客座教授,合同模板

精品文档 1欢迎下载 客座教授客座教授 合同模板合同模板 篇一 大学教授聘用协议书篇一 大学教授聘用协议书 大学教授聘用协议书大学教授聘用协议书 经甲方经甲方 引进单位 引进单位 乙方 乙方 被引 被引 进者 平等协商 自愿签订本协议 进者 平等协商 自愿签订本协议 一 聘用岗位及职务一 聘用岗位及职务 甲方以智力引进方式聘请乙方为甲方以智力引进方式聘请乙方为 大学大学 教授 教授 二 协议期限二 协议期限 本协议自本协议自 年年 月月 日至日至 年年 月月 日止 期限为日止 期限为 年 乙方每年到甲方工作时间不少于年 乙方每年到甲方工作时间不少于 个月 个月 三 乙方工作职责 任务与目标三 乙方工作职责 任务与目标 四 甲方提供的基本条件四 甲方提供的基本条件 1 1 甲方为乙方提供工作津贴 甲方为乙方提供工作津贴 元 月 年 元 月 年 2 2 提供 提供 平方米工作住房或平方米工作住房或 元 月元 月 住房补贴 住房补贴 精品文档 2欢迎下载 3 3 提供 提供 平方米的科研办公用房 平方米的科研办公用房 4 4 聘期内提供基本条件保障费共 聘期内提供基本条件保障费共 元 其中第元 其中第 一年到位一年到位 元 其余根据目标完成情况滚动投入 元 其余根据目标完成情况滚动投入 五 双方约定事项五 双方约定事项 1 1 工作津贴中的基础津贴部分按 工作津贴中的基础津贴部分按 1010 个月平均发放 其个月平均发放 其 余部分年终考核通过后一次性给付 余部分年终考核通过后一次性给付 2 2 乙方因主观因素导致未完成本协议既定工作目标的 乙方因主观因素导致未完成本协议既定工作目标的 甲方有权随时解除本协议 且乙方须按甲方已支付薪酬甲方有权随时解除本协议 且乙方须按甲方已支付薪酬 工资 岗位津贴 总额的 工资 岗位津贴 总额的 5050 给予甲方以经济补偿 给予甲方以经济补偿 3 3 甲方因工作需要 或甲 乙双方因客观原因导致无 甲方因工作需要 或甲 乙双方因客观原因导致无 法履行协议条款时 双方可通过协商变更协议条款 法履行协议条款时 双方可通过协商变更协议条款 4 4 乙方在协议期内须将年度业绩情况报校高层次人才 乙方在协议期内须将年度业绩情况报校高层次人才 领导小组办公室备案 领导小组办公室备案 5 5 协议期内双方解除协议及违约责任事项参照 协议期内双方解除协议及违约责任事项参照 大学岗位聘任 用 暂行办法大学岗位聘任 用 暂行办法 执行 执行 六 本协议一式三份 甲方 乙方及人事部门各执一份 六 本协议一式三份 甲方 乙方及人事部门各执一份 本合同约定事项违背国家法律 法规 或涂改 未经授权本合同约定事项违背国家法律 法规 或涂改 未经授权 代签无效 代签无效 甲方 盖章 甲方 盖章 乙方 签字 乙方 签字 代表人 签字 代表人 签字 年年 月月 日日 年年 月月 日日 签订地点 签订地点 签订地点 签订地点 精品文档 3欢迎下载 篇二 合作协议书篇二 合作协议书 校企合作协议书校企合作协议书 甲甲 方 内蒙古工业职业学院方 内蒙古工业职业学院 乙乙 方 沧州中铁装备制造材料有限公司方 沧州中铁装备制造材料有限公司 为充分发挥职业教育为社会 行业和企业服务的功能 为充分发挥职业教育为社会 行业和企业服务的功能 进一步适进一步适 应产业发展需要 推进区域经济发展 创新学校应产业发展需要 推进区域经济发展 创新学校 人才培养模式 培养人才培养模式 培养 更多具有良好专业知识 实际操作技更多具有良好专业知识 实际操作技 能和职业态度的高素质 高技能能和职业态度的高素质 高技能 应用型人才 促进企业建应用型人才 促进企业建 立现代化的职工培训体系 加快产业升级 立现代化的职工培训体系 加快产业升级 提高企业竞争提高企业竞争 力 按照力 按照 资源共享 优势互补 责任同担 利益共享资源共享 优势互补 责任同担 利益共享 的的 原则 经双方友好协商 现就校企合作事项达成如下协议 原则 经双方友好协商 现就校企合作事项达成如下协议 一 合作总则一 合作总则 一一 贯彻落实科学发展观 以培养高素质 技能型人才贯彻落实科学发展观 以培养高素质 技能型人才 为目标 为目标 遵循遵循 需求产生合作 供给创造需求 合作带来需求产生合作 供给创造需求 合作带来 共赢 共赢促进发展共赢 共赢促进发展 的校企合作机制 校企双方建立长的校企合作机制 校企双方建立长 期 紧密的合作关系 期 紧密的合作关系 二 二 确立双方在职业技能教育和培训工作中发挥各自确立双方在职业技能教育和培训工作中发挥各自 优势 建优势 建 立合作关系 立合作关系 三三 甲方根据企业需求和自身特点 为培养企业所需的甲方根据企业需求和自身特点 为培养企业所需的 技能人技能人 才 组建专业指导委员会 乙方安排人员参加才 组建专业指导委员会 乙方安排人员参加 技技 术 生产或人力资术 生产或人力资 源主管源主管 精品文档 4欢迎下载 二 合作方式及内容二 合作方式及内容 经双方友好协商 合作方式及内容参照以下条款执行 经双方友好协商 合作方式及内容参照以下条款执行 未尽之处 未尽之处 可另做补充 可另做补充 一一 互认挂牌 共建基地互认挂牌 共建基地 1 1 甲方在乙方挂牌设立 甲方在乙方挂牌设立 内蒙古工业职业学院实训 就内蒙古工业职业学院实训 就 业基地业基地 乙方在甲方挂牌设立乙方在甲方挂牌设立 技能人才培技能人才培 养基地养基地 双方均同意 双方均同意 在对外发布信息中使用共建基地的在对外发布信息中使用共建基地的 名称 并开展管理 实习 培训 名称 并开展管理 实习 培训 科研等方面的合作 科研等方面的合作 2 2 作为甲方的校外实训 就业基地 乙方根据培养要 作为甲方的校外实训 就业基地 乙方根据培养要 求 捐赠求 捐赠 一定设备和教学材料 投入一定教育资金 从师一定设备和教学材料 投入一定教育资金 从师 资队伍 教学管理 资队伍 教学管理 提供质量评价体系等方面 为学生提提供质量评价体系等方面 为学生提 供健全有效的实践教学场所 供健全有效的实践教学场所 3 3 作为乙方的技能人才培养基地 甲方应利用软 硬件 作为乙方的技能人才培养基地 甲方应利用软 硬件 教学资教学资 源 标准化的技能培训 先进的设备优势 完善的源 标准化的技能培训 先进的设备优势 完善的 职业资格等级培训职业资格等级培训 和考试资格 为乙方提供包括各类员工和考试资格 为乙方提供包括各类员工 职业培训 技能考证等在内的职业培训 技能考证等在内的 人才培训服务 同时 甲方人才培训服务 同时 甲方 要按照乙方提供的企业职业岗位特征描述 要按照乙方提供的企业职业岗位特征描述 各职业岗位要各职业岗位要 求的知识水平和技能等级 制订各专业培养目标 审订求的知识水平和技能等级 制订各专业培养目标 审订 合合 作各专业培训计划 员工培养计划 作各专业培训计划 员工培养计划 4 4 双方将定期 双方将定期 每季度一次每季度一次 通过走访或座谈形式就双通过走访或座谈形式就双 方合作开展方合作开展 情况 协议执行情况进行阶段性总结 如遇突情况 协议执行情况进行阶段性总结 如遇突 发情况 双方将及时联发情况 双方将及时联 系并加以解决 系并加以解决 精品文档 5欢迎下载 二二 双向委培 订单培养 合作办学双向委培 订单培养 合作办学 1 1 双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种 双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种 方式 前方式 前 者以甲方学生为生源 根据乙方要求 定向培养 者以甲方学生为生源 根据乙方要求 定向培养 为乙方提供人力资为乙方提供人力资 源储备 后者以乙方招聘员工为生源 源储备 后者以乙方招聘员工为生源 进行学历提升 技能培训等合进行学历提升 技能培训等合 作 完成乙方员工基本技能 作 完成乙方员工基本技能 基本素质要求等前期培训 为乙方缩短基本素质要求等前期培训 为乙方缩短 培训时间 节约成培训时间 节约成 本并提高员工学历层次 本并提高员工学历层次 2 2 为保证合作培养的人才质量 乙方应投入一定的教 为保证合作培养的人才质量 乙方应投入一定的教 学资源 学资源 推荐企业的技术骨干承担合作班级的部分教学任推荐企业的技术骨干承担合作班级的部分教学任 务 积极为合作班级务 积极为合作班级 的学生到企业实践创造条件 以使合的学生到企业实践创造条件 以使合 作培养的学生尽快适应企业的需作培养的学生尽快适应企业的需 求 与甲方共同开发相关求 与甲方共同开发相关 课程等 课程等 3 3 进行劳动力转移培训 乙方以 进行劳动力转移培训 乙方以 招工就业招工就业 边工作边工作 边学习边学习 形式吸纳劳动力资源 并与甲方呆取形式吸纳劳动力资源 并与甲方呆取 工学结合 工学结合 半工半读半工半读 的灵活的灵活 合作模式共同培养 实现合作模式共同培养 实现 招工招工 与与 求学求学 联动 甲方为乙方培养联动 甲方为乙方培养 技能人才 技能人才 4 4 双方可根据乙方企业发展状况 生产经营规模或投 双方可根据乙方企业发展状况 生产经营规模或投 资领域的资领域的 变化等情况 适时共同商讨调整定向培养专业 变化等情况 适时共同商讨调整定向培养专业 规模和合作方式 规模和合作方式 5 5 乙方有对甲方的 乙方有对甲方的 订单班订单班 或或 劳动力转移培训劳动力转移培训 等人等人 才培才培 养方案提出改进意见的权利 养方案提出改进意见的权利 三三 顶岗实习 工学结合顶岗实习 工学结合 精品文档 6欢迎下载 1 1 甲方根据教学计划 培养方案和乙方用工要求 每 甲方根据教学计划 培养方案和乙方用工要求 每 年选派一年选派一 定数量的学生到乙方进行顶岗实习 使学生全面定数量的学生到乙方进行顶岗实习 使学生全面 了解企业生产运行 了解企业生产运行 了解企业文化 感受企业管理制度 明确自己职业生涯了解企业文化 感受企业管理制度 明确自己职业生涯 的目标 特别的目标 特别 在乙方出现人力短缺时期 甲方要全力配合 在乙方出现人力短缺时期 甲方要全力配合 具体人数根据乙方岗位具体人数根据乙方岗位 需求 甲方学生情况等因素 由甲需求 甲方学生情况等因素 由甲 乙双方协商决定 乙双方协商决定 2 2 乙方作为甲方学生的顶岗实习单位 同时也是甲方 乙方作为甲方学生的顶岗实习单位 同时也是甲方 的校外实的校外实 训基地 应优先满足甲方学生在专业实习 毕业训基地 应优先满足甲方学生在专业实习 毕业 实习等方面的需求 实习等方面的需求 双方在协商一致的基础上 建立紧密 双方在协商一致的基础上 建立紧密 长效的合作机制 长效的合作机制 3 3 甲 乙双方应从符合教学规律 切合企业实际 适 甲 乙双方应从符合教学规律 切合企业实际 适 应企业生应企业生 产周期的角度 制订学生顶岗实习期间的切实可产周期的角度 制订学生顶岗实习期间的切实可 行的教学计划和轮岗行的教学计划和轮岗 计划 以保证顶岗实习期间工 学任计划 以保证顶岗实习期间工 学任 务的顺利完成 务的顺利完成 四四 互派挂职交流合作互派挂职交流合作 1 1 甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方 甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方 及其下属及其下属 相关企业挂职锻炼 培养相关企业挂职锻炼 培养 一体化一体化 教师队伍 挂教师队伍 挂 职期间乙方提供相职期间乙方提供相 关食宿条件和工作岗位 保证挂职效果 关食宿条件和工作岗位 保证挂职效果 2 2 乙方及其下属相关企业 每年定期派遣中高层管理 乙方及其下属相关企业 每年定期派遣中高层管理 人员或技人员或技 术人员到甲方挂职锻炼 参与甲方的管理 教学术人员到甲方挂职锻炼 参与甲方的管理 教学 精品文档 7欢迎下载 工作 挂职期间甲方工作 挂职期间甲方 提供相关食宿条件和工作岗位 并保提供相关食宿条件和工作岗位 并保 证挂职效果 证挂职效果 3 3 双方派出的挂职 培训人员应按照对方的工作和教 双方派出的挂职 培训人员应按照对方的工作和教 学的行为 学的行为 严格遵守保密制度和各种管理规章 确保各方严格遵守保密制度和各种管理规章 确保各方 的工作 生产和教学秩的工作 生产和教学秩 序正常 序正常 五五 教学 科研及产学合作教学 科研及产学合作 1 1 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为 内蒙古工业内蒙古工业 职业学职业学 院客座教授院客座教授 进行企业文化与管理实务的系列讲 进行企业文化与管理实务的系列讲 座 并参与甲方的座 并参与甲方的 教育教学工作 教育教学工作 2 2 乙方聘请甲方高层 乙方聘请甲方高层 院领导院领导 担任乙方企业发展顾问 担任乙方企业发展顾问 并定并定 期进行系列讲座 期进行系列讲座 3 3 乙方要利用特有的实践经验和技术手段优势 在教 乙方要利用特有的实践经验和技术手段优势 在教 育教学过育教学过 程中投入相应的兼职师资队伍 给予学生渐进而程中投入相应的兼职师资队伍 给予学生渐进而 全面的企业文化 实全面的企业文化 实 践技能的教育指导 并为甲方培养践技能的教育指导 并为甲方培养 一体化一体化 教师提供帮助 教师提供帮助 4 4 甲乙双方合作进行各种类型 各个层次的科技项目 甲乙双方合作进行各种类型 各个层次的科技项目 研究开发 研究开发 六六 就业推荐 优先录用优秀毕业生就业推荐 优先录用优秀毕业生 1 1 甲方每年邀请乙方参加甲方组织的校内毕业生供需洽 甲方每年邀请乙方参加甲方组织的校内毕业生供需洽 谈会 谈会 优先为乙方输送德 智 体全面发展的优秀学生 优先为乙方输送德 智 体全面发展的优秀学生 乙方在同等条件下乙方在同等条件下 应优先录用甲方毕业生 应优先录用甲方毕业生 2 2 学生就业遵循 学生就业遵循 双向选择双向选择 的原则 乙方录用具有相的原则 乙方录用具有相 精品文档 8欢迎下载 应岗位应岗位 职业技能的合格毕业生 优生优用 甲方要把好人职业技能的合格毕业生 优生优用 甲方要把好人 力资源输出质量关 力资源输出质量关 企业要把好就业岗位质量关 而学生企业要把好就业岗位质量关 而学生 本人在一定的条件下也有再选择本人在一定的条件下也有再选择 的自由 的自由 3 3 乙方要为甲方进行毕业生就业跟踪调查提供方便 乙方要为甲方进行毕业生就业跟踪调查提供方便 三 合作期限三 合作期限 合作期限为三年 双方可根据合作意愿和实际情况续签合作期限为三年 双方可根据合作意愿和实际情况续签 合作协合作协 议 本次合作结束后 双方可共同商议开拓新的合作领议 本次合作结束后 双方可共同商议开拓新的合作领 域 建立新的域 建立新的 合作意向 合作意向 四 其它四 其它 一一 本协议一式二份 甲乙双方各执一份 合作协议一本协议一式二份 甲乙双方各执一份 合作协议一 经双经双 方代表签字 盖章即生效 双方应遵守有关条款 未方代表签字 盖章即生效 双方应遵守有关条款 未 尽事宜 可尽事宜 可 由双方协商解决或签订补充协议 由双方协商解决或签订补充协议 二二 如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为 另如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为 另 一方一方 有权终止协议 有权终止协议 甲方 盖章 乙方 盖章 甲方 盖章 乙方 盖章 代表 或授权人 代表 或授权人 代表 或授权人 代表 或授权人 年月日年月日年月日年月日 篇三 篇三 20142014 校企合作协议书通用版校企合作协议书通用版 校企合作协议书校企合作协议书 甲甲 方 方 地地 址 址 精品文档 9欢迎下载 联系方式 联系方式 乙乙 方 方 法人代表 法人代表 地地 址 址 联系方式 联系方式 为充分发挥校企双方的优势 发挥职业技术教育为社为充分发挥校企双方的优势 发挥职业技术教育为社 会 行业 企业服务的功能 为企业培养更多高素质 高会 行业 企业服务的功能 为企业培养更多高素质 高 技能的应用型人才 同时也为学生实习 实训 就业提供技能的应用型人才 同时也为学生实习 实训 就业提供 更大空间 在平等自愿 充分酝酿的基础上 经双方友好更大空间 在平等自愿 充分酝酿的基础上 经双方友好 协商 现就就业实习订单式人才培养合作事项达成如下协协商 现就就业实习订单式人才培养合作事项达成如下协 议 议 一 合作原则一 合作原则 本着本着 优势互补 资源共享 互惠双赢 共同发展优势互补 资源共享 互惠双赢 共同发展 的原的原 则 校企双方建立长期 紧密的合作关系 则 校企双方建立长期 紧密的合作关系 二 合作方式及内容二 合作方式及内容 经双方友好协商 合作方式及内容参照以下条款执行 经双方友好协商 合作方式及内容参照以下条款执行 未尽之处 可做其他补充 未尽之处 可做其他补充 一 互认挂牌 就业推荐 员工培训合作 一 互认挂牌 就业推荐 员工培训合作 1 1 甲方在乙方挂牌设立 甲方在乙方挂牌设立 XXXXXXXXXXXXXX 学院就业实习基地学院就业实习基地 乙方在甲方挂牌设立相应的企业 公司 人力资源培训基乙方在甲方挂牌设立相应的企业 公司 人力资源培训基 地 双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称 地 双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称 并开展管理 实习 培训 科研合作 并开展管理 实习 培训 科研合作 精品文档 10欢迎下载 2 2 作为甲方的校外实训 就业基地 乙方在同等条件 作为甲方的校外实训 就业基地 乙方在同等条件 下应优先录用甲方毕业生 甲方每年邀请乙方用人单位参下应优先录用甲方毕业生 甲方每年邀请乙方用人单位参 加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会 优先为乙方输送德 加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会 优先为乙方输送德 智 体全面发展的优秀学生 智 体全面发展的优秀学生 3 3 作为乙方的人力资源培养基地 甲方应利用学院的 作为乙方的人力资源培养基地 甲方应利用学院的 软 硬件教学软 硬件教学 资源 根据乙方要求 为乙方提供包括各类员工职业培资源 根据乙方要求 为乙方提供包括各类员工职业培 训 技能考证等在内的人才培训服务 训 技能考证等在内的人才培训服务 4 4 乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述 各职业 乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述 各职业 岗位要求的知识水平和技能等级 为甲方相应制订各专业岗位要求的知识水平和技能等级 为甲方相应制订各专业 培养目标 审订合作各专业培训计划 员工培养计划提供培养目标 审订合作各专业培训计划 员工培养计划提供 依据 依据 5 5 双方将定期 每季度一次 通过走访或座谈形式就 双方将定期 每季度一次 通过走访或座谈形式就 双方合作开展情况 协议执行情况进行阶段性总结 如遇双方合作开展情况 协议执行情况进行阶段性总结 如遇 突发情况 双方将及时联系并加以解决 突发情况 双方将及时联系并加以解决 二 订单培养 合作办学 二 订单培养 合作办学 1 1 双方共同合作 在相关专业中 根据乙方需要 本 双方共同合作 在相关专业中 根据乙方需要 本 着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养 着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养 输送人才 并根据乙方企业发展状况 根据生产经营规模输送人才 并根据乙方企业发展状况 根据生产经营规模 或投资领域的变化等情况 适时共同商讨调整定向培养专或投资领域的变化等情况 适时共同商讨调整定向培养专 业 规模和合作方式 业 规模和合作方式 2 2 为保证合作培养的人才质量 乙方应投入一定的办 为保证合作培养的人才质量 乙方应投入一定的办 精品文档 11欢迎下载 学资源 推荐企业的技术骨干 能工巧匠承担合作班级的学资源 推荐企业的技术骨干 能工巧匠承担合作班级的 部分教学任务 积极为合作班级的学生下企业实践创造条部分教学任务 积极为合作班级的学生下企业实践创造条 件 以使合作培养的学生快速适应企业的需求 与甲方共件 以使合作培养的学生快速适应企业的需求 与甲方共 同开发相关课程等 同开发相关课程等 3 3 应乙方需要 甲方报经上级主管部门审批 在乙方 应乙方需要 甲方报经上级主管部门审批 在乙方 挂牌设立挂牌设立 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 学院函授点学院函授点 采取 采取 函授函授 模式组织模式组织 实施教学工作 为乙方员工的学历教育创造条件 并按照实施教学工作 为乙方员工的学历教育创造条件 并按照 招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案 招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案 4 4 劳动力转移培训 乙方以 劳动力转移培训 乙方以 招工就业招工就业 边工作边学边工作边学 习习 形式吸纳劳动力资源 并与甲方采取形式吸纳劳动力资源 并与甲方采取 工学结合 半工工学结合 半工 半读半读 的灵活合作模式共同培养企业员工 实现的灵活合作模式共同培养企业员工 实现 招工招工 与与 求学求学 联动 甲方为乙方培养专联动 甲方为乙方培养专 业人才 工作的同时 可以就读甲方的成人大专或成人业人才 工作的同时 可以就读甲方的成人大专或成人 本科学历教育 本科学历教育 5 5 乙方有对甲方的 乙方有对甲方的 订单班订单班 或或 劳动力转移培训劳动力转移培训 等人等人 才培养方案提出改进意见的权利 甲方以产学合作 工学才培养方案提出改进意见的权利 甲方以产学合作 工学 交替 顶岗实习的现代人才培养模式 按照企业人才规格交替 顶岗实习的现代人才培养模式 按照企业人才规格 要求设置课程 组织教学 保证乙方人才培养质量 要求设置课程 组织教学 保证乙方人才培养质量 6 6 甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开 甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开 发 技术援助和学术研讨 科研产权归双方共同所有 并发 技术援助和学术研讨 科研产权归双方共同所有 并 对双方成果进行推广 对双方成果进行推广 7 7 乙方选派中高层领导 技术人员 中高级技师担任甲 乙方选派中高层领导 技术人员 中高级技师担任甲 精品文档 12欢迎下载 方客座教授 专业带头人或兼职教师 参与甲方人才培养方客座教授 专业带头人或兼职教师 参与甲方人才培养 过程 参与甲方科技开发 教学改革 教材编写等工作 过程 参与甲方科技开发 教学改革 教材编写等工作 成果产权归双方共同所有 成果产权归双方共同所有 三 顶岗实习 实训基地建设合作 三 顶岗实习 实训基地建设合作 1 1 甲方从合同签订之日起 根据高等职业教育教学计 甲方从合同签订之日起 根据高等职业教育教学计 划和培养方案 每年选派一定数量 指定年级 专业的学划和培养方案 每年选派一定数量 指定年级 专业的学 生到乙方进行顶岗实习 具体生到乙方进行顶岗实习 具体 人数根据乙方岗位需求 甲方学生情况等因素 由甲乙人数根据乙方岗位需求 甲方学生情况等因素 由甲乙 双方协商决定 双方协商决定 2 2 乙方作为甲方学生的顶岗实习单位 同时也是甲方 乙方作为甲方学生的顶岗实习单位 同时也是甲方 的校外实训基地 应优先满足甲方学生在专的校外实训基地 应优先满足甲方学生在专 业实习 毕业实习等方面的需求 双方在业实习 毕业实习等方面的需求 双方在 协商一致的基础上 本着共同发展的原则 建立紧密 协商一致的基础上 本着共同发展的原则 建立紧密 长效的合作机制 长效的合作机制 3 3 乙方若在甲方建立校内生产性实训基地 实训基地 乙方若在甲方建立校内生产性实训基地 实训基地 协议另订 协议另订 甲方应向乙方公允收取一定的资源费 如房租 甲方应向乙方公允收取一定的资源费 如房租 费 水电费等 费 水电费等 4 4 甲 乙双方应从符合教学规律 切合企业实际 适 甲 乙双方应从符合教学规律 切合企业实际 适 应企业生产周期的角度 制订学生顶岗实习期间的切实可应企业生产周期的角度 制订学生顶岗实习期间的切实可 行的教学计划 以保证顶岗实习期间工 学任务的顺利完行的教学计划 以保证顶岗实习期间工 学任务的顺利完 成 同时 甲方应加强对学生的岗前思想教育 指导教师 成 同时 甲方应加强对学生的岗前思想教育 指导教师 班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的 精品文档 13欢迎下载 各项工作 各项工作 5 5 乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作 顶 乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作 顶 岗实习期限一般为岗实习期限一般为 6 6 个月 个月 实习期间企业与实习学生不具 实习期间企业与实习学生不具 有劳动合同关系 实习单位对实习学生酌情发放实习补贴 有劳动合同关系 实习单位对实习学生酌情发放实习补贴 以切实维护学生权益 以切实维护学生权益 6 6 顶岗实习学生在实习期间 根据实习协议的要求应 顶岗实习学生在实习期间 根据实习协议的要求应 服从乙方管理人员的管理 遵守乙方规章制度 含考勤管服从乙方管理人员的管理 遵守乙方规章制度 含考勤管 理和技术管理 理和技术管理 同时不得违反甲方的有关管理规定 乙方 同时不得违反甲方的有关管理规定 乙方 应指派专门技术人员担任实习指导教师 同时乙方应负责应指派专门技术人员担任实习指导教师 同时乙方应负责 实习学生在乙方单位实习期间的人身 财产安全 实习学生在乙方单位实习期间的人身 财产安全 7 7 因实习学生或甲方原因提前终止实习 甲方应提前 因实习学生或甲方原因提前终止实习 甲方应提前 一周告知乙方 反之亦然 实习结束 乙方应向甲方提交一周告知乙方 反之亦然 实习结束 乙方应向甲方提交 学生实习的证明和评价 学生实习的证明和评价 8 8 甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导 甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导 监督 并加强对学生的思想教育和职业道德教育 发现问监督 并加强对学生的思想教育和职业道德教育 发现问 题及时提出解决办法 协调乙方和实习生之间的关系 题及时提出解决办法 协调乙方和实习生之间的关系 四 教学 科研及产学合作 四 教学 科研及产学合作 1 1 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为 XXXXXXXXXXXXXX 学院学院 客座教客座教 授 进行企业文化与管理实务的系列讲座 并参与甲方授 进行企业文化与管理实务的系列讲座 并参与甲方 的教育教学工作 的教育教学工作 2 2 乙方聘请甲方高层 院领导 担任乙方企业发展顾 乙方聘请甲方高层 院领导 担任乙方企业发展顾 精品文档 14欢迎下载 问 并定期进行系列讲座 问 并定期进行系列讲座 3 3 甲乙双方合作进行各种类型 各个层次的科技项目 甲乙双方合作进行各种类型 各个层次的科技项目 研究开发 可以通过研究开发 可以通过 XXXXXXXXXXXX 职业学院职业学院 网站刊登相应的科网站刊登相应的科 研成果 研成果 三 需另行明确的双方权利和义务三 需另行明确的双方权利和义务 一 甲方 一 甲方 1 1 确定实习基地的名称和牌匾的制作 并负责在媒体 确定实习基地的名称和牌匾的制作 并负责在媒体 上进行宣传报道 扩大乙方的社会知名度 上进行宣传报道 扩大乙方的社会知名度 2 2 根据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求 拟 根据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求 拟 定每次实习的详细方案 并提前一个月与乙方协商 共同定每次实习的详细方案 并提前一个