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文档简介

定边镇学区学校发展共同体六年级语文下册导学案1课题回顾 拓展三所属单元第三单元本课共 1课时，第 1课时主备人杨洋主备学校李园子小学审核领导分享学校分享人：学习目标：1、通过回顾、交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。2、积累革命诗歌。3、推荐好书，培养学生读课外书的兴趣。学习重点：“交流平台”，交流令人感动的细节和学到的表达方法。学习难点：理解“日积月累”中的革命诗歌。教 学 流 程教学调整【知识储备】1、自主完成填空：通过本组课文的学习，我认识了_的李大钊，_的郝副营长，用自己的_换来了我们今天幸福的生活，他们永远活在我们心中。【导学释疑】回顾整理：十六年前的回忆有几处前后照应的句子？1. “有时候他留在家里整理书籍和文件”，并“把书和有字的纸投到火炉里去。” “军阀张作霖要派人来检查。为了避免 。” 2.“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”，他为什么没有回来，这里没有交代。 “在军警中间，我发现 ，他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。”3. “父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪，就往外走” “他们夺下 ，把父亲全身搜查了一遍。4. “我们被关在女拘留所里” “28日黄昏， ”。 这样首尾呼应的写法有 好处？【巩固提升】1、朗读诗歌，理解重点词义。洞： 人： 门： 狗： 永生：囚歌： 一个声音：“爬”字的含义是： 有一天：地下的烈火： 活棺材：2、读下面一段话，回答问题。“爬出来吧，给你自由”这里的自由是指 。“我渴望自由”，这里的“自由”是指 。3、两者之间，诗人选择后者。表达了作者 思想感情。【检测反馈】 1、判断下面说法是否正确。1“兴旺”应读作“xng wng”。 （ )2囚歌这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。 ( )3“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。 ( )4江姐是革命小说红日中的主要人物。 ( )2、按要求改写句子。1赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述) 2张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)3在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句)4.那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句） 【作业布置】必做题：同步导练：
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