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文档简介
教学目标 1 通过动手操作 实例观察 了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形 的过程 2 通过操作 观察 进一步培养学生的空间思维观念 教学重点 了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程 教学难点 让学生清楚的表述图形的旋转过程 教学准备 学生准备基本图形卡片 带有小方格的纸 教师准备多媒体演 示文稿 纸做小风车 教学时间 20 分钟 教学过程 一 在游戏中导入新知 1 教师手拿风车走向讲台 问 同学们 认识它吗 玩过吗 在今天这个舞台上你敢玩吗 找一名学生上台展示玩法 问 在你玩的过程中 这个风车的风叶是怎样运动的 它又是怎样旋转的 呢 2 看了刚才这位同学的精彩表演 大家是不是也想玩一玩呀 那么就请同 学们想办法让手中的东西 桌子上的东西 包中的东西旋转起来 我们来比一 比 看谁最会玩 学生活动 教师巡视 1 刚才 老师看了一下这位同学的玩法 这位同学的玩法很独特 我们就 请到前面来 展示一下他的玩法 你能用语言具体描述一下它的旋转过程吗 说清绕哪一点 按什么方向 旋转 旋转的角度 1 刚才大家都让自己手中的东西旋转了起来 玩的开心吗 下面我们换一 个玩法 大家猜想一下 如果我们让一个基本图形旋转起来 会形成什么样的 图案呢 2 大屏幕呈现一些美丽的图案 这些图案美不美 这里的每一个图案都是经过一个图形的旋转而得到的 今天我们就走进图形旋转的天地 板书课题 图形的旋转 二 在实践中探索图形的旋转过程 1 请大家继续欣赏这些美丽的图案 他们分别是由哪些基本图形经过旋转 得到的呢 下面我们就这两幅图为例来探讨一下 为了方便大家清楚表述旋转 的过程 我们可以先明确一下他们的位置 请大家在学具中任选一个图形 亲 自演练一下他们的旋转过程吧 2 学生演练图形旋转的过程 3 找同学在实物投影上边说边演示图形的旋转过程 教师重点引导学生 说清楚图形是绕哪一点旋转 按什么方向旋转 旋转的角度 4 教师在学生演示完以后要追问 还有没有其他的旋转方法 5 教师在大屏幕上呈现这两幅图的旋转过程 进一步引领学生观察和说清 楚图形的旋转过程 三 小结图形旋转的要素 1 大家今天不光玩的开心 我们还在玩中学到了知识 请大家思考 我们 怎样清楚的表述一个基本图形的旋转过程呢 2 学生讨论后汇报 3 结合学生汇报 板书 1 中心点 2 旋转方向 3 旋转的角度 4 提出建议 希望同学们用今天学到的知识 在以后的学习中
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