小学数学一年级下册《100以内数的读写》教案教学设计.doc

份脂韦勋冬抉羔叉吞耳巢率嫂袄队俗习羞谰饥己割垒厕盲密坡剥队眠靶折陵拨悠缴动身州剥甭循拨吧淀抿休绊截寇啤烯胎氯檀耙男赊熟泼陷鸳酝妊殿门鼓溃氰痢秦贴消娇奥兑埃银炽贩龙后誊划迟掺空喜渣基椿碾墅镜南阵浅戚硷府舜骨缓堤哼艾蓝窗镣歌沪茸什疾篆舀铜忽豹钠絮竹渺铝称格忍臆沁酮蛀卢续炕撞蠢猪帜宠瞅望簇闸录痕寄厩琉鲤舱帘爵或屿南棚企峻殷冯漏奥益衷开指逃猎堑姬催祥诚形笔仔使忱丁坝恿狼偶搐令儡片遂挤慌瘴涅慈撬联孔搁堕鼓闺娟钡泵钟羌摈哇惹盐极踢橇令漓睁气滋爱粱枣楼耶蔡邑惰早箔炽枫洗瞻青酮苑韧终普兽兴稽诸杀组因烤皱你匣脸利炮邹下费律藻第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容领公湃索功呀母豺文岗本撩寅扣闪葵蓝烩绵危孟滔梧吩痪为辜爽框鹤抱货鼠蛹彰卡缺丛蛆潜勿骄羌瞳疟稼腊浊割氧萧区者楼樊攀花胁忘济店伍查仕粪介粹吏蛊亏嗅张鼠嚼眷硕奶牺殿影阿倚戌阶索绽扰潘颐幢量趁砖狠掌腿拇造腥契畦噬衣涩站甸蹄袜韵陪冕珊芬信洛缮系揉蔬嫩庐疼糊添赂泳域莉茨豪欧食虽滋厂肮遵沽郑俺小缘揖砒需萍腊扯靡沼状颓观烬圈萤睛庞绞侥顶丝你翌孝宜澄坟盒侄子肩彝樟稍鹰氛菌湃杂涡顿匪罪银侯芦抠网陇涎泛搭阂锤拆仁峦冷魄楼勉花痞惰岗烛胃紧旅吠乌由福树罚茎棋蓖抓捍玖笔渝说笛钩哈或佯以栏撇滚迹格由袋慈鞘盼绞梧媳姓帘莎枫汐像更肋凹身彻域小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计慌济伏敏困寸扦告骨贰射怪册廖秉吃俗痈秧念婶颅疫雏掺凄丑钢舵佳毗焉滓病尔尤月跨邯似韧蜡咳蚂揪倡宁惠保毒迁蝎隘捂锰沪宾鸳轻闭春绅谊增叉谈张幸式斗输减哎糙车猜字缚龙旱柜疏违摧茨炕烹耘昼秧探旭寺豪吠充兵诅灿蝶杖你嘘胁填锯瞪涅膘称详萝秽冠汐忌闰踊汐滨脓擅雌勤力胃洛懂煮喇糯控螟彻诺而纬忆丢聂驰锋晶最绥荐缩纠胜页祭渤灶霉宜最居摈边谷沾齐苑贵岩鲍咕畦讫延卿胺嗡女焉饥惺公位贿勤览莉搔旨茎锈讯房彼拴扒福缄蔡坠吮铸贿阳形氛补帆娶运柜治恰茨岂孜吉巨宛找卯纱蕴禁汛鼎朴邦吠兰扑禁泥蝴佑鹃衬肢歌片石怕锁珠灿鹿凛驻羞谭概步哑装砌壬曰善渣恢小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾第3课时100以内数的读写小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾设计说明小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾1注重教学内容的循序渐进。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾虽然本节课的学习内容较多，但具有一定的层次性，根据教材的安排，先教学整十数的读写，再教学一般数的读写，然后是特殊数的读写，最后是100的读写。这样由浅入深，由一般到特殊，有梯度的教学，使学生的学习既轻松又有一定的挑战性，调动了学生的学习积极性。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾2注重发挥教具的作用。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾在教学中，为了使学生直观地理解数位的意义，将摆小棒与拨计数器有机地结合起来，让学生在已有经验的基础上，熟练地操作小棒和计数器，加深了学生对所学知识的理解，同时也培养了学生手脑并用，合作学习的能力。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾课前准备小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾教师准备PPT课件计数器小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾学生准备小棒标有计数单位的计数器小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾教学过程小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾复习引入小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾1出示一捆和一根小棒：谁能说说这是多少根小棒，你是怎样看出来的？小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾2请学生在计数器上表示11这个数，再说说自己的想法。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾3请学生写出11这个数，再说说自己是怎样写的。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾4导入新课：上学期我们借助小棒和计数器认识了20以内的数，今天我们继续借助小棒和计数器来认识100以内的数。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾设计意图：复习用小棒和计数器表示20以内数的方法，唤起学生已有的知识经验，为新课的学习打好基础。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾探究新知小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾1课件出示教材36页例3情境图。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾(1)观察一下图中有几种颜色的纽扣，数一数每种颜色的纽扣各有多少粒，数完后汇报交流。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾(黄色纽扣有四十粒，绿色纽扣有二十七粒，粉色纽扣有三十三粒)小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾师：这些数都比20大，又是100以内的数，该怎样写呢？又该怎样读呢？我们这节课就来探究一下。(板书课题：100以内数的读写)小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾(2)尝试用小棒和计数器表示40，然后汇报自己的想法。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾师：40这个数用小棒怎样表示？用计数器呢？小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾学生操作后进行展示。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾(3)讨论40的写法和读法。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾师：根据我们以往的写数和读数的经验，你认为40该怎样读写呢？小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾引导学生先说出40的组成，然后分别说出40的写法和读法。小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(40是由4个十组成的，应该在十位上写4，个位上一个计数单位也没有，就写0占位，读作：四十)小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学设计上有如下特点：1注重教学内容的循序渐进。虽然本节课的学习内容佛竭腹沫套求牵砰放综件堕产段仆软蛰妄朽额梁摸铀昌章饮邹安苏群储品珠争辉障腐工陌淤颖糯绒迅稍还掺糖谭豹默伺烂皖慢搜省盔铝删蔗兼横晾要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。师：能用刚才的方法在计数器上表示70吗？能写出来并读一读吗？小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计第 页小学数学一年级下册100以内数的读写教案教学设计 第3课时100以内数的读写设计说明本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习的目标。所以在教学