语文人教版五年级上册七律·长征

七律七律 长征长征 课堂实录课堂实录 榆林市第七小学 杜换转 教学目标 知识与技能 1 认识三个生字 会写三个生字 能正确读写 远征 等词语 2 有感情的朗读课文并背诵课文 过程与方法 理解诗句的意思 联系重点词语体会诗歌的感情 情感态度与价值观 感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革 命精神和英勇豪迈的气概 教学重点 通过对诗句的理解 感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革 命精神和英勇豪迈的气概 教学难点 理解每句诗的意思并体会蕴含的思想感情 教学过程 第二课时 一 播放视屏 了解七律 师 老师将要为大家播放一段视频 请同学们认真听 仔细看 师 这首歌的歌词是谁写的 生 毛泽东 师 歌词中提到了一个什么事件 生 中国革命史上举世闻名 气吞山河的大事件 二万五千里 长征 师 在长征即将结束的前夕 一代伟人毛泽东把这段风云历史 浓缩成一首诗 就是著名的 七律 长征 师 请同学们跟随一组课件对长征进行一个初步的了解 师 七律是古诗的一种体裁 每一首诗是 8 行 每一行是 7 个 字 长征是这一首诗要写的内容 所以中间有一个间隔号 要 注意停顿 二 自由读诗 初步感知 师 请同学们自由朗读这首诗 注意读准字音 读通诗句 再 读全诗 要注意诗的节奏 读出诗的味道 生 个别展示读 师 下面 让我们跟随红军的脚步 一起走进这首诗 三 品词析句 深入体会 师 同学们认为总领全文 概括全诗的诗句应该是哪一句 生 红军不怕远征难 万水千山只等闲 师 远征指的是什么 生 二万五千里长征 师 为什么要说它远呢 生 因为它行程远 时日长 师 远征的难又体现在哪儿 生 牺牲之大 经历之苦 师 哪位同学用自己的话说说该句诗的意思 生 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦 把千山万水都看 得极为平常 师 这么远的路 红军怕不怕 红军在长征过程中遇到了哪些 困难 下面先让我们走进五岭和乌蒙山 学习 五岭逶迤腾细 浪 乌蒙磅礴走泥丸 请同学们用心读诗句后思考 逶迤 磅礴 的意思 想象红军战士在翻越这样的崇山峻岭时会遇 到哪些困难 腾细浪 走泥丸 又该怎样理解 诗句运用 了什么修辞手法 蕴含了怎样的思想感情 生 五岭 乌蒙 是千山的代表 在爬雪山时有些战士由于 太疲劳 一旦坐下来就永远起不来了 还有些战士踏入雪坑 被雪活埋 永不生还 生 作者采用了比喻 夸张的修辞手法 更生动形象的刻画出 红军战士敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神 生 走 滚 俩字让静的事物有了动感 师 请同学们观看课件 感受五岭的绵延起伏 乌蒙的巍峨高 大 然后同桌互说诗句意思 师 请我们感情饱满地读 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 山再高 路再险 也阻挡不了红军前进的步伐 然而 困难 却接踵而至 红军排除了千山 还有万水等着他们去挑战 第三句诗中提到了长征途中经历的两件大事 他们分别指的是 生 巧渡金沙江和飞夺泸定桥 师 谁知道相关内容 将给大家听 生 1935 年 5 月 红军要渡金沙江 金沙江地势险要 敌人 控制的很严 师 就这样他们翻山越岭 与敌人展开殊死搏斗 让山河都为 之动容 然而 还有更加严峻的考验在等待红军战士 那就是 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 师 请同学们自由朗读诗句 抓重点词 同桌合作理解 一会 把你的理解 体会分享给大家 生 更喜 是更加欣喜 尽开颜 指全部笑逐颜开 生 在长征途中红军战士历经了常人所不能挑战的艰险 但他 们用积极的行动 用乐观的态度向世人证明 正义的力量所向 披靡 师 同学们说得真好 两万五千里的长征啊 仅此千山万水吗 可在这种情况下 红军战士们战胜了无数的艰难险阻 这 正是不怕远征难 万水千山只等闲 四 诵读延伸 升华长征 1 尝试背诵 2 毛泽东简介 领略诗人的豪情和作为伟人的博大高昂气质 师总结 今天当我们吟诵这首 长征 时 长征的历史也离我 们越来越远 但老师相信长征精神将永远留在我们心中 无畏 乐观 3 走进丛书 68 页 进一步了解红军在长征中遇到的困难 五 课外拓展 感受伟人 1 收集长征故事 诵读毛泽东诗词 2 小练笔 在日常生活中 我们时常会遇到一些不