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文档简介
15 争 吵 三年级语文 周盼 第一课时 课时目标 1 初读课文 学习并掌握本课的生字新词 并积累词语 2 整体感知课文内容 理清课文的叙述顺序 引导学生质疑 带着 问题小组合作探究 教学过程 一 谈话导入 1 导语 同学之间 朋友之间有时也会为一点小事而发生争吵 这 时我们双方都应该怎么做呢 今天我们学习一篇课文 看看他们是 怎么做的 从中我们也会受到启发 2 质疑 谁和谁争吵 为什么争吵 怎样争吵 争吵后各有什么 表现 争吵的结果怎样 这件事使我们明白了什么 二 自读课文 把握生字新词 1 出示要求 学生自读课文 1 结合生字表学习本课的生字新词 把课文都准 读通顺 2 用自己的话说一说 本课讲了一件什么事 指名回答 2 课件出示本课词语 学生读中积累 指名说说部分词语的意思 3 出示练习题 练中巩固 三 整体感知 理清文章条理 1 如何给课文分段 说一说各部分的内容 2 想一想 1 谁与谁争吵 我 与 克莱谛 2 他们为何争吵 指名反馈 克莱谛 不小心弄脏了 我 的笔记本 我为了报复 故意弄脏了 克莱谛 的本子 四 阅读分析第一部分 师 同学之间常有争吵 而事后老师往往通过调查来处理 今天你 们也来帮老师处理 我 和克莱蒂发生争吵的这件事 默读 1 4 自然段 边读边想 1 这一段是讲 我 和克莱蒂 争吵 经过的 究竟谁对谁不对 为什么 从争吵的情形看 克莱蒂没有错 是 我 不对 因为克莱蒂不是 故意弄脏 我 的笔记本的 我 做得不对 不应该为了报复故意 弄脏了克莱蒂的本子 2 我 开始说 吵架 不是因为他得了奖牌 我嫉妒他 到底他 俩吵架是不是 我 嫉妒克莱蒂得了奖呢 如果有 从哪里看出来的 是一种嫉妒 从 他的笑让我很不高兴 看出 我 认为克莱蒂的 笑是笑话 我 没得上什么奖 因而心想 得了奖有什么了不起 于是想报复克莱蒂 所以说 事情起始就是因为 我 嫉妒克莱蒂 得奖引起的 3 分角色朗读课文第 1 4 自然段 五 课堂小结 我 看了克莱蒂的表现后 心理会怎么想 又是怎么做的 下节 课我们继续学习课文 六 布置作业 抄写本课的生字 新词 正确 流利地朗读课文 板书设计
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