语文人教版二年级下册小学语文二年级下册《三个儿子》教学设计

三个儿子三个儿子 教学设计设计 河渠小学 张丽红 教学过程 教学过程 1 课前活动 谈话导入 课前全体表演手指操 谈话导入课题 同学们的表演太精彩了 大家现在好精神 老师就是喜欢 你们现在的样子 今天老师也给大家请来了三个小朋友 他们也有许多特别之处要向我们展示 想认识他们吗 板书课题 三个儿子 2 分析课文 1 现在咱们一起来玩个游戏好不好 咱们来玩 摘苹果 的游戏 大家看现在黑板上有一棵苹果树 上面结了又大 又红的苹果 大家想吃吗 好 如果你认出他来了 老师 就把它送给你 好吗 嗓子 晃荡 胳膊 拎着 聪明 你们太厉害了 老师为你们鼓掌 2 现在请大家默读课文 用直线画出三位妈妈说自己儿子 的话 大家一定要做到默读的要领 不出声 不指读 用眼看 用心悟 我的儿子既聪明又有力气 谁也比不过他 我的儿子唱起歌来好听极了 谁都没有他那样的好嗓子 有什么可说的 他没有什么特别的地方 哎呦 同学们可真能干 现在请同学们把自己当成妈妈 来读读前两位位妈妈的话 一定要读出妈妈的感情来吆 师采访生 这位妈妈 您刚才在夸奖您的儿子时 一边说一边心里想 什么呀 生 我在想 我的孩子真了不起 我在想 我为我的孩子感到骄傲 师 这位妈妈说的真好 我也为你的儿子感到骄傲 各位 妈妈能夸奖的更自豪点吗 老师听出来了 刚才妈妈夸奖自己的孩子也很自豪 那文中的另一个妈妈是怎么说自己的儿子的 大家说这位妈妈在说他的儿子时也是自豪的语气吗 生 不是 是平淡的语气 慢腾腾的语气 那老师和大家一起来用这种平和的语气来读读这位妈妈说 的话吧 3 读得真好 我被你们绝妙的朗读迷住了 那我们就一起 回到故事中看看三个妈妈打完了水 回家的路上发生了什 么事 实物演示 谁来提一提这桶水 感觉怎么样 沉 用课文里的哪个词来形容 沉甸甸 这个甸读四声 在咱们口语里存在变音 所以咱们读成一 声也行 还能从哪一段可以看出水很重 妈妈提得很吃力 第 段 课件展示句子 一桶水可重啦 水直晃荡 三个妈 妈走走停停 胳膊都痛了 腰也酸了 现在大家用声音和再加上王诗瑜的动作来表现妈妈的吃力 好吗 你表演的太棒了 可以当演员了 谢谢你 面对沉甸甸的水桶 三个孩子是怎么做的呢 同桌合作 找出相关的句子 画上 线 一个孩子翻着跟头 像车轮在转 真好看 一个孩子唱着歌 歌声真好听 另一个孩子跑到妈妈跟前 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 提着走了 这三个儿子大家更欣赏哪一个呢 为什么呢 现在请大家看看这组句子 另一个孩子走到妈妈跟前 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 提着走了 另一个孩子跑到妈妈跟前 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 提着走了 大家比较一下这两句话 找找不同 换了这个字 行不行 为什么 更能体现出这个孩子心疼妈妈 对妈妈的孝顺 咱们一起来看看大屏幕 练一练 刚才课文里的老爷爷跟老师说 咱们的课题应该改成 一个 儿子 我真不明白了 明明是三个儿子啊 播放课件 老爷爷的话 三个儿子 不对吧 我可只看见一个儿子 你知道为什么吗 5 小结 同学们 我们应该真正理解 儿子 的含义 真正 的儿子应该懂得为父母分担生活重担 懂得如何去爱自己 的父母 懂得如何去孝顺自己的父母 6 那两个儿子就不是好孩子吗 你想对他们说些什么 我想对前两个儿子说 学生各抒己见 不能说他们不是好孩子 他们也很有才 艺 给妈妈带来了快乐 但是如果他们能帮妈妈做点事情 就更好了 7 那两个孩子听到我们的话会怎么想怎么做 以后也会 懂得孝敬父母 8 续写 有一天 三位妈妈又到井边打水 迎面跑来三个 孩子 他们都 会接过妈妈手中沉甸甸的水桶 老爷爷 一定会高兴地说 我终于看到三个儿子了 9 分角色读全文 三 课外拓展 1 老师知道我们班有很多独生子女 都是家里的小皇帝 小公主 看完这个故事你有什么想说的吗 大家现在拿出 准备好的 爱心卡片 大家可以在上面写上你想对爸爸妈妈 的的话好吗 3