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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班音乐活动教学设计 勤快的大幼儿园小班音乐活动教学设计 勤快的大 公鸡公鸡 有益的学习经验 1 感受歌曲优美 流畅的情绪 知道春天季节 的变化 感受大自然的美 并能用歌声表达内心的感 受 2 感受音区域中低的位置 分辨音的高低 3 能按音乐的节拍协调地做动作 学会听音乐 做跑跳步 准备 手偶小燕子一只 公鸡 老牛的教具各一只 燕 子图 张 活动与指导 1 在音乐的伴随下 上身挺直动作与音乐合拍 做跑跳步依次进入教室 2 感知音的高中低 1 教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公 鸡 每天早晨大公鸡很早的就起床了 高声叫着 大公鸡真勤快 请幼儿学会公鸡 老牛的叫声并 回答 谁的声音高 谁的声音低 辨别声音的高低 2 老师弹奏一首乐曲 分别在高 中 低三个 第 2 页 共 3 页 音区弹奏 让幼儿随音乐合拍的拍手 当听到高音旋 律时 双手在头上拍手 听到中音区旋律时 双手在 胸前拍手 听到低音时双手在腿部拍手 3 歌曲 小燕子 1 美丽的春天来到了 小燕子从暖和的南方 飞回来了 出示手偶小燕子 它高兴得唱起歌来 了 老师范唱全曲 小燕子 引起幼儿学习的兴趣 2 出示 小燕子 图片 图片上画有红红的大 阳 绿草地 天空飞着小燕子 老师用清唱的方法再 次为幼儿范唱 帮助幼儿熟悉记忆歌词 3 请幼儿随教师的琴声一起练习节奏说白 和暖的太阳照大地 花儿开放 小草绿 4 学唱歌曲 重点唱好一词两音和像声词 吐 字要清楚 音要准 5 复习歌曲 多愉快 提示幼儿大家要听前奏整齐的开始和结束 唱叫 要合音乐的节拍做动作 用自然欢快的情绪演唱 可 利用领唱 分组唱的形式练习 4 律动 翘翘板 1 幼儿听乐曲感受三拍子的特点 柔和舒缓 强弱弱 先用自己的两个胳膊按节奏左右上下动 幼 第 3 页 共 3 页 儿已有玩翘翘板的生活体验 2 幼儿自由结合分二人一组按音乐的节奏上下 的动 3 启发幼儿两人要 互相配合做动作 膝关节 屈伸运动 体验身体升起降落的感受 5 舞蹈 快乐舞 幼儿听音乐信号迅速成圆圈站好 小朋友在玩翘翘板时的心情是什么样的 非常快乐 好 那咱们一起来跳个快乐舞吧 音乐响起幼儿随之舞蹈 提示幼儿按音乐合拍
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