部编版五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案及教学反思

第 1 页 共 4 页 部编版五年级上册语文第部编版五年级上册语文第 2020 课课 精彩极精彩极 了了 和和 糟糕透了糟糕透了 教案及教学反思教案及教学反思 课题 精彩极了 和 糟糕透了 课型 略读课文 授课 时间 1 课时 教学 目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文主要内容 理清文章脉络 2 通过读描写人物语言的语句 体会说话人的情 感 感受爱的不同表达方式 教学 重点 了解课文主要内容 理清文章脉络 教学 难点 通过读描写人物语言的语句 体会说话 人的情感 感受爱的不同表达方式 教学设计 设计意图 导入 分钟 一 激趣导入 出示课件 2 父母对我们的爱会呈现出不同的方式 妈妈对我 们的爱如春风 那么温柔 那么温暖 爸爸对我们的 爱是秋风 能扫去我们的浮躁 爸爸妈妈用他们自己 第 2 页 共 4 页 的方式爱着我们 今天 就让我们一起走进课文 去 看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧 板书 精彩极了 和 糟糕透了 设计意图 用充满感情的话语导入 能激起学 生的兴趣 引发他们的探究欲望 新课 教学 分钟 二 自主学习 整体感知课文内容 出示课件 3 1 自读课文 借助拼音读准生字 梳理课文内容 2 标出自然段的段落序号 把不理解的句子画出 来和同学交流 3 用自己的话概括文章的主要内容 4 理清脉络层次 生总结 汇报 生认清字形 并能一字组多词 规范书写 理解 词语 板书 主要内容 作者七八岁的时候 写了一首小诗 父亲和母亲 对他的作品有截然不同的评价 这两种评价对他产生 第 3 页 共 4 页 了巨大的影响 最后他从两种评价中感悟到父母的爱 板书 脉络 层次 出示课件 4 第一部分 1 14 写 我 创作的小诗得到了 母亲 精彩极了 的表扬和父亲 糟糕透了 的批评 第二部分 15 写几年之后 我 意识到了 父亲的评价是对的 并继续坚持写作 第三部分 16 17 写 我 成年后在事业上 所取得的成功 归功于父爱和母爱的共同力量 三 细读 感悟表达 1 品读巴迪情感变化 1 在这三个不同的年龄阶段 巴迪对父母两 种截然不同评价的认识一样吗 速读 1 14 自然段 用横线标出表示巴迪心情的词语 出示课件 5 得意洋洋迫不及待立刻 自豪满怀信心紧张极了 湿润沉重 失声痛哭 板书 童年写诗 母亲表扬 父亲批评 表扬与批评共存 2 通过这些词语 我们可以读懂此时巴迪的 心情 你能用一个词来概括巴迪对两种不同的声音的 认识吗 出示课件 6 第 4 页 共 4 页 矛盾不解 困惑 不知所措 2 感悟作者的表达方法 出示课件 7 1 父母不同的态度 不同的声音 让幼小的 巴迪迷惑不解 快速浏览 1 14 自然段 看看巴迪的 爸爸妈妈是怎么说的 用直线和波浪线画出来 2 找出文中对爸爸妈妈的动作描写 和同桌 交流一下自己的体会 3 关注文章细节描写 出示课件 8 巴迪面对母亲雨点儿般的赞扬和热烈的拥抱 他 多么渴望也能得到父亲的赞扬 我们来看细节描写 整个下午 父亲的位置上 七点 七点一刻 我实在等不及了 你读懂了什么 又有什么感受 4 体会