道里康富李静《要下雨了》教学设计

徐岩 语文工作室 优质教学 1 要下雨了要下雨了 教学设计教学设计 哈尔滨市康富小学校哈尔滨市康富小学校 李静李静 教学目标教学目标 1 认识本课生字 理解生词 2 正确 流利地朗读课文 3 通过课文的学习 使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现 重点难点重点难点 1 正确 流利地朗读课文 指导学生读好对话 特别是指导读好带有疑问语气的句子 2 帮助学生理解为什么快要下雨的时候燕子飞得低 小鱼游出水面 蚂蚁搬东西 教学过程教学过程 一 揭示课题 导入新课一 揭示课题 导入新课 1 师 这节课 我们来学习第 8 课 伸出手和老师一起写课题 教师板书课题 下 雨了 谁愿意来读一读 指一名学生读课题 2 老师加了一个字 谁愿意再来读一读课题 我们一起读读 学生齐读课题 3 下雨了 和 要下雨了 意思一样吗 谁来说一说 有一天 这只小白兔上山割草 正好赶上要下雨了 可小白兔却不知道 那他最后是 否被雨淋湿了呢 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 快打开书 请同学们借助拼音自由读课文 边读边标出自然段 老师提出两点希望 第一 希望你能读准字音 遇到不认识的字请你借助拼音多读几遍 第二 希望你能读通 句子 遇到不好读的地方 多读几遍 开始吧 2 课文读完了 这一课的生字新词 相信你们一定能读正确 把屏幕上的这些词语读 给同桌听听 3 看来这些生字词还真没难倒你们 接下来我们开火车按自然段朗读课文 请你注意 同学们的字音读准了没有 还要想一想要下雨了 小白兔都遇到了谁 教师板书 燕子 小鱼 蚂蚁 三 研读课文 理解主旨三 研读课文 理解主旨 1 小白兔与燕子 小鱼 蚂蚁之间都发生了什么事呢 他们又说了些什么呢 下面我 们一起轻声读读课文 请你边读边用不同的符号画一画小白兔与燕子 小鱼 蚂蚁的对话 徐岩 语文工作室 优质教学 2 想一想 通过他们的对话 你知道了什么 我看到有的同学边读变画 不动笔墨不读书 这是阅读的好习惯 2 小白兔最先看到了谁 谁愿意把他们俩的对话读一读 小白兔是怎样和燕子说话的 同学们 现在你们都是小白兔 小燕子从你们头上飞过 小白兔们 快喊 声音太小 高 一点儿就更好了 再来 看这句话后面是个问号 该怎么读呢 谁来试试 带有问号的句子叫疑问句 既然是疑问句就要读出疑问的语气 怎么才能读好这句话 呢 大家先听老师读一遍 听听哪几个词语读得重一些 教师范读 刚才老师把哪几个词语读得重了 不光要读出大声喊的语气 还要读出奇怪的语气 比比看谁读得好 齐读 小白兔是这样问小燕子的 小燕子又是怎么回答的呢 谁来读读 通过他们的对话 你知道了什么 你能用 因为 所以 说说燕子为什么低飞吗 课件出示 因为 所以 生练习说 指名说 那就是说要下雨的时候 燕子要低飞忙着捉那些飞得低的虫子 板书 燕子低飞忙捉 虫 下面我扮演小白兔 你们扮演燕子 我们来一次完美的对话 好吗 燕子在对小白兔 说话时是边飞边说 这包括哪几个动作 是同时进行的吗 在日常生活中 你能不能同时 做两个动作 这两个动作可以同时进行 可这样对你的健康可不利啊 谁能再说说你可以 同时做哪 两个动作 3 燕子告诉小白兔要下雨了 此时的小白兔相信燕子的话了吗 那就叫半信半疑 小 白兔半信半疑 是要下雨了吗 4 正在小白兔疑惑的时候 它又遇见了谁 小白兔和小鱼都说了什么 谁来读读 通过他们的对话你知道了什么 你能用 因为 所以 说说小鱼为什么要游出 水面吗 课件出示 因为 所以 指名说 你知道水里闷得很是什 么感觉吗 那就跟老师一起感受一下吧 可爱的小鱼们 跟老师做动作 双手向前伸 低下头 现在小鱼在水里 你有什么感觉 这就是闷的感觉 再跟老师做个动作 双手向后 头向前伸 小鱼游到水面上来了 你感觉怎么样 那大家带着这种舒服的感觉来读读小鱼说的话吧 下面这两组同学扮演小白兔 这两组同学扮演小鱼 老师来读旁白 我们一起再来感 受一下 分角色朗读 那老师的板书应该怎么写呢 5 小白兔听了燕子和小鱼的话 他相信要下雨了吗 轻声读读第六自然段就知道了 徐岩 语文工作室 优质教学 3 小白兔是否相信要下雨了 从哪里看出来的 小白兔连忙挎起蓝子往家跑 连忙 是什么意思 能不能换个词说一说 正当小白兔挎着篮子往家跑时 它看见了谁 生 蚂蚁 他把要下雨的消息告诉了蚂蚁 他是怎么告诉蚂蚁的 你能学一学吗 读了这一段 你又知道了什么呢 你能用 因为 所以 说说蚂蚁为什么要搬家吗 课件出示 因为 所以 指名说 6 听了蚂蚁的话 小白兔加快步子往家跑 他一边跑一边喊 大雨真的要来临了 我们该怎么读这句话啊 指导带着焦急 紧张的语气读 燕子 小鱼 蚂蚁说得太对了 真的要下雨了 以后你如果观察到燕子低飞 小鱼游出水面 蚂 蚁搬家这些现象 那就说明风雨雷电要来到 四 拓展 读写结合四 拓展 读写结合 1 其实不光是其它动物的话 小白兔自己也仔细观察得出了这个结论 你们学了这篇 课文 能不能说说哪些现象告诉我们要下雨了 2 除了课文讲的 你还知道哪些动物下雨前和平时有不同的现象 3 之所以看到这些现象就知道要下雨了 是因为这些现象与下雨有关 在平时生活中 同