绿色植物参与水循环《第2课时》导学案_第1页
绿色植物参与水循环《第2课时》导学案_第2页
绿色植物参与水循环《第2课时》导学案_第3页
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文档简介

第 2 课时 1 重点 能够说出叶片的结构及其与蒸腾作用的关系 2 知道绿色植物参与了生物圈的水循环 知识点一 叶片的结构及其与蒸腾作用的关系 1 叶片的三个组成是 和 其中位于上下表面的组成 分别叫做 和 它们都由 层排列紧密的细胞组成 图图 3 233 23 叶片的结构示意图叶片的结构示意图 2 表皮上有成对的半月形细胞 叫 这一对细胞之间的空隙叫做 3 一般情况下 当太阳升起的时候 气孔就慢慢 了 空气就涌进气孔 为叶片制造有 机物提供 也会通过气孔而消失 当夜幕降临时 叶片的生产活动就 停止了 大多数气孔 蒸腾作用随之而减弱 4 完成下列有关蒸腾作用的表格 概念植物体内的绝大部分的水分以 的状态 散失到大气的过程 器官主要是在 中进行 在叶柄和幼嫩茎处也能进行 过程土壤中水分 根部细胞 根 茎 叶中的 大气 意义 可以拉动 在体内的运输 保证 对水和无机盐的需要 能够降低叶片表面的 知识点二 绿色植物参与生物圈的水循环 1 植物的蒸腾作用能够提高大气 增加 2 植物的茎 叶承接着雨水 能够大大减缓雨水对 的冲刷 3 树林中的枯枝落叶能够吸纳 补充 1 回答下列有关蒸腾作用的问题 1 一颗几十米高的大树 水分能从根一直上升到顶端 其动力是什么 2 大树底下好乘凉 炎热的夏天 树林里空气湿润凉爽的主要原因是什么 3 移栽幼苗时 为了提高成活率 可以采取哪些措施 2 各位同学 请联系实际 小组互相讨论 谈一谈 治水先治山 的道理 3 给你右面的两个装置 锥形瓶里面插入相同植物的枝条 一枝有叶 一枝无叶 两瓶内水面 高度相同 请设计一个实验 探究植物的叶是不是进行蒸腾作用的器官 1 提出问题 2 作出假设 3 设计实验 4 实验现象 经过一段时间后 发现装置 B 的塑料袋内有大量的 且锥 形瓶
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