八年级上《老山界》教学设计

第 1 页 共 6 页 八年级上八年级上 老山界老山界 教学设计教学设计 1 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的 方法 2 生动的描写对表达中心的作用 3 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐 观主义精神 1 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的 方法 2 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐 观主义精神 课时目标 1 整体感知课文 掌握生字词 2 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的 方法 教学过程 一 导入新课 同学们 红军长征路上有许多可歌可泣的故事 飞夺泸定桥 爬雪山 过草地 红军不怕远征难 万水千山只等闲 正是红军精神的真实写照 今天 让我们一起来研读 老山界 一文 进一步感悟革命 第 2 页 共 6 页 先辈的坚强意志和乐观主义精神 二 揭示教学目标 1 整体感知课文 掌握生字词 2 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的 方法 三 整体感知 1 学生自读课文 出示自学提纲 老山界 记叙红军翻越老山界的故事 它有 一个明显的特点 就是按时间顺序记叙的 请你找出 表示时间的词语 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山 难 体现在哪几方面 请从文中找出相关的语句回 答 面对困难 红军战士以什么态度面对 是如 何克服的 体现了红军战士的什么精神 2 讨论明确 时间顺序 下午才动身 天色已晚了 天黑了才到山 脚 满天都是星光 半夜里 黎明的时候 到了山顶 已经是下午两点多钟 直到宿营地 难 体现在 山路险峻 悬崖峭壁 走路难 第 3 页 共 6 页 要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 睡觉 难 饥饿 吃饭难 伤病员多 敌人追击 处境难 表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和 革命乐观主义精神 3 红军是一支人民的军队 他是在宣传群众并 同敌军作战中前进的 他始终代表了人民的利益 试 从文中找出相应的句子 四 小结 写作特色其一 掌握按时间变化和地点转移安排 文章层次的方法 五 布置作业 朗读全文 熟读描写的段落 板书设计 老山界 决定翻山 时 走路难 间 翻山经过 睡觉难 不怕困难的坚强意志 顺 吃饭难 革命乐观主义精神 序 处境难 翻山以后 教学过程 第 4 页 共 6 页 一 感悟课文 1 作者描写红军夜里翻越老山界的情景 有两 处景物描写 找出来读一读 第 13 19 节 第 23 节 2 作者说 这是我生平没见过的奇观 奇 在哪里 之 字火把连到天上 仰望 山路难行 火把在头顶上一点点排到天空 火把照着人的脸 就在脚底下 俯视 3 半夜里醒来 作者主要描写了哪些景物 用了 什么修辞 星星 视觉 山峰 由远及近 比喻 山谷 4 作者除了从视觉方面写所见到的景 还从听 觉方面写了所听的各种声响 用了哪些比喻 像春蚕在咀嚼桑叶 细切而极近的 不可捉摸的声响 像山泉在呜咽 像野马在平原上奔驰 洪大而极远的 像波涛在澎湃 5 生朗读 感悟 背诵 6 品味划线词的作用 第 5 页 共 6 页 男人大概是因为听到过队伍 照着习惯 到什么 地方去躲起来了 反映了瑶民长期遭受军阀的欺压 每有军阀部队 通过 就担心人丁被抓 财产被抢 因而不得不 躲 起来 的严酷现实 她的房子如篱笆都是枯竹编成的 我们生怕有人 拆下来当火把点 就写了几条标语 用米汤贴在外面 显眼的地方 生怕 很怕 显眼 明显而容易被看到 以引人注目 起强调作用 表现了红军对瑶民利益的关切和保 护 不知道前面为什么走不动 等了好久才走了几步 第 2 20 节是指因山路难走 队伍被堵住了 第 29 节是因又饿又累 极度疲乏而无力再走 我们完成了任务 把一个坚强的意志灌输到整个 纵队每个人心中 饥饿 疲劳甚至受伤的痛苦都被这 个意志克服了 指红军为北上抗日 下定决心 不怕牺牲 排除 万难而争取胜利的坚强意志 这是红军长征的思想基 础和力量源泉 第 6 页 共 6 页 远远地听见敌人飞机的叹息 大概是在叹息自己 的命运 为什么不到抗日的战线上去显身手呢 红军用嘲笑的口吻讽刺敌人 反映了他们对自己 战斗能力