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教学目标描述常用行为动词教学目标描述常用行为动词 分类 目标 层次 可供选择的行为动词 了解 知道 识记 识别 记忆 记住 指出 列出 说出 写出 画出 标明 列举 选择 配合 定义 指明 举例说出 排列 体会 感知 指认 认识 看懂 辨别 辨认 背诵 熟悉 简述 复述 回忆 确定 找到 理解 理解 用自己的话说出 描述 区别 估 计 解释 比较 引申 说明 举例 举例说 明 叙述 归纳 预测 重新写出 分类 转 换 检索 调查 收集 获取 讨论 懂得 对比 表达 表述 表示 刻画 概述 评述 选出 处理 阐明 描绘 查找 判断 预期 鉴别 选择 掌握 认 知 类 简单 应用 求 计算 示范 应用 运用 利用 操纵 操作 准备 产生 加工 制作 列举 解答 证明 改变 表现 发现 修饰 阐述 解释 说明 修改 探讨 探究 探索 确定 测试 提出 得出 制订 进行 担任 组织 推测 想象 推导 导出 撰写 解决 检验 估计 抽象 提取 判 定 判断 设计 拟定 综合 应用 分析 区别 区分 指明 猜测 选择 分开 分类 比较 对照 检查 指出 评析 图示 选用 选择 选编 验证 组合 组成 联合 归纳 重建 总结 重写 重组 重新安排 计划 修饰 编写 创造 设计 提出 综合 制订 拟定 研究 决策 概括 创见 评价 比较 结论 对比 总结 证明 评定 判断 说明 价值 解释 编写 模仿 尝试 学习 练习 模仿 分解 解剖 使用 移动 接 理解 初步学会 初步掌握 在教师的指导下 学唱 运行 演示 调试 协调 独立操作 学会 比较熟练 掌握 表达 表 现 表演 展示 展览 展演 获取 加工 管理 表达 发布 交流 运用 使用 制作 操作 搭建 安装 开发 实现 完成 达到 改善 增进 发展 提高 增强 进行 测定 测量 完成 绘制 动作 技能 类 含 过程 性内 容 熟练 熟练掌握 熟练操作 熟练使用 灵活运用 熟练演奏 有效使用 合乎规范地使用 适应 发现 寻求 探求 探究 迁移 联系 创新 改变 新编 创造 创作 提升 拓展 扩展 接受 经 历 感受 阅读 查阅 听讲 看出 注意 选择 接受 同意 赞同 感悟 感受 感知 领悟 经历 体会 体味 体验 亲历 观察 参观 关心 关注 劝说 参加 参与 尝试 收集 调查 思考 陈述 回答 完成 选择 列举 听从 服从 称赞 帮助 把握 领会 观赏 欣赏 赏析 自审 自评 审视 检查 思考 明确 选择 带动 迁移 交流 讨论 探讨 合作 思考 调查 兴趣 反 应 认同 接受 承认 完成 决定 支持 愿意 解释 评价 影响 对话 合作 关注 注意 借鉴 欣赏 培养 做出 分担 处理 帮助 服务 促进 表现 反应 认同 体会 遵守 探索 探究 情感 类 含 体验 性内 容 热爱 愿意 热爱 想 计划 决定 参加 欢呼 欢庆 献身 形成 养成 构建 提升 保持 获得 克服 遵守 抑制 避免 调控 控制 拒绝 选择 辩护 赞赏 重视 珍惜 发展 增强 乐于 敢于 勇于 善于 品格 形成 领 悟 内化 相信 坚持 判断 拒绝 贯彻 执行
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