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文档简介

平面图形的面积 教学内容 北师大版六年级数学下册整理与复习有关知识 教学目标 1 通过复习 使同学们明确平面图形的概念 掌握平面图形的 面积公式并能熟练运用公式进行计算 2 使同学们参与复习的全过程 通过合作交流等活动 形成知 识网络 3 培养同学们的反思意识和合作精神 教学重点 1 系统整理平面图形的面积公式 2 熟练运用公式进行计算 教学难点 探索计算公式间的内在联系 构建知识网络 教学课时 第一课时 教具准备 1 解决问题的题纸 2 关于平面图形面积计算公式推导的多媒体课件 教学过程 一 揭示课题 目标 同学们 我们小学阶段的所有内容全部结束 现已经进入总复 习有一段时间了 那么对于平面图形到立体图形 也从最初学习平 面图形的面积延展到立体图形的侧面积 表面积和体积 一 这节课我们复习平面图形的面积 二 明确学习目标 1 通过复习 明确每个学过的平面图形的概念 弄清它们之间 的联系与区别 掌握其特征 2 同学们需参与复习的全过程 通过合作交流等活动形成知识 网络 3 培养反思意识和合作精神 二 知识梳理 一 在小学阶段 我们学过哪些平面图形 二 提问 那我们又学过哪儿些立体图形 三 平面图形面积的计算方法 1 出示平面图形 说出各种图形各部分的名称 2 回忆知识 用字母表示出它们的计算公式 3 学生独立完成同桌之间互相检查 开小火车形式汇报 课件 出示各公式 4 回忆各种图形面积的推导过程 先独立回忆 教师课件演示面积推导过程 5 形成面积推导的网络图 出示课件 6 记忆公式 三 闯闯闯 一 通过老师请求帮助 解决问题 1 一块平行四边形的菜地 底是 36 米 高是 4 米 每平方米 收白菜 8 千克 这块菜地共收白菜多少千克 2 有一只羊栓在草地的木桩上 绳子的长度是 4 米 这只羊最 多可以吃到多少平方米的草 3 分别计算下列图形的面积 正方形边长为 4 厘米 长方形长为 6 分米 宽为 8 分米 二 勇闯三关 1 求下图半圆的面积 列式正确的是 A 4 4 3 14 2 B 4 2 4 2 3 14 2 C 4 4 3 14 2 2 一个平行四边形和一个三角形等底等高 已知平行四边形的 面积是 25 平方厘米 三角形的面积是 平方厘米 A 12 5 B 25 C 50 第二关 1 一张圆桌 直径为 1 米 现在要给它铺上台布 你认为选 比较合适 A 120cm 120cm B d 100cm C 100cm 80cm 2 已知三角形的面积是 0 45 平方分米 底是 9 厘米 高是 A 0 05 分米 B 5 厘米 C 10 厘米 D 0 1 厘米 第三关 阿凡提准备做周长 32 米的羊圈 阿凡提有以下几种设想 把羊圈做成长方形 正方形 圆 你想阿凡提会做成哪个羊圈才能使羊活动范围最大呢 师 小组探
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