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文档简介

小学三年级上册 U nit 4 We love animals 第五课时 教学内容 B Let s learn Let s do 教学目标 1 知识目标 能听 说 认读单词 bird panda tiger elephant monkey zoo 2 技能目标 能听懂一些简单的指示语 并能按照指令模仿动物做出相应的动作 3 情感目标 1 能在语境中理解 I like 的语用功能 培养学生对动物的喜爱之情 增强学 生 保护动物的意识 2 让学生在听 说 做 玩的活动中 增强学习英语的兴趣 并通过各种形式 的评价激发学生学习英语的信心 在成功中体会学习英语的乐趣 教学重 难点 1 听 说 认读本节课的新单词 2 语境中理解 I like 并用其表达自己喜欢的动物 3 听懂指令性的语言 并做出相应的动作 学情分析 三年级学生爱说 爱动 乐于表现自己 针对学生的这一特点 教师可以运 用多媒体课件时间活泼有趣的活动 激发他们的学习兴趣 使其在活动中主动掌握和 运用所学语言 在本课之前 学生们已学了部分动物名称 会用What s this that It s a an 进行问答练习 教具准备 单词卡片 录音机 Teddy bear 多媒体课件 教学过程 Step I Warm up Revision 1 Greeting T Good morning Boys and girls Ss Good morning teacher T Nice to meet you Ss Nice to meet you too T How are you Ss I m fine thank you 2 Revision T I have many pictures look What s this 出示以前学过的动物图片 复习旧知 S1 It s a T Do you like it S1Yes I Like it T Great Here you are S1 Thank you T You re welcome 3 Let s sing 同学们 这节课我们继续来学习可爱的动物的名称 如果你喜爱小动物 请你大声认 读出来 我将它的图片奖给你 这节课结束后 我们比一比 看谁获得的小动物最多 T 单词复习罢 教师指着放在较远处的Teddy bear问 What s that Ss It s a Teddy bear T Do you like it Ss Yes Now Let s sing Teddy bear 播放录音 师生一起边做动作边唱 StepII Presentation 1 创设情境 Zoom和Zip正在动物园里观察小动物呢 它们分别是什么呢 播放课件 用动画 的形式分别展示 Zoom和Zip观看到的动物 每呈现一种动物后暂停一次 教学新词如 Zip What s that Zoom It s a tiger 教学 tiger 并分成男 女生问答练习 用以上方法依次呈现 bird panda tiger elephant monkey 最后呈现 zoo Zip Oh It s a zoo Zoom Yes It s a zoo 教师出示单词卡片 学生们开火车认读Oh It s a zoo 并相互评价一下 2 Let s learn 听录音 看书 认读单词 Step III Practice T Do you love animals Let s play games 听清游戏规则 猜对的就可以获得那种 小动物的图片 1 听动物的叫声猜动物的名称 2观看课件中的学生的表演 猜猜像哪种动物 3 Let s do 同学们 你们会像他们一样表演吗 Let s do Act like a an StepIV Expand 1 Listen and do 听指令做动作 打乱原顺序 重新录入指令 让学生分小组做一做 并请其他小组进行评价 2 考考你的记忆力 猜一猜 合上你的英语书 看媒体提示 你还记得哪种动物的才艺表演吗 看大屏幕 抢答 如谁在吹小号 panda 谁在打锣 Tiger 教师适时给予评价 Good Great StepV Summary 1同学们今天表现都很棒 谁能告诉我这节课你学到了些什么 大家一起总结一下 2 现在我们来统计一下 这节课你获得了哪些动物 一 一用英语向大家展示一下 教师评价 并请学生进行自评 Step VI Homework 1画出你喜欢的动物 用 I like 配图 2爱护动物我们能做些什么 板书设计 Unit 4 We love animals What s that It s a an bird panda I like t iger elephant Monkey Zoo 教学反思 课程标准规定基础教育阶段英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣 使学生 树立自信心 在教学本课时 教师始终围绕这一目标结合本课知识 从学生实际出发 创设富于趣味性且行之有效的活动 如 唱歌 小组竞赛 竞猜游戏 开火车等 让 学生在轻松愉快的环境中主动参与 积极学习 评价是英语教学不可缺少的环节 其目的是使学生在学习过程中不断体验进步和 成功 认识自我

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