五年级下册语文第三单元电子备课教案12半截蜡烛

课题 课题 1212 半截蜡烛半截蜡烛 备课时间备课时间3 3 月月 2828 日日上课时间上课时间 知识目标知识目标1 正确流利 有感情地朗读课文 能分角色演一演 解 剧本的形式和特点 和一般记叙文比较写法上的不同 2 学会生字新词 3 感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时 的机敏 勇敢 学习他们热爱祖国的精神 4 通过朗读课文 感受伯诺德夫人母子三人在危急关头 与敌人作斗争时的机敏 勇敢 体会伯诺德一家对德国鬼子的 仇恨 习他们热爱祖国的精神 能力目标能力目标 1 1 感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时 的机敏 勇敢 学习他们热爱祖国的精神 2 2 能有感情地朗读课文 并能分角色演一演 教教 学学 目目 标标 情感态度与情感态度与 价值观价值观 1 能通过人物的语言和剧本提示 理解人物的行为和心理 体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨 习他们热爱祖国的精神 教学课时教学课时1 课时 教学重点教学重点指导学生认真朗读 通过对伯诺德一家人从容镇静的动作 神情 语言 心 理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神 教学难点教学难点感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏 勇敢 学 习他们热爱祖国的精神 教具 学教具 学 具的准备具的准备 1 查阅资料 了解第二次世界大战 以 及法西斯对德国人的残酷迫害 2 记叙文 生死攸关的烛光 教法 教法 学法学法 以读悟 表演形式组织教 学 学生自学为主 教师 点拨指导为辅 教学过程教学过程 一 导入新一 导入新 课课 揭题 齐读课题 学生质疑 课文为什么用 半截蜡烛 作题 目 这 半截蜡烛 有什么特别的地方吗 一 初读课文 畅谈感受 1 出示课题 今天我们要学习一篇写法上很特殊的课文 半截蜡烛 请大家读读课文 看看有哪些特别的地方 2 学生读课文 自由交换意见 3 课堂交流每个人自己的看法 学生的意见会主要集中在这样几个方面 二次备课 二 呈现新二 呈现新 课课 1 课文开头列出了时间 地点和人物 2 整篇课文是对话的形式 3 课文的中间用括号的形式提示当时的情景 人物的 动作 神态等 4 教师随机引导学生概括课文的特点 引导学生认识一 种新的文体 剧本 二 再读课文 了解大意 1 我们今天读的是剧本 读剧本和读课文有点不一样 你能读懂这个剧本吗 轻声地读一读 想想这个剧本讲了一 个怎么样的故事 2 课堂交流 引导学生用自己的话说说故事的大意 具 体的说法可以有很多种 不要过于强调概括和简练 只要能 用自己的话把故事转述出来 并能说清楚时间 地点 人物 和事情经过 都应该得到鼓励 3 说说读剧本和读课文有什么不同 你是怎么从剧本里 读懂这个故事的 学生可能会有各种回答 教学重要尊重学生自己的阅读 感觉和体验 重要的是要让学生认识到 不一定能明确的说 出 读剧本更要联系上下文 联系具体的情景 三 深入阅读 感受形象 1 自由朗读课文 想想伯诺德夫人一家是怎样保护半截 蜡烛的 找出有关的句子 读一读 2 想象体验 半截蜡烛被点燃了 正在一点一点的熔化 如果秘密被德国鬼子发现 那会怎样呢 想象的空间很大 大致包括这样几个方面 1 德国鬼子对伯诺德一家的迫害 2 德国鬼子对地下活动的破坏等 对学生的想象要有引导 要求用具体形象的语言而不是 用概念化的语言来描述自己的想象 3 在这样的情况下 伯诺德夫人怎么做 怎么说 她当 时的神情会是怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 太对不起了 先生们 忘了点灯 瞧 这灯 亮些 可以把这个昏暗的小蜡烛熄了 4 在这样的情况下 杰克怎么做 怎么说 她当时的神 情会是怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 天真冷 先生们 我去柴房抱些柴来生火吧 5 在这样的情况下 伯诺德夫人怎么做 怎么说 她当 时的神情会是怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 司令官先生 天晚了 楼上黑 我可以拿一 盏灯上楼睡觉吗 6 自由组合成小组 尝试表演这段故事 1 表演 观众注意看他们的动作 仔细听他们的语 言 还要观察什么呢 自己看吧 2 评价 演得怎样 3 是的 在课本剧中 有些描写人物动作 语言 神 情及心理活动的内容完全可以由演员发挥自己的想象去演出 来 旁白不必把所有的提示语都念出来 三 巩固提三 巩固提 高 本课小高 本课小 结结 1 闭上眼睛 想象故事中的每一个人物 谁给你留下了最 深的印象 试着用自己的话来描述你脑中的这个人物形象 写一写 2 交流每个人印象最深的人物形象 并说一说 你的印 象来自于课文中的那些词句 有感情的朗读 四 作业布四 作业布 置置 拓展延伸 比较阅读 1 阅读记叙文 生死攸关的烛光 2 说说课文和记叙文 生死攸关的烛