一届音乐欣赏课的启示_第1页
一届音乐欣赏课的启示_第2页
一届音乐欣赏课的启示_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一节音乐欣赏课的启示一节音乐欣赏课的启示 张张 娜娜 各位领导 各位老师大家好 今天我和大家谈讨的是 一节 音乐欣赏课的启示 记得上学期第七周星期一 我和平常一样走进教室 但和往常 不一样的是我没有复习上节课的内容 也没有说今天是欣赏课 而 是直接讲了一个故事 故事从 1944 年除夕 冀中杨庄的老佃农杨白 劳在外躲债开始 到人们救出了白毛女到大春找到喜儿 一对爱人 终于团圆 然后我说 同学们 你们不要觉得只有我会讲故事 其实音乐也会讲 不信 请听下面这两首曲子有什么特别的韵味 音乐响起 学生的状态空前的好 我开始引导学生把眼睛闭起来 边听音乐边想故事 当 北风吹 和 扎红头绳 这两首音乐奏完 以后 学生们半天没回过神来 沉浸在旋律当中 我开始提问问题 他们回答的非常理想 教学效果特别明显 我也非常有成就感 因 为这是我上的最成功的一节欣赏课 而此前 学生却都不喜欢上欣赏课 尤其是课本上的欣赏 他 们对这些曲目很排斥 一听是欣赏课 就面无表情 一副不耐烦的 样子 甚至有些同学嘴里还不时的唠叨 什么呀 难听死了 等话 语 还有些做起了其他科的作业 几首曲子听完了 我再提问问题 时 有些甚至连欣赏的曲目都不知道 那么这是什么原因呢 为此 我陷入了深深地思考 我觉得上 好一堂音乐欣赏课要做到以下几点 一一 理解感知是音乐欣赏的前提和基础 理解感知是音乐欣赏的前提和基础 艺术都是相通的 故事是文学艺术 他的记录符号是语言文学 只有当学生充分理解了故事的内容 体会到了人物的喜怒哀乐 悲 欢离合 使其情感受到了较大的冲击 他才会同样从音乐中走进故 事 音乐才会对他们的情感 心灵产生有效的冲击 才会产生共鸣 达到欣赏的目的 二二 参与是激发学生兴趣的重要手段 参与是激发学生兴趣的重要手段 要让学生获的情感深入体验 必须强调学生的参与和实践 在 教学过程中 可以根据不同的需要 创设不同的情境让学生参与进 来 如 让学生自己演唱 自己创作 有特长的可以即兴演奏等 通过师生合作 使学生进一步了解塑造音乐形象和表达音乐情感的 基本要素 这样就能激发学生的兴趣 三三 适当运用直观教学手段帮助学生提高音乐欣赏能力 适当运用直观教学手段帮助学生提高音乐欣赏能力 在教学过程中 恰当运用直观的教学方法 可以发挥学生多 种感官的通觉作用 比如 运用多媒体课件 展示极具视觉冲击 力的图片 故事画面 视频等 特别像京剧 可以让学生看视频 听唱腔 见脸谱和戏装 知道舞台美术 再用上锣鼓 学点念白 和走几个云步等 甚至模仿一两个唱段 通过多种感官的体验 学生对于理解 评价京剧艺术也就有了比较深刻的认识 总之 在感知的基础上 插上想象的翅膀 让学生积极参与到 音乐中来
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论