方惠萍单元评价计划

单单 元元 教教 学学 计计 划划 项目 项目 排球正面双手传球 授课年级 授课年级 八年级 教教 材材 内内 容容排球学习正面双手传球 复习垫球总总 课课 时时 数数 6 单单 元元 目目 标标 1 1 认知目标 认知目标 通过学习 学生理解正面双手传球的动作要领和动作发力顺序 2 2 技能目标 技能目标 通过正面双手传球的学习 使 60 以上的学生能完成利用传球至指定点 40 左右的学生能传球结合垫球进行隔网比赛 基本掌握正面双手传球技术 加强学生上肢力量和身体的灵活性 以及快速移动能力 提高自己的方向感和球感 3 3 情感目标 情感目标 学生练习活动中做到积极思考 在练习中不怕困难 敢于挑战 能按教师的安全措施进行练习 单元重 难点单元重 难点 重点 学生能很好的将正面双手传球技术 和垫球技术结合使用 难点 学生能根据来球高度 弧度的不同 选择传球或垫球 安全策略安全策略 1 正面双手传球练习前充分活动膝盖 腰 手臂 手腕 手指等部 位 以防因身体没充分活动造成的扭伤 拉伤 挫伤等伤害 2 正面双手传球练习时不断强调击球点在额头前上方 同时持球手 型 以防因不正确的动作造成对手指的损害 3 在练习时 如有球滚入练习场地 周围同学必须提醒同伴停止练 习 以防地上滚动的球对正在练习的同学造成干扰甚至伤害 预计负荷 课课 次次 教教 学学 内内 容容 课课 时时 教教 学学 目目 标标重点 难点重点 难点教与学的主要策略教与学的主要策略平均 心率 练习 密度 1 初步学 习排球 正面双 手传球 1 学生要能在老师引导下 发现 总结正 面双手传球的技术特点 并用于实践练习 正面双手传球要求 额前击球 手呈半 球形 蹬地伸臂指腕弹 指腕缓冲控方向 同时注意一对二迎三送 2 学生通过练习感受正面双手传球时手腕 手指的弹性发力 以及腿的蹬地动作 3 学生通过模仿练习激发学习兴趣 4 学生观察同伴动作 互相指出优缺点 重点 学生固定持 球手型 体会正面 双手传球时 手指 手腕的弹性发力 难点 学生能够运 用手指 手腕的弹 性发力将球传出 通过观察 练习 总结等方法 了解正面双手传球的 技术特点 1 通过观察老师的演示师范 在心中建立正面双手传 球的正确动作 和正确的持球手型 2 学生根据老师的提示持球模仿传球手型 3 2 人一组 通过敲击球和缓冲高空落下球 体会手 指 手腕的弹性发力 4 学生按正面双手传球的技术特点和要求进行 2 人间 的正面双手传球练习 自抛球后传给同伴 120 10 35 5 2 3 4 5 2 人间 传球 垫球 正面传 球练习 相互学习共同进步 1 学生在各种练习中固定 强化正面双手 传球的技术动作 2 学生根据练习的不同 要求的不同调整 动作 达到将不同方向来球传向指定点的 目的 3 练习时 学生互相指出优缺点 互相学 习 互相纠错 共同进步 1 学生能进行垫球 正面传球的综合练习 2 在综合练习中 学生主要体会正面对不 同高度不同角度的来球 合理运用垫球和 传球技术 3 在综合练习中 30 的学生能垫 传出 相应高度 角度的球 让同伴针对性的练 习垫球或传球 3 学生相互交流 相互学习 相互鼓励 4 学生勇于救球 无论来球的难度多大 都尽量做出动作 不得将球用双手抱住 重点 传球时 一 定要注意腿部蹬地 配合发力 难点 全身协调用 力最后通过手指的 弹力将球传出 重点 练习中 合 理运用传球和垫球 技术 难点 在练习中 垫球和传球的运用 应根据来球的情况 选择使用 不得为 了传球而传球 为 了垫球而垫球 5 练习时 学生注意互相观察 互相纠错 通过 2 人间多个练习方法 巩固正面双手传球技术 1 2 人一组 持球模仿传球手型和传固定球练习 2 2 人一组 自传球或对墙传球 同伴观察动作被予 以纠正 3 2 人间练习自抛对传 自抛球后将球传给对方 体 会弹性发力的过程 4 2 人间对传球 注意手的弹性发力和腿的蹬地 通过综合练习 在练习正面双手传球技术的同时复习 垫球技术 1 2 人一组练习对传球 复习正面双手传球技术 2 2 人一组练习对垫对传球 学会合理运用垫球和传 球技术 要求尽量有意识的将球垫 传出高抛物线 让同伴多进行传球练习 3 4 人一组围圈练习垫 传球 要求目标明确 4 4 人一组练习跑动垫 传球 要求跑动积极 互相 救球 填补空缺 5 3 对 1 练习垫 传球 要求中 间学生反应迅速 移动积极 目 标明确 其余学生精神集中时刻 做好接球准备 130 10 120 10 50 5 40 5 6 考核正 面双手 传球技 术 1 学生按要求积极参加考核 2 在考核过程中 学生要求进步 勇于突 破自我 3 不参加考核的同学积极练习 待考的同 学为正在考试的同学加油鼓劲 重点 学生根据考 试要求完成考试 难点 学生根据来 球的不同选择垫球 或传球 但传球计 分 通过考核 评价学生本单元正面双手传球技术的学习 情况 120 10 40 5 考核评价内容考核评价内容 单单 元元 后后 记记 单元评价计划单元评价计划 1 课堂学业评价 以对学习内容和技术的掌握情况为主要考核评分依据 占总成绩的 70 其中 垫球 传球技术考核占 50 技评占 20 评价等级评价等级传球技术考核标准传球技术考核标准 等 级 女生 次 分 优秀 45 50 分 35 40 良好 35 44 分 28 33 及格 30 34 分 21 25 继续努力 20 29 分 13 18 七年级学段排球垫球 传球技评考核评价标准七年级学段排球垫球 传球技评考核评价标准 排球传球动作技评排球传球动作技评基本基本 技术技术优秀 20 18 分 良好 17 15 分 及格 14 12 分 继续努力 10 分 传球传球 传球指 腕动作柔和 弧线准确 脚步移动灵活 取 位准 传球路线 弧线较为准 确 指 腕有适度缓冲动作 能够全身协调用力 有抬头 双手头前上方 迎球动作 双手能自然打开弯 曲 有缓冲 不漏球 传出的球易在手中迟滞 动作较为僵硬 脚步移动慢 身体不够放松 2 平时态度评价 主要以学生是否认真 主动 积极 能够虚心请教 占总成绩的 15 以教师日常教学过程中观察记录 为主 学生学业表现自评表学生学业表现自评表 好 20 18 分 中 16 14 分 差 12 10 分 评价标准 课堂学习认真 主动 积极 能够虚心请教 出 勤率高 课外有一定练习 课堂学习较主动 较能够虚心请 教 课外有时练习 课堂学习不太主动积极 不太虚 心请教 课外未见练习 3 学生自评互评 主要以学生为主体自我评价与相互评价 占总成绩的 1