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文档简介

第一单元 购物的学问 教学目标 1 了解商品的一些优惠措施 懂得把握购物时机 学会购买物美 价廉的商品要切合实际 货比三家的购买学问 2 培养学生搜集 整理 分析 应用信息的能力 注重对学生进 行认知及创新能力的培养 3 通过具体案例小组合作解决实际问题 培养学生发现问题解决问 题的能力及与人交往 沟通合作的能力 教学重点 难点 1 小组合作解决生活实际问题 掌握购买物美价廉商品的学 问 2 学生分析整理整理信息的能力 根据实际需要 选择优惠购 物的策略点 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 师 同学们 你们会买东西吗 你们在购物中 考虑些什么 物美 价廉 货比三家 精打细算 购物中有许多学问 这节课我们就一 起来研究购物的学问 二 调查汇报 知识积累 理解常见几种优惠策略的含义 1 学生交流汇报课前调查商场有哪些的优惠措施 师 现在 竞争激烈 许多商场为了吸引顾客纷纷采取优惠政策 你们课前调 查到哪些 打折 买几送几 摸奖 特价等 2 重点弄清几种促销手段的含义 根据学生汇报 教师也出示一些调查到的优惠措施图 提 问 1 八折 是什么意思 原价 30 元 八折后几元 2 特价 6 3 元 是什么意思 7 元的货物卖 6 3 元 相当于打 几折 怎样算的 3 买四送一 是什么意思 强调 买四瓶送一瓶 买不到八 瓶只送一瓶 买八瓶才送两瓶 相当于打几折 45 80 打八折 3 议一议 学生与同桌小伙伴探讨这些优惠措施的含义 不能理解的小 组合作分析解决 4 交流信息的含义 了解商家推出优惠活动主要有以上 括号 中 几个方面 引导学生作为消费者可以把握商家的优惠策略选 择最佳购物时机 买到所需商品 三 自主探究 初步感知 怎样才能购买到物美价廉的商品呢 我们来试一试 一 做消费者 购买一种新上市的饮料 1 三家超市推出了不同的优惠措施 甲超市买一大瓶赠一小 瓶 乙超市大 小瓶全部九折 丙超市购物 30 元以上商品打八折 学生小组合作选择最划算的购买场所 并说明为什么这样买 2 如果其他顾客购买 你会给他们什么建议 归纳购买的学 问 应该根据自己实际购买数量来决定到哪购买最划算 切合实际 二 帮助老师买书包 1 出示四家不同商场同类商品的具体情况 表格 商场 商品 价格 优惠措施 物美商场 蓝猫书包 200 元 八折 金宇超市 米奇书包 200 元 七折 文具大世界 蓝猫书包 150 元 九折 嘉宾市场 顽皮狗书包 150 元 特价 100 元 2 小组活动 帮老师选一选 学生小组商量购买哪个商场的书包最合适 教师在小组活 动时指导要及时 有效 为学生明确购买方向 先算出价钱再比 较其他 3 小组汇报选择的购买场所 说出为什么 学生找到购买窍 门要货比三家 价格相近
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