21乡下人家

乡下人家乡下人家 教学设计教学设计 重庆市綦江区三江第二小学 赵丽 第一课时第一课时 教学目标 1 认识 5 个生字 会写 14 个生字 正确读写带有生字的词语 并掌握多 音字 冠 率 2 正确 流利 有感情地朗读课文 初步感受乡村生活的美好 3 了解课文内容 走近乡下人家 感受田园诗情 激发学生对农村生活的 兴趣和热爱 4 带领学生品味优美语言 积累精彩句段 教学重点 引导学生随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面 从而感 受到乡村生活的美好 教学难点 体会从平凡的事物 普通的场面展现出来的乡村生活的美 课前准备 教学课件 教学过程 一 导入 1 同学们 你们喜欢旅游吗 如果今天赵老师叫你们陪我去旅游一趟 你们 愿意吗 那去哪里呢 赵老师暂不告诉你 等大家看完播放的图片 课件 看能不能猜出来 2 同学们 看这画面 听这音乐 你们知道这些地方是哪里吗 对 这是乡 下 这节课就让我们跟随 导游 著名作家陈醉云爷爷 开启我们精彩的 乡下人家 之旅吧 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 出示学习要求 自学课文 课件 指名读学习要求 1 大声朗读课文 注意读准字音 遇到难读的句子多读几遍 2 想一想 乡下人家给你留下了怎样的印象 2 2 学生自学课文 教师巡视 了解学习情况 3 检查自学情况 1 词语 分 4 组读 出示课件 率领 觅食 捣衣 归巢 催眠 天高地阔 房前屋后 月明人静 瓜藤 棚架 屋檐 装饰 芍药 鸡冠花 大丽菊 别有风趣 可爱 朴素 华丽 和谐 独特 迷人 师 同学们都读得很认真 文中这些生字你都会读了吗 谁来读一读 生 1 读 齐读一次 在这些生字中 有没有哪个生字要提醒同学不要读错的 冠 还 有呢 率 顺便还把多音字和笔顺讲了 PP 生词 刚才 老师还发现了一些 词语比较难读 大家有信心读准它吗 哪个小组开火车读 全班再齐读一遍 2 抽读课文 指明朗读 1 2 5 自然段 课件出示 鸡冠花 和 大丽菊 图片 介绍 它们都在秋天开放 鸡冠花的花朵形状像公鸡头上的冠 有深红的 鲜红的 黄的 白的 大 丽菊又名大理菊 原产于墨西哥 花色以白 红 黄 桃红为主 3 读了课文之后 乡下人家给你留下了怎样的印象呢 课文用了那一句话来概括呢 请用波浪线画出来 课件出示 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 齐读这句话 并理解独特 迷人的意思 三 默读课文 梳理画面 1 那么作者为我们描绘了哪些独特 迷人的画卷呢 请大家默读课文 2 交流 让学生概括后师随机在黑板上板书 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院中鸡觅食 河里鸭嬉戏 院落吃晚饭 夜听催眠曲 四 品读课文 欣赏画面 学习第一幅画面 屋前搭瓜架 1 屋前搭瓜架 哪位同学被屋前的瓜架给吸引了 请你读出来给同学们听听 出示句子 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆 可爱多了 生读 展示相 关图片 别有风趣的装饰 指的是什么呢 农家屋子前攀着爬上屋檐的绿绿的藤和 叶 点缀其中的青的 红的瓜 色彩明丽 纯朴自然 而且瓜棚夏天还可遮凉 为什么说这些都是 别有风趣的装饰 呢 它特殊 不同 与城里的房屋门 前不同 你能联系自己的生活实际谈谈这美景与城市究竟有何不同吗 当你看到城市里高楼林立和 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆 会有什么感觉 威严 冷漠 与城里的威严 冷漠比较 乡下更怎么样啊 对 更显可爱 那你能用朗读来表现乡下人家的 可爱 吗 老师也想读读 你觉得老师读得 如何 那你就像我这样有感情地读好吗 大家再齐读 从同学们的读中老师感受出了这种可爱 2 小结 这瓜藤攀檐图让我们深深地感受到乡下人家 不论什么时候 不论什么季节