小学数学教学教学反思 (2)_第1页
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小学数学教学工作总结小学数学教学工作总结 李勤 本学期 我担任六 2 班的数学教学工作 我班共有 76 名学 生 学生数学成绩两级分化严重 主要表现在这个班的学生学习习 惯差 上课根本不会听讲 刚开始我也很迷茫 甚至有些气馁 差 距这么大 怎么追的上去 静下心来想一想 哪怕是能缩小差距也 好 彷徨归彷徨 更多的是要勇敢的面对 于是我努力改变现状 当务之急是要先教会他们学会上课听讲 让他们每一节课都能有所 收获 通过的半年的努力 绝大多数的孩子的学习习惯改变了不少 上课会认真听讲 积极发言了 数学成绩也有了不少的进步 下面 是我从各个方面对这学期教学工作的反思 一 认真学习新课标 精心备课 在课堂教学中 坚持以学生 为主体 考虑到本届大多数学生的数学基础较薄弱 我不能过多的 拔高要求 每堂课先预设好铺垫 只要涉及到基础知识 我就选取 典型的例题做铺垫 目的只有一个 就是让孩子们感受到数学好学 消除他们对数学的恐惧心理 因此 我把新知进行分散教学 由 易到难 备课时 不但备学生 而且备教材 备教法 根据教学内 容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用通俗易懂的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 课后及时对该课做出总结与反思 二 积极参加校内外培训和业务学习 增强上课技能 提高教 学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充 分体现学生学得容易 学得轻松 觉得愉快 注意精神 培养学生 多动脑 多动口 多动手的能力 三 认真批改作业 布置作业时有针对性 分层次性 对学生 的作业及时批改 及时反馈 认真分析并记录学生的作业情况 并 将他们在作业过程出现的问题进行分类总结 然后再进行透彻的讲 评 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次 的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 同时加大 了对后进生的辅导的力度 对后进生的辅导 并不限于学生知识性 的辅导 更重要的是学生思想的辅导 提高后进生的成绩 首先解 决他们的心结 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学习 萌发兴趣 这样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习 转化到自觉的求知上来 五 平时注重素质教育 我在教学工作中注重学生能力的培养 把传授知识 技能和发展智力 能力有效的结合起来 在教知识 的基础上 也不时进行了思想情感的教育 尽可能的发挥学生的创 新意识和创新能力 让学生的各种素质都得到有较的发展和培养 一份耕耘 一份收获 期末 90 分以上的人数达到 41 人 好的 成绩为我今后工作带来更大的动力 不过我也清醒地认识到工作中 仍然存在的不足之处
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