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文档简介

人教版 语文九年级下册 蒹葭教学设计设计者：新寨中学 张家治教学目标 1、了解诗经的基本知识；把握赋比兴的艺术表现手法；初步培养学生诗歌鉴赏能力，2、反复朗读，直至成诵，在此基础上深入理解诗歌所要表达的内涵，培养学生形象思维能力，体会赋比兴表现手法的表达效果。3、正确认识古代劳动人民对美好爱情生活的追求和向往。教学重难点1、重点：朗读成诵，体会赋比兴的艺术表现手法。2、难点：诗歌的鉴赏和对诗歌内容的正确理解。教学过程：一、检测背诵： 全班一起背诵关雎。二、导入新课：今天我们来学习蒹葭。三、整体感知：1、播放蒹葭录音，学生听读，用笔标注生字字音。2、教师利用多媒体出示重点字字音，提示学生订正字音。蒹葭 jin ji 溯洄 s hu 唏x 湄 mi 跻 j 坻 ch 浚 s 3、学生练习朗读，进一步根据意思和音节，有节奏的朗读。三、合作探究：1、分别进行男生齐读、女声齐读、全班合读，教师不断进行朗诵指导，教师提醒学生注意把握感情分寸，读出凄迷之景，惆帐之情，学生便读边思，便读边悟。2、读后，让学生们讨论，用白话文复述一下文章大意，在复述的过程中要求学生展开想象的空间，创设一个和原文一样的境地。（过程中，老师给同学们播放歌曲在水一方，为同学们创设情境，并引导学生们深入体会诗歌内涵。）四、拓展训练：出示自学指导题：1、和关雎相比较，蒹葭在内容和表现手法上有什么异同？学生们先独立思考，后小组合作交流。2、在理解内容和多次
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