【教学重点】：文字特效制作工具的使用方法。【教学方法】：讲授法、自主探究法【教学素材】：印章.jpg、条形码.jpg 范例印章.doc学件、条形码.doc学件【教学过程】：教学活动学生活动一、引入讲解：做海报时发现大家制作文字特效的能力不是很强。希望通过本节课的学习，能进一步提高文字制作水平。我们经常会在杂志、电子读物上看到图片标记印章，使用PS可以轻松制作属于你自己的印章。展示：教师做好的印章示例。二、新授课演示：印章的制作1、建立文件：大小为300300像素。2、输入文字：选择字体、大小。 3、调整文字： 1）图层栅格化文字。 2）使用“矩形选框”工具调整文字位置。 3）在调整过程中可使用“Ctrl+T”来调整文字的宽及高（包括多个文字）。 4、加框着色： 1）使用“矩形选框”工具框住文字。 2）编辑描边。 3）选择前景色。4）按下“图层”调板上的“锁定透明”按钮及“Alt+Del” 5、实际效果： 1）滤镜画笔描边喷溅。 2）删除背景层即成。 任务：完成个人印章的文字特效制作。任务：参看条形码.doc学件，进行条形码文字特效的制作练习。三、反馈与小结展示部分学生的制作的文字特效，。小结文字特效中各种工具的使用。从实际应用出发，明确本节课的学习任务，激发学生的学习兴趣。仔细听教师对印章文字特效的讲解，记住要点。根据对教师制作过程的回忆，完成自己的个人印章制作。在学件的帮助下，自主探究条形码文字特效的制作方法，完成任务。学生间相互学习提高。懂得如何欣赏评价。【教学素材】：条形码.doc学件1、新建一个150*150的文件，白色背景色2、依次选择“滤镜” “杂色” “添加杂色”“高斯分布”.数量为4003、依次选择“滤镜” “模糊” “动感模糊”，相关参数，效果如上图：4、按Ctrl+M调整曲线，参数，效果如下图：5、按照需要，截取一部分，如果有必要的话，再稍做修改。然后在上面和下面加上字符和数字（注意，国内的条形码在最左边、中间和最右边有两条稍长且比较细的线，我们需要重新手工给它加上去。）数字字体方面，选用TechnicLite英文“ISBN” 用Verdana,效果如下图：【课题】：Photoshop CS 打造奇幻美（滤镜）【教学目标】：知识目标：了解Photoshop CS滤镜的功能；技能目标：学会恰当地使用滤镜构建丰富多彩的图片背景；情感目标：引导学生感受图案美、创造图案美。【教学重点】：各种滤镜的使用方法。【教学方法】：讲授法、自主探究法【教学素材】：奇幻1.jpg奇幻2.jpg漩涡1.jpg漩涡2.jpg打造奇幻美.doc学件、滤镜打造绚丽花朵.doc学件【教学过程】：教学活动学生活动一、引入讲解：前面我们在制作海报时，很多同学创作的海报背景比较简单。实际上在许多海报与招贴画上都会看到非常奇幻的图案。展示：二、新授课讲解：充分利用Photoshop的滤镜会获得意想不到的效果，很多设计师做抽象视觉的作品时都会用到它。任务：打开打造奇幻美.doc学件和滤镜打造绚丽花朵.doc学件，按照学件上的提示，进行奇幻背景的创作练习，主要体会滤镜的使用。三、反馈与小结展示部分学生的制作的奇幻背景。小结PS中滤镜的使用。用奇幻精美的图案激发学生创作的热情。在学件的帮助下，自主探究奇幻背景的制作方法，完成任务。学生间相互学习提高。熟练掌握滤镜，最终能综合运用。【教学素材】：打造奇幻美.doc学件1、新建宽度为25厘米，高度为20厘米，分辨率为80像素，