色彩的色相-教案2

色彩的色相色彩的色相 第二次研课 教学设计 造型表现色彩的色相1 教学内容 与目标 认知 了解色彩中的色相知识 体会色彩的美 情意 在学习和探究过程中 感受色彩中不同色相的美感 培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感 能力 利用色彩的色相知识进行绘画创作 使画面变得更美 观 漂亮 重点了解色彩的色相知识 难点如何更好地运用色相知识进行创作 教学准备水彩笔 油画棒 不同色相的图片 美术书等 教学程序教师活动学生活动设计意图 导入新课1 出示准备好的 工艺品 提问 大家喜欢这 些物品吗 谁能说一说 为什么喜欢 2 原来同学们是 喜欢它们的色彩 人们 为了区别不同的颜色所 以给它们起了个名字 这就是色彩的色相 这节课我们就来学 习色彩的色相知识 出示课题 学生找出自 己喜欢的物品 说一说理由 主要 是因为颜色鲜艳 激发学生对 色彩的学习兴趣 感受色彩的美感 导入新课 让学生了解色彩 的色相知识 讲授新课1 认识色相 出 示色相环 1 这个色相环 包含了许多颜色 你能 认一认这些颜色吗 学生认识色 相环中的颜色 色相环中没有 显示色相的名称 通过这个环 节 帮助学生准 确认识色彩的色 相 了解色相的 丰富性和多样性 2 出示色卡 学生认识色卡中颜色的 色相 你能说一说这些颜 色的色相叫什么吗 3 小结 原来 世界上的色彩很多很多 它们给我们的生活带来 了美好的感受 对于有争论 的色相 教师予 以确定 3 欣赏作品 出 示学生色彩作品 1 在同学们的 作品中都表现了什么内 容 使用了哪些颜色 2 说一说美术 书中你最喜欢的作品 理由是什么 学生分组讨 论 研究 学生 谈一谈对作品的 理解 通过本环节 加强学生对色彩 的感受 4 对比观察 分 组讨论 丰富的色彩给我们 带来的感受各不相同 出示书中 哭泣 的大树 好斗的公 鸡 提问 1 这两张 作品在色彩的运用上有 什么不同 2 它们分别给 人什么样的感受 请同学们在 组内讨论后选派 代表汇报自己组 的讨论结果 在色相环上 色彩距离越远的 色相在一起使用 对比越强 感觉 上更强烈 在色轮上 色彩距离较近的 色相在一起使用 对比越弱 感觉 上更统一 通过对比观 察 学生体会到 不同色彩的色相 在使用上具有不 同的效果 从而 更加了解色相的 特点 1 启发创作 提问 如果让你们 创作一张自由画 你想 用什么样的色相进行设 计呢 学生思考自 己的设计构思 几个学生发 言 阐述自己的 设计构思 通过教师演 示 学生直观地 进行色彩的学习 创作表现 2 教师演示 老师这儿有一张画 我想把它画成一张色彩 强烈的作品 请你帮我 想一想我需要用哪些颜 色 3 提出创作要求 运用今天所学的色 相知识进行自由画的创 作 4 学生进行绘画 创作 教师进行指导 同学们出主 意 教师根据学 生的意见演示 学生绘画创 作 学生出主意 的过程也是他们 对色相进一步理 解的过程 在绘画的过 程中强化对色彩 色相的理解 作业讲评1 请你介绍自己 的作品运用了哪些色彩 你想达到什么样的效果 2 小组评议作品 是否达到了设计的目的 学生展示自 己的创作 学生谈设计 构思 分组进行评 议 让学生结合 本节的作业要求 谈谈自己的作品 或别人的作品 课后拓展世界上的色彩多么 丰富啊 同学们 你能 说一说