高效课堂学生问卷调查

高效课堂高效课堂 学生问卷调查表学生问卷调查表 同学们 为了提高学习效率 师生共建高效课堂 学校决定开展本 次问卷调查请认真填写 1 你对 以学生自主学习 合作交流 小组展示为主 的课堂模 式持何态度 A 赞同 B 不赞同 C 无所谓 2 你觉得老师在课堂上讲解多长时间 分钟 为宜 A 30 45 B 20 30 C 10 20 D 5 10 3 你对 利用导学案引导学生学习 的方式有何看法 A 好 B 一般 C 不好 4 你是怎么利用导学案的 A 提前预习 不明白的等老师讲 B 比较认真地完成预习题 并在小组内交流 C 基本不看 或者抄袭 5 你认为利用导学案进行课前预习重要吗 A 重要 B 一般 C 不重要 6 你觉得有必要安排专门的预习课吗 A 有必要 B 没必要 7 你认为小组合作学习的效果如何 A 有利于对问题的掌握 B 纪律不好 大家不参与或者讲无关的话 浪费时间 C 每次都是少数几个同学参与 8 你最喜欢哪科教师的授课方式 A 语文 B 数学 C 英语 D 物理 E 化学 F 生物 G 政治 H 历史 I 地理 9 在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是 A 因为害怕说错 担心同学笑话我 B 因为老师不给我机会 也不肯定我 C 因为我没预习 问题都不懂 无话可说 10 没有利用导学案进行预习的原因是 A 因为还有其它作业 多数情况下没有时间预习 B 上课会讲 我认真听就行了 C 问题太难 预习也是枉然 不起作用 11 课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法 A 爱出风头 B 这是自信和勇敢的体现 C 这样的同学越多越好 我希望自己也能行 12 课堂上学生主讲 老师只是点拨和引导可以吗 A 不行 对知识总是掌握不好 B 可以 学生讲解 我们记得更牢固 教师点拨和引导 掌握得 很好 反思 一 转变教学观念 充分发挥学生的主体性 新课标提倡 自主 合作 探究 的学习方式 但是 还有的教 师每节课给学生自主看书学习的时间不足 3 分钟 课堂教学中不组织 学生开展合作学习 由于教师引导不好 有的学生不敢在课堂上表达 自己的见解 这些问题 严重影响了素质教育的全面实施 教学是教师 教 和学生 学 的辩证统一 教学过程是师生交 往 共同发展的互动过程 我们要明白这样的道理 学习主要是学生 的事 教师不能包办代替 学生综合素质的提高 是一个知识不断积 累与内化的过程 内化 要靠学生自己 老师绝对不能代替 就像 吃饭 消化 吸收 别人不能代替一样 一个人的发展与成材 不是 靠教师逼出来 教出来的 而主要是靠自己学出来的 课堂教学是老 师指导下学生自主学习的过程 教师必须转变观念 尊重学生的人格 和个性差异 当好学生学习的组织者 引导者和合作者 充分发挥学 生学习的主体性 二 改进教学方法 扎实提高课堂效率 有效课堂教学是指通过课堂教学的师生双边活动 学生达到教学 目标的基本要求 获得具体的进步或发展 课堂教学是在校学生学习 的主渠道 提高课堂教学效率是全面提高教育教学质量的根本保障 课堂教学是否有效 高效 不是看教师是否教得认真 是否讲完了课 时教学的内容 而是看学生是否真正学懂或者学得好不好 看学生是 否体验到学习的兴趣 学生有无具体进步和发展 是检验课堂教学是 否有效的唯一标准 改进教学方法 培养学生能力 发展学生智力 把不聪明的学生变聪明 让聪明的学生更加聪明 这不仅是素质教 育的本质之一 也是课堂有效教