授之以渔循序渐进完成作文

授之以渔授之以渔 循序渐进完成作文循序渐进完成作文 民和川垣学校 陈慧芳 摘 要 作文教学是一项长期工作 面对如此情形 我们不 能听之任之 盲目拔高 通过 兴趣 信心 积累 这一 循序渐进的过程 并在这个过程中逐步提高 关键词 小学写作 兴趣 信心 积累 小学生怕写作文 是一个普遍存在的现象 一开始写 作文 就好像面对一道难关 心里忐忑不安 无从下手 无言可写 能出口成章的学生寥寥无几 大多数学生要么 难以下笔 要么内容空洞 面对如此情形 我们不能听之 任之 盲目拔高 写作需要一个循序渐进的过程 并在这 个过程中逐步提高 一 让学生自由表达 激发学生写作的兴趣 美国著名心里学家布立诺说 学员学习任何事物的动 因皆来自于对事物的兴趣 给学生三个自由 自由选择题 材 自由表达感想 自由表达语言 让学生用 平常话写 平常事 而不要求学生非要用 优美 的词句去写 有意 义 的事 当我们让学生用平常话写平常事的时候 学生 就不会感觉到作文难 作文没啥可写了 不会为写什么而 犯愁和苦恼了 生活多么广阔 语文就有多么广阔 写作也就有多么 广阔 让学生自由自在 无拘无束 轻轻松松地写着玩 一定会有惊人的效果 1 为满足日常应用的实际需要而写 哥哥考上大学了 他很想家 想亲人 那就一段时间给他写一封信 告诉他 家里的情况吧 想和同学去看展览 可是事先没有告诉家 长 那就给他们写张留言条吧 感冒发烧了 医生让你在 家里休息 给老师打电话又不方便 那就写张请假条 请 同学转交给老师吧 误会了朋友 又不好意思当面去说 那就把想说的话写在纸上转给他吧 有同学想去你家作客 可是他不认识你家 你就给他写下地址 画张路线图吧 在网上看到了一篇不错的日记 给作者回复一下吧 2 满足收藏 保存的需要 慢慢地长大了 有了一点 自己的小秘密 想悄悄地记下来 以后慢慢回味 那就写 吧 3 满足与他人共享的需要 读了一本书你觉得好 就 写一篇读后感来介绍这本书 把它推荐给其他同学 还有 自己编了一个故事 或是有什么奇特的见闻 想让大家都 知道 你的一些喜怒哀乐想向大家倾诉 你们班里有意见 很有意义的事 你想通过学校的广播告诉其他班级的同学 你想竞选班长 于是精心打造了一份 竞选宣言 既 然是写给别人读的 那么 就与大家共享吧 总之 生活需要随时写 个人秘密悄悄写 与人分享 自豪写 天长日久不怕写 这样写作兴趣会越来越浓 二 享受成功的快乐 增强写作文的自信心 对于初学写作的学生 适时地对他们进行鼓励 让他 们意识到自己不比别人差 自己好能写好作文是非常重要 的 对于一篇作文从篇 段 句 词逐一找出学生作文中 的的闪光点 就是字写得工工整整也算优点 这样就不会 使学生觉得自己一无是处 从而激发学生继续写作的信心 作文是学生水平高低的一种见证 是学生的一种创造 性的劳动成果 对此他们渴望别人的赞许与肯定 因此 作为教师应该很好地把握学生的这种心理 给予积极的鼓 励 给学生一定的成功感 如 你真棒 能按事情发展的 顺序来写 老师很高兴 你很仔细 观察事物非常周 到 重点很突出 下次一定要更努力 这次写的不太 成功 但老师坚信你下次会很好 等一些激励性的评语 给他们指出诸多不足 更能使学生产生写作的力量 这样 就会愈加激发他们的写作欲望 并且发挥学生写作的主体 作用 消除学生专门依靠教师改文的惰性 实现了学生为 主 教师为辅的训练主线 让学生能自主积极的修改自己 的作文 增强学生的写作信心 从而循序渐进的提高学生 的写作能力 三 生活处处皆语文 语文处处需写作 叶圣陶先生说过 作文离不开生活 生活充实到什 么程度就会做成什么文字 这句话十分明确地阐述了生活 是作文的源泉 想让你们的家庭生活更有趣味吗 过春节了 自己动 手写几幅对联 给自己的书房里设计一条座右铭 用旧挂 历的背面来练习写古诗 制成你自己的书法挂历 做几套 和家人做游戏的拼音 常用字 成语 谜语卡片 开辟一 个留言板 搞一次家庭联欢会 想让你们的班级更有趣味吗 同学们自己来设计班训 班歌 班徽 开办新闻发布会 举办故事大王评选 举办 诗文朗诵比赛 进行好书 好文章的推荐活动 让教师的 每一面墙都会说话 每人办份手抄报 结合重大节日搞主 题班会 想让校园生活更有品位吗 组成文学社 让它成为小 作家的摇篮 谋划学校橱窗的宣传内容 举办自己的书市 为学校的建设提出建议 给家庭添趣味 给班级增滋味 给校园赋品位 你的 信心就会到位 四 要达到质的飞跃 必须要有厚实的积淀 要注意 平时的积累 在对学生语感的训练过程中 选择有价值的语言进行 积累 只有对富有表现力的词语 句子 胸有成竹 才 能把事物描绘得形象 生动 根据课文内容来积累 重视文本 也是新课标的要 求 而且很多课文的思考练习中都出现了 背诵自己喜欢 的自然段 摘抄好词 佳句 这样的练习 让学生在背诵 中感受语言文字的优美 摘抄中积累资料 如果学生能掌 握一些好词佳句就为写作做好了铺垫 能够让他们有词可 用 有话可说 通过写日记来积累 坚持写日记是积累材料的最好方 式 也是练笔的最佳途径 由于日记的内容很广 可写听 到的 可写看到的 也可写想到的 总之 自己的喜怒哀 乐都可无拘无束地表现出来 这样就让学生有一个自由表 达的空间 也能够写真实的事情 在课外阅读中积累 古人云 读书破万卷 下笔如 有神 让学生时常拿起积累本读一读 背一背 相互交 流 相互学习 共同进步 在语言活动中积累 抓住有利时机 设计 赛诗会 写诗会 等