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文档简介

附件 3 昭通市中小学 书香家庭 评选标准 试行 内容内容 目录目录 考核内容考核内容 分分 值值 评分标准评分标准 家庭家庭 自评分自评分 学校学校 评分评分 县区县区 评分评分 市级市级 评分评分 1 家庭有创建书香家庭的目标 计划和激励 口号 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 5 2 家庭有创建书香家庭的管理制度 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 5 3 家庭有自觉学习 终生学习的理念 重视 智力投资 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 5 4 家庭经常购买或借阅图书报刊 家庭藏书 500 册以上 订阅一份以上报纸或杂志 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 5 5 家庭有相对舒适 安静的阅读空间 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 5 书 香 建 设 30 分 6 参与书香校园 书香班级建设所做的贡献 5 5 7 家庭成员都养成的阅读习惯 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 5 书 香 活 8 有计划地开展亲子阅读 共同阅读 主题 阅读 阅读推荐 阅读交流等活动 积极 参与社区读书活动 学校和班级组织的读 20 以听取汇报和查阅有关资料为准 15 内容内容 目录目录 考核内容考核内容 分分 值值 评分标准评分标准 家庭家庭 自评分自评分 学校学校 评分评分 县区县区 评分评分 市级市级 评分评分 书活动 活动效果良好 获得奖励 9 有珍惜图书 爱护图书的习惯 5 以文本出现为准 5 动 30 分 10 制定了家庭阅读的评比奖励办法 并按照 办法进行奖励 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 5 11 重视学习的互动性 父母言传身教 子女 知书达理 5 现场检查 5 12 能利用图书馆 博物馆 科技馆 网络技 术等社会文化信息资源 多渠道开展家庭 读书活动 5 现场检查 5 13 有阅读时间 空间保障 5 现场检查 查阅相关图书室记录 3 14 家庭人均年阅读量不少于 50 万字 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 3 15 父母对子女阅读交流活动 注重阅读方式 引导 5 以听取汇报和查阅有关资料为准 5 16 家庭阅读取得的成绩 读书笔记 书评 参与书香活动等 通过各种平台展示交 流 10 以听取汇报和查阅有关资料为准 8 书 香 效 果 40 分 17 具有一定带着示范作用 积极影响左邻右 舍 5 问卷调查 5 昭通市中小学 书香家庭 申报表 学校名称 白鹤滩镇中心学校 学校性质 普通高中 初中 小学 家 长刘荆荣联系电家庭地址巧家县白鹤滩镇新华路 3 号邮政编码654600 学 生刘建树所在班级二年级 1 班 家庭成员 评选项目 得分 94 主要成绩 书香建设 30 书香活动 30 自评情况 书香效果 34 申报理由 另附书面报告 对照评选指标体系阐述申报理由 重在反映学校 创建书香家庭的工作特色 文字应简明扼要 3000 字以内 县区教育局 推荐意见 盖章 年 月 日 评选项目得分 组织领导 环境设施 书香家庭 系列活动 市评情况 活动育人效果 市教育局 审核意见 盖章 年 月 日 书香家庭申报材料 虽然谈不上书香门第 可由于爱好和工作事业等原因 书籍自然成为我们家不可或缺的一 员 并占据着显赫的位置 现在我们一家三口经常与书为伍 在书中汲取知识 提高修养 享 受快乐 不断成长 读书成为了我们家庭生活的重要组成部分 更是我们家庭和谐进步的重要 推动力 我们家的书香味逐渐浓厚起来 首先是培养孩子读书的兴趣 兴趣的培养十分重要 对于孩子来讲看书可能没有玩具那 么好玩 我们最重要的做法就是做好引导 寓教于乐 让孩子先玩玩具 再看相关的书 看完 智力开发的书后 再去玩玩具 孩子就会自己发现 用时短 思路清晰 看书与不看书 两者 的效果是不同的 让孩子从内心懂得 读书是有益的 除了长见识 同样也可以好好的玩 使 孩子在情不自禁中喜欢书 懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题 其次是营造浓厚的读书氛围 营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施 作为家 长我们做到了自己也要多学习多看书 不仅可以提高自己的素质 重要的是我们要给孩子作一 个学习的榜样 我们坚持在孩子学习的时候与孩子同学习 抽空要看孩子所学的课堂知识 跟 孩子多讨论 多沟通 与孩子形成共同语言 同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给 孩子 提高孩子了解社会 增加知识面的能力 提倡孩子晚睡请看书半小时 并且帮助孩子形 成习惯 孩子看书时自己严格控制自己养成同学习的氛围 在良好的气氛中 营造良好的学习 氛围 第三 建议孩子多读书 读好书 提高自身识别能力 多读书是孩子读好书的前提 作 为家庭 我们的藏书十分有限 我们建议自己的孩子 学习完课本知识 就到书店去看书 在 人人都看书的环境里培养孩子读好书 通过看书让孩子提高自身的识别能力 不断提高自身对 事物的判断能力 在当今孩子所处的年代 纸质的书籍已经不是唯一的学习知识的渠道与方式 作为家长在 和孩子沟通的

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