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第 1 页 共 4 页 小学数学公开课小熊开店教学设计与反思小学数学公开课小熊开店教学设计与反思 教学目标 1 结合解决问题的过程 学会用 2 5 的乘法口 诀求商 体会用乘法口诀求商的简便性 以及除法与 生活的密切关系 2 体会乘法与除法运算意义的区别和联系 会应 用乘法或除法解决一些简单的实际问题 教材分析 小熊开店 第 42 43 页 是学生在学习了 乘 除法的意义后 进一步学习应用乘法口诀进行除 法计算的第一节课 也就是说 从这一节课开始 要 求学生摆脱直观操作求商的方法 学会用乘法口诀求 商 同时 结合 小熊开店 的具体情境 把乘法问 题与除法问题混编 以便进一步体会乘法与除法的意 义 以及两者之间的联系 会应用乘法或除法解决一 些简单的实际问题 教学设计 一 创设情境 解决问题 1 解决购物中的数学问题 体会乘除法之间的联 系 学习用乘法口诀求商的方法 展示 小熊开店 情境图 第 2 页 共 4 页 师 小熊超市开业了 小猴 小猫 小狗相约去 买东西 同学们你知道它们各是怎么想的吗 请用数 学知识帮助它们解决实际问题好吗 让学生提出 问题解决问题 展示学生的问题及算式 5 4 20 元 答 四辆坦克需要 20 元 师 这时小猴从衣兜摸出 20 元钱 想 20 元钱 能买几辆坦克 这个问题要用什么方法计算 2 四人小组讨论计算方法 说一说这个问题 要平均分什么 怎样分的 师 请同学们在练习本上列式计算 学生汇报 展示学生的算式及答案 20 5 4 辆 答 20 元买 4 辆坦克 师 智慧老人的问话 你是怎样算出得数的 让几位同学发言说说自己的想法 如有学生说 因为 4 辆坦克 20 元钱 20 元钱就买 4 辆坦克 我想 20 元里有 4 个 5 元 20 元就能买 4 辆坦克 第 3 页 共 4 页 我用乘法口诀计算 对于这些回答都给予肯定 及鼓励 再让学生想想 用哪种方法计算除法最简便 师 从 5 4 20 元 20 5 4 辆 这两个 算式中你们发现了什么 把你的想法在 4 人小组内说 说 然后全班交流 学生可能会有以下想法 如乘法算式里的积是除 法算式里的被除数 商和除数都是乘法算式里的乘数 从而得出商乘除数等于被除数 学生也会很容易发现上面两道题都是用 四五二 十 计算 除法问题也用乘法口诀计算等 师 从上面的观察中我们可以知道 计算除法只 要想 几乘除数等于被除数 的乘法口诀就可以了 师 我们帮小猴解决了问题 小猴非常高兴 2 解决小猫的问题 进一步应用乘法口诀解决除 法问题 师 下面我们看小猫有什么问题 我们也帮帮它 1 12 元钱可以买几个铅笔盒 2 12 元钱可以 买几个皮球 师 请同学们帮它解决这个问题 在练习本上写 出来 第 4 页 共 4 页 同桌交流计算方法 并说一说用了哪句口诀 出示答案 12 3 4 个 答 12 元钱买 4 个皮球 12 4 3 个 答 12 元钱买
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