浅谈初中物理实验在课堂中的落实_第1页
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浅谈初中物理实验在课堂中的落实浅谈初中物理实验在课堂中的落实 理综组理综组 罗丽春罗丽春 物理是一门以观察和实验为基础的学科 实验是学生获取物理知识的重要途径之一 那些物理成绩优秀的学生他们对生活中的物理现象和物理过程都有很强的 悟性 这种 悟性 来源于他们对生活丰富的感性认识 对于物理学习有障碍的同学 其最大障碍并 不智力因素 而是在于缺乏生活经验 缺乏对日常生活的用心观察 头脑中缺乏感性认识 而这些实实在在的感性认识恰恰是物理思维的基础 所以 作为一名物理教师 在教学中要充分利用实验再现物理情境 不仅可以使抽象 的物理知识变得形象直观 激发学生求知欲望 促进学生掌握知识 运用知识 还可以培 养学生严谨和实事求是科学态度 所以做好实验是提高课堂质量的关键 做好实验我觉得 可以从以下几方面落实 一 演示实验 演示实验是物理教学的一个重要组成部分 它是指在课堂上由老师 做 或者在老师的指导下让学生上讲台进行操作的实验 在做之前 教师一定要让学生明 确实验的 实验步骤及所要观察的实验现象 在实验中要尽量增加学生的参与度 不仅可 以激发学生的积极性 还可以提高学生注意力 二 小组实验 俗话说 百闻不如一见 百见不如一做 所以 让学生动手实验是 实验教学的核心 教师要创造一切条件让学生有动手的机会 在小组实验前 教师一定要 让学生明确实验目的 明确实验步骤 在进行实验的过程中要注意观察实验现象 在总结 实验结论时语言要规范 紧扣实验的目的 如在 探究压力作用效果 实验中 用到控制 变量法 学生在得出结论时就要用控制变量的方法描述 三 利用多媒体再现实验过程 利用多媒体展示课堂实验无法演示的宏观的 微观的 极快的或极慢的物理过程 如能的转化演示实验 皮球下落过程中 重力势能转化为动能 动能转化为弹性势能 通过多媒体我们可以把第一个过程放慢速度 特别是把第二个过程 展示出来 形象直观的把弹性形变的过程呈现出来 加深了对能转化的理解 四 课外动手实验 在做作业的过程中 会遇到很多生活实际的问题 但有些学生就 不能理解 所以教师还应该多鼓励和引导学生在家自己多做事 理论联系实际 体现生活 即物理 物理及生活的理念 总之 实验在物理教学中有不可替代的作用 教师只有明确了实验的重要性 掌握了 正确的方法 才能使学生的观察和思维活动紧密地结合起来 逐步掌握物理概念和规律 发展观察和思维能力 才能使我们的物理
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