九色鹿教学设计.doc

九色鹿第二课时教学设计一、教材简析九色鹿是一篇民间故事。主要讲了九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到惩罚的故事。赞扬了九色鹿舍己救人、不图回报的高尚品德，谴责了调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。二、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能联系上下文理解关键词语和句子的意思3.能了解文章的主要内容，感受故事中生动的人物形象和人物语言，能表达自己的阅读感受。4.明白真正的美在于拥有一颗善良、诚信、弃恶从善的心，懂得做人要学会恪守信用的道理。三、教学重难点教学重点：品读语言，体会、想象人物的形象，对九色鹿的和调达的品格特点有鲜明的感受，从故事中形成对“美”的正确的价值观和对“诚信”积极追求的人生态度。教学难点：让学生在自读感悟，图、文、声并茂的基础上，与文本对话，与师生对话，感受人物形象。四、教学过程一、谈话导入，复习故事梗概1、同学们，这节课我们继续学习民间童话故事九色鹿。（齐读）2、出示词语（知恩图报 见利忘义 恩将仇报），抽读请学生用这三个词说说故事的主要内容。3.用自己的话说说人们为什么称这只鹿为九色鹿？如果用一个字形容九色鹿，你会用哪个字形容？它的反义词是什么？（美丑）课文中的哪个人物特别配得上这个字？那他们的关系是怎样的呢？板书：救九色鹿 调达（美） 害 （丑）3.质疑:哪些地方体现出九色鹿的美，为什么调达与这个字为伴呢？让我们一起走进课文吧。二、品词析句，体会人物形象。（一）故事的起因，1、谁来读九色鹿是怎样救调达的？ 指导朗读。（相机出示第2自然段）你从中感受到了什么？ 你从哪些词中体会到情况危急的？你真会读书啊,读书就应该抓住关键词语来体会。谁来把当时紧急的情况通过你的朗读表现出来？指名读。多么危急的时刻啊，那九色鹿是怎样做的？ 九色鹿将自己的生死置之度外，在这危急时刻毫不犹豫地救调达，她是多么勇敢啊，谁来读好这句话。2、九色鹿冒着生命危险救了调达，调达要怎样报答九色鹿呢？（出示第3自然段，请生读）你能体会调达此时此刻的心情吗？现场采访：九色鹿啊，现在有人愿意做你的奴仆，终身受你的驱使，伺候你，多好呀！（学生自由回答）3. 九色鹿没有要调达报答，只是向他提出了一个小小的要求。此时的调达是怎么做的？ 看图，仔细观察调达的动作、表情，想象一下，调达面对自己的救命恩人，对自己恩重如山九色鹿，会怎样郑重起誓呢？（学生表演练习）4.分角色朗读体会。（二）故事的经过过渡：时间像流水一样地过去了，有一天，(师口述第6自然段)1、无巧不成书，正好调达看到了这张皇榜，想象补空：调达看了皇榜，心想：“ ”， 2、难道他就从来没有想过自己的誓言吗？ 3、师：调达前后截然不同的态度，告诉我们他是一个不守信用的人、是个见利忘义、恩将仇报的人。（三）故事的高潮师：山林之中，春光明媚，九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。她怎么也没有想到生：国王调集的军队，正由调达带路，浩浩荡荡地向自己的住地进发。1、如果你是九色鹿的好朋友，此刻你会是什么样的心情？（指名说）让我们赶紧去叫醒她吧！谁来做小乌鸦？（出示句子）指名读，一个人的声音太小了，我们一起来喊吧！齐读小乌鸦的话。2、九色鹿从梦中惊醒，却发现自己处在刀枪箭斧的包围之中，无法再脱身，就在这时，九色鹿猛然发现：在人群之中，有一张熟悉的面孔，他是谁？（调达）情景说话：此时此刻，这个灵魂肮脏的小人就站在九色鹿的眼前，面对这个背叛自己的家伙，九色鹿回想起调达感激的话 ，回想调达在自己面前的郑重起誓： ，然而现在 。3、这时九色鹿的心情怎能平静？她怎能不愤怒，她要向国王揭露出调达的本来面目。 （演读体会：带着气愤的心情指着调达读。）说说“灵魂肮脏的小人”指谁？“无辜”指谁？调达灵魂的肮脏体现在哪里？4、同学们，如果现在再让你读一读这段话，你会读得更好，练一练。指导朗读（三）走进故事的结局1情境交流：国王看清了眼前这个想一心想领取重金的人，竟然是 ，他觉得非常惭愧 。那他是怎样做的呢？齐读最后一个自然段。2联系上下文，你觉得这是一位怎样的国王？为什么？（明辨是非、知错就改）追问：国王的本意3.是啊，作为一国之君，言行举止应是天下人的榜样，怎能同这种见利忘义、忘恩负义的小人为伍，不分善恶，不辨是非呢？还差点被这背信弃义的小人给利用了！3、讨论：假如你就是那位国王，那时会对九色鹿说些什么？又会怎样斥责调达？说话：国王惭愧地对九色鹿说：“ 。” 国王斥责调达：“ 。”三、总结延伸，提升故事内涵。1想象写话：同学们，我们的故事到这儿就结束了。但在敦煌壁画上画着这样一幅画，调达受到了应有的报应，他身上长满烂疮，嘴里散发着恶臭。走到哪里，他都会受到人们的斥责和驱逐，每当这时，调达的心里是什么感受？请把他心里的话写下来。（生写话，交流）2故事是虚构的，但是表达了人们美好的愿望，其实，这九色鹿就象征着善良勇敢的劳动人民，而调达则象征着不守信义的卑鄙小人。那我们应该做一个怎样的人？3、许多的名人对如何做人也有自己的看法，看一看他们怎么说的？（出示名人名言）人无信不立。言必信，行必果。君子一言，驷马难追。火心要空，人心要实。黄金失去可再得