实验报告单--五年级上期2017

归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单 五年上期五年上期 姓姓 名名 班班 次次 时时 间间实验组别实验组别分组分组 实验名称实验名称 杠杠杠杠 实验目的 实验目的 了解杠杆的工作原理 实验器材 实验器材 杠杆尺 钩码等 实验步骤 实验步骤 照教材图示组装杠杆 认识构成杠杆的各部分名称 认识支点 阻力点 重力点 动力点的部位 1 确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点 挂 2 个钩码 2 在另一侧确定动力点的位置 看看在不同的位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡 并将实验结果记录在下 表中 3 分别改变动力点到支点 阻力点 重点 到支点的距离 实验什么情况省力 什么情况费力 什么情况不省力也不 费力 4 整理物品放回原处 5 把实验结果填入表中 阻力点动力点 阻力点到支点的距离 格 钩码 个 动力点到支点的距离 格 钩码 个 方法 12222 方法 23233 方法 32241 注意事项 注意事项 A 认真调整杠杆尺平衡 B 实验时不要用测力计进行杠杆尺实验 应改用钩码进行 这样可获得比较准确的结果 实验现象 实验现象 实验结论 实验结论 1 杠杆有三个作用点 分别是支点 阻力点和用力点 2 当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时杠杆省力 当支点到用力点的距离小于支点到阻 力点的距离时杠杆费力 当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时 杠杆不省力也不费力 归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单 五年上期五年上期 姓姓 名名 班班 次次 时时 间间 实验组别实验组别分组分组 实验名称实验名称 研究斜面的作用 实验目的 实验目的 使学生初步了解斜面的作用 实验器材 实验器材 30 厘米 10 厘米 1 5 厘米木板 1 块 50 厘米 10 厘米 1 5 厘米木板 1 块 横杆 1 根 滚轮 重量最好 100 克 铁架台 条形盒测力计 250 克 一个 记录本 笔 实验步骤 实验步骤 1 将横杆装在铁架台上 选用 1 块木板套在横杆上 组装成一个斜面 调节横杆在立杆上 的高度为 15 厘米 2 用测力计将滚轮垂直提高到 15 厘米的高度 需要多大的力 测量后记录下来 3 再利用斜面 将滚轮拉上 15 厘米的高度 需要多大的力 测量后记录下来 4 比较两组数据 讨论斜面的作用及优缺点 5 在铁架台上同时支撑起两块长短木板 比较两个斜面有什么不同 重复上述第 2 3 步实验 并将数据 记录下来 比较三个数据 进行讨论交流 总结有什么发现 注意事项 注意事项 实验现象 实验现象 实验结论 实验结论 实验结论 斜面的作用是省力 斜面的坡度越小越省力 通过对比实验 把竖直提起物体 用的力与沿斜面拉起物体用的力进行比较 把沿不同坡度的斜面 高度相同 拉起物体用的力进行比较 可以知道斜面的作用 通过比较 可以知道 把重物沿着斜面向上拉 比把重物竖直向上拉省力 而且斜 面坡度越小 越省力 归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单 五年上期五年上期 姓姓 名名班班 次次 时时 间间实验组别实验组别分组分组 实验名称实验名称 把斜面 卷 起来 实验目的 实验目的 螺纹是变形的斜面 也有省力的作用 实验器材 实验器材 铅笔 白纸等 实验步骤 实验步骤 照教材图示做实验 看一看斜面卷起来会变成什么样子 1 卷起来的斜面有什么优点 两者走的都是斜面 都比较省力 在斜面斜坡上走的是直线 在铅笔上卷 起来的斜面走的是螺旋曲线 2 画出两个不同坡度的斜面 把它们剪下来 卷在铅笔上 看看它们有什么不同 注意事项 注意事项 实验现象 实验现象 卷起来的斜面就变成螺旋的样子 坡度大螺纹就大 坡度小螺纹就小 实验结论 实验结论 螺纹是变形的斜面 也有省力的作用 归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单 年年 期期 姓姓 名名班班 次次 时时 间间实验组别实验组别 实验名称实验名称 实验目的 实验目的 实验器材 实验器材 实验步骤 实验步骤 注意事项 注意事项 实验现象 实验现象 实验结论 实验结论 归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单 年年 期期 姓姓 名名班班 次次 时时 间间实验组别实验组别 实验名称实验名称 实验目的 实验目的 实验器材 实验器材 实验步骤 实验步骤 注意事项 注意事项 实验现象 实验现象 实验结论 实验结论 归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单归阳镇第一中心小学科学分组实验报告单