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文档简介

四季的问候 合唱排练教案二 教学设计 一 跟琴进行发声训练 简单气息练习 二 欣赏合唱歌曲 四季的问候 初步感受歌曲特点 三 教师范唱歌曲 介绍歌曲特点和应注意的难点 四 学生学唱高 低声部 教师唱谱 利用琴引导学生学唱歌谱 教师逐句教唱歌词 学生跟唱 学生发音正确 注意 4 4 拍的强弱规律 以及弱拍起的特点 把握感情 重点唱好弱起拍 突出重音 控制好气息 把握好音准 全体跟琴齐唱 注意音准 速度 五 小组展示 教师点评 纠正问题 一 教学目标 1 通过歌曲 四季的问候 的教学 进一步掌 握各种音符 的时值与音高 学会用干净温柔的 声音唱出人们纯净的心灵 并且很好的进行二声部配合 2 通过听唱等不同形式学习歌曲 四季的问候 并对学 生进行抛开过去 对美好未来憧憬的教育 3 通过歌曲速度与力度 旋律声部与伴奏声部的对比 体 验音乐 感受合唱的魅力 二 教学重点 感受音乐的情绪表现 三 教学难点 1 唱准纯五 小六度音程 掌握 0 x 节奏型 2 用自然 轻柔的声音 唱出人们对过去释怀 期待美好未来的感 情 四 教材分析 这首歌曲由久石让作曲 轻快活泼 具有神秘空灵的色彩 给人以 置身于天空自由飞翔的感觉 词曲结合十分妥贴 情景交融 感人 至深 歌曲采用单二部曲式 共有四个乐句 结构为起承转合四句 式 主要是旋律声部加伴奏声部的形式 五 教学过程 导入 摆出主题 介绍背景 发声训练 气息训练 节奏训练 具体节奏训练 要学唱一首歌曲 首先要了解它的基本节奏型 请看大屏幕 4 4 0000X X0XX0X XXXX0X XXXXXXXX X 00 0XX X X X X X X X X 请同学分别敲击两条节奏型 然后分组或同学搭档 将这条二声部 节奏敲击出来 看谁配合的最默契 活动 具体节奏训练 拍手 XX 节奏型 即代表八分音符 女生 跺脚 X 节奏性型 即代表四分音符 男生 男 x 女 0 x 先玩这个游戏 男生跺脚加女生拍手 训练到后来退 出男生跺脚 女生自己形成节拍感 顺利拍出二八前休的节奏型 分组进行打节奏 XX 女生 1 女生 2 X 男生 1 男生 2 女生 1 男生 1 0000X X0XX0X XXXX0X XXXXXXXX X 00 女生 2 男生 2 0XX X X X X X X X X 两组一起合作完成这个二声部节奏 最后将音代入进去歌唱 七 了解了节奏型 配上歌谱唱一唱视唱谱子 1 节奏训练让学生找出在歌曲中出现的节奏型 然后跟着音乐将 节奏型拍出来 八分音符可 以拍腿 2 视唱全谱 教师弹琴 和学生一起演唱 3 解决难点 特别指出符点音符的演唱
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