语文人教版三年级下册和时间赛跑

科目 三年级下册 语文 人教版 课题 13 和时间赛跑 教学目标 1 学会 10 个生字 正确读写 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月 如梭 狂奔 受益无穷 假若 等词语 2 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 能够联系上下 文和生活经验 理解重点词句的意思 3 搜集 积累有关珍惜时间的名言 谚语 体会时间的意义 形成珍惜时间的价值观念和情感态度 教学重 难点 重点 虽然 光阴似箭 日月如梭 所有时间里的事物 都永远 不会回来了 但是 假如你一直和时间赛跑 你就可以成功 希望学生从学习中获得这一启示 难点 由于时间观念比较抽象 小学生的时间观念比较模糊 因此 要感受珍惜时间的意义 是学习的难点 教学准备 教师 重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片 学生 1 熟读课文 2 收集珍惜时间的名人名言 课时安排 两课时 第一课时 教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 教师 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是聪明的 你告诉我 为什么我们的 日子一去不复返了呢 刚才老师朗诵的这段文字是朱自清的一篇散文诗 作者在感 叹时间的流逝 时间一去不复返 现在老师想送同学们一句名言 出示 我知道人永远跑不过时间 但是人可以在自己拥有的时间 里快跑几步 尽管那几步很小很小 作用却很大很大 3 导入课文 这句名言就出自我们今天要学的课文 和时间赛跑 作者 林清玄 板书 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 请同学们认真读课文 标出自然段 要把字音读准 把句子 读通顺 可以把你喜欢的内容多读几遍 学习生字新词 2 请同学们再次快速默读课文 找出课文中不理解的词语或者 句段 想想课文讲了一件什么事情 完成课件填空 指名回答 课文是从哪几件事情来写 我 和时间赛跑的 生说 互相补充 教师相机指导 和太阳比赛 和西北风比赛 和作业比赛 3 思考 外祖母去世我的心情怎样 结合文中的词句说出你的理解 学生默读后汇报 可能会说作者的心情是忧伤 痛苦 悲愤 悲哀 祖母生前疼爱 所以我忧伤 在操场上一圈一圈的跑 扑在 草坪上痛哭 那么大家能把作者这种悲愤心情读出来吧 学生齐读 1 2 自然段 4 小结 作者之所以这么悲伤是因为父母们告诉他 你的外祖 母永远不会回来了 板书 悲伤 适时出示重点句 他们知道 与其骗我说外祖母睡着了 有一天还会醒来 不如对我实说 你 的外祖母永远不会回来了 但是 当时 我对此并不理解 生读 第 3 段 到底是什么永远回不来了呢 生 爸爸说 所有时间里的事物 都永远不会回来了 5 请同学们认真默读课文 找一找课文中说到了哪些事物永远 都不会回来了 学生默读 标画 汇报 生 你的昨天过去了 它就永远变成昨天 你再也不能回到昨天 了 生 爸爸以前和你一样小 现在再也不能回到你这么小的童年了 生 有一天 你会长大 也会像外祖母一样老 有一天你度过了 你的所有时间 也会像外祖母一样永远不会回来了 师 同学们刚才找到了三句话 现在我们来概括一下 到底是什 么事物永远都不会回来了呢 生 昨天 爸爸的童年还有外祖母 三 课文简析 分段指导三 课文简析 分段指导 师 那么当时的作者 我 明白爸爸说的话吗 不明白 爸爸等 于给我说了一个谜 1 首先让我们一起来读读课文的第五自然段 边读边思考引号里 的内容 想想是什么意思 生齐读本段 师 请一名同学读引号里的文字 你们知道这句话是什么意 思吗 过渡 时间过的很快 你们着不着急 教师模拟时钟 时间 过得快 大家觉得可怕不可怕 师 是什么让小作者觉得可怕 又是什么让她觉得有一种说不 出的滋味 老师读爸爸说的话 请同学们边听边想 这段话有几句话 是 围绕那句来写的 请同学们读爸爸说的话 猜猜这句话是什么意思 所有时间里的事物 昨天 童年 生命都不能回来 时间不可逆 转 还有吗 是谁吧他们带走了 时间 2 小结 时间流逝不仅仅走的是时间 还有在时间里的很多美好 宝贵的东西 我们的昨天 童年 青春和生命 这就是爸爸的谜语 想一想带走的这些东西 作者怎样 板书 着急 可怕 你又什么 感受 忧伤 沉重 把这些词语加上重点符合 请再带着这样的感 受读读第五自然段 小作者在知道这个谜底 害怕之余 看待周围的事物发生了变化 课堂小结 师 时光一旦过了 将不再回来 当我留心观察后对爸爸说的话 有了进一步认识 并且心里感到着急和悲伤 于是突发奇想 要与 时间赛跑 那他是怎么与时间赛跑的呢 我们下节课再来学习 第二课时 一 复习导入 时间一去不复返 通过我们上节课的学习 我们知道了小作者 因为外祖母的去世而痛苦忧伤 这节课 我们继续学习 和时间赛 跑 这篇课文 板书课题 齐读课题 二 新授 1 在以后的日子里 我 有没有明白爸爸说的话呢 自由读 读第 6 7 两个自然段 说说你读后的感受 作者感受太阳 小鸟都不是今天的太阳小鸟 就是说他知道 了时间带走的事物是不会再回来的了 今天过去了 小鸟变了 教 师引读 时间过得那么飞快 使我的小心眼里不只是着急 而是悲 伤 板书 悲伤 2 过渡 爸爸的谜语触动了作者 就这样着急 可怕 悲伤吗 决定和时间赛跑 作者是怎样和时间赛跑的 她和太阳赛跑 她和西北风赛跑 她抓紧时间做作业 她提前做 作业 指导朗读第一次和时间赛跑的句子 第一句怎样读 读出坚定的语气 为什么 决心 和太阳赛跑的结果是 跑赢了太阳 第二句我们又应该读出怎样的心情呢 读出 兴奋 快乐 胜 利 还可以读出自豪骄傲 读出一种伟大 因为我们赢了太阳 板书 自豪 3 刚才有同学提出三年级的学生怎么会做五年级的题呢 谁能 回答这个问题 提前学习了 有基础了 所以能做呀 小作者为什么要和时间赛跑 因为时间过的快 而且宝贵 她想抓住时间多做一些事情 她和时间赛跑有了很大的收获 课文中那个词语能够表明这个 意思 受益不浅 它的意思是 生答 师引读 童年养成了和时间赛跑的习惯 在后来的几十年里 我 受益不浅 生读 出示开头那句话 我知道人永远跑不过时间 但是人可以 在自己拥有的时间里快跑几步 尽管那几步很小很小 作用却很大很 大 4 教师小结 尽管人跑不过时间 但人可以活着的时候抓紧时间 多做一些有意义的事情 当人养成与时间赛跑的习惯 抓紧时间做 更多的事情以后 人就赢得了和时间的赛跑 三 继续赏析课文 1 下面请同学们自己读读第 8 自然段 想想作者是如何和时间赛 跑的 跑胜后的心情怎样 用笔画出表达作者感受的句子 2 生读 并画出相应的句子 3 慢慢地 细细地品味第 8 段 思考 我 是怎样和时间赛跑 的 小组讨论 交流汇报 A 有一天我放学回家 看到太阳快落山了 就下决心说 我要比 太阳更快地回家 我狂奔回去 站在庭院里喘气的时候 看到太 阳还露着半边脸 我高兴地跳起来 那一天我跑赢了太阳 我为什么能跑赢太阳 下决心 指导朗读 你也来下决心说一说 除了决心大 还有什么原因使我跑赢了太阳 狂奔 谁能给狂奔找个近义词 飞奔 比较哪个词用得好 为什么 狂奔是不顾一切地跑 师 是啊 我不顾一切地狂奔回来 终于跑赢了 生 太阳 也就是跑赢了 生 时间 多么令人高兴的事啊 你能用朗读表现出 来吗 指名读 齐读 快乐 B 你能说说他是怎么和时间赛跑的呢 以后我常做这样的游戏 有时和太阳赛跑 有时和西北风比 赛 有时一个暑假的作业 我十天就做完了 那时我三年级 常把 哥哥五年级的作业拿来做 每一次比赛胜过时间 我就快乐得不知 道怎么形容 师 看来和时间赛跑真是其乐无穷 我请女孩子带着快乐的心 情读读这几句话吧 如果你想和时间赛跑 你还能想出怎么样的游戏 4 学习 9 10 段 后来的二十年 作者坚持和时间赛跑 也因此 生 受益无穷 你知道 受益无穷 是什么意思吗 收获很大 林清玄有什么收获呢 出示 虽然我知道人永远跑不过时间 但是可以比原来跑快一步 如果加把劲 有时可以快好几步 那几步虽然很小很小 用途却很 大很大 这小小的几步 用途真的很大很大 你信吗 别急 让我们一起 来看看吧 出示林清玄资料 林清玄 台湾人 20 岁开始散文创作 到现 在写了多少篇文章 也许已没人数得清 他已出版了 100 多本书 80 年代后期他每年平均出版 2 3 本以上的新书 是台湾地区作家 中写书 出书最多的一位 也是获得各类文学奖项最多的一位 现在你信了吧 我相信你再读这几句话 一定会有更深的体会 自由读 指名读 齐读 读第 10 自然段 把自己感受融汇 到读书中去 师 听 时间又在一分一秒地流逝 洗手的时候 日子从水盆 里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双 眼前过去 我觉察他去的匆匆了 伸出手遮挽时 他又从遮挽着的 手边过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我身上跨过 从我脚边飞去了 等我睁开眼和太阳再见 这算又溜走了一日 此时此刻 你是否有了新的感受呢 林清玄先生用他一生的经验告 诉我们的真理 齐读 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 5 读了课文你有什么体会 和你的同桌说一说吧 学生可能回答 放学抓紧时间回家 抓紧写作业 利用这个时间去 看课外书 多写一些作文 回家利用时间为妈妈做些家务 这一环 节充分让学生谈 使学生此时的感受与作者的感受产生共鸣 最后 全班齐读 四 情感升华 1 课文最后说 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 你同意这个说法吗 谈谈你的看法 2 听 时间正一分一秒地从我们身边流逝 出示时钟走 动声 莎士比亚说 抛弃时间的人 时间也会抛弃他 同学们请 珍惜时间吧 此时此刻 你想到了些什么 生说关于时间的名言 3 如果让你从课文中选一句劝诫别人的话 你会选哪一句 假若你一直和时间赛跑 你就一定能成功 请你换两个字再对自己说一遍 师 我相信你肯定能做到 全体起立 让我们大声地对自己说 假若我一直和时间赛跑 我 就可以成功 板书设计 13 和时间赛跑 悲伤 着急 害怕 忧伤 自豪 和太阳比 和西北风比 和时间赛跑 十天做完暑假作业 三年级做五年级的作业 假如你一直和时间赛跑 你就会成功 教学反思 和时间赛跑 讲 我 因为外祖母去世而悲伤不已 听了爸爸的话寻求 什么是 永远不会回来了呢 这个问题的答案 产生了和时间赛跑的念头 并由此体会到了应该怎么样珍惜时间 教学的第一课时 我引导学生讨论 父母对我说的是哪一句话 是 外祖 母睡着了 还是 外祖母永远不会回来了 出乎意料 有不少学生选择了父母欺骗我说外祖母睡着了 此时 我引导 学生再读一遍课文 学生重读课文 读到第三自然段的 什么是永远不会回来 了呢 都明白了问题的答案 此时我马上表扬肯定学生的学习方法 这就是 联系上下文来理解句子 学生在解决一个问题的过程中马上产生了