文明礼仪——母亲节.docx

文明礼仪母亲节【篇一：“母亲节”感恩教育活动方案】 “母亲节”感恩教育活动方案 容桂小学： 一、活动目的 母爱是人类一个亘古不变的主题，感恩是人们应该弘扬的美德。 每年五月的第二个星期天是母亲节，在母亲节期间，着力加强对学生进行感恩教育，帮助广大同学牢记父母的养育之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高我校学生的思想道德素养和推进学校文明礼仪内涵建设。 二、活动形式 征文、出黑板报、主题队会、制作心意卡、为母亲多做事、算算亲情账、“我来保护你”护蛋体验、“在母亲节最想对妈妈说的一句话”发送短信。 三、活动组织机构 组 长：福 副组长：春 成 员：梅、华、伟、志、各班主任、 四、活动时间、地点 1、活动时间：第10周至第15周。 2、活动地点：校园、班级、家庭。 五、活动主要过程（要求、分工） （一） 宣传发动阶段（10-11周）1、发放“母亲节”感恩教育活动的倡议书，利用早读课召开动 员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，为“母亲节”感恩教育活动的开展做好动员准备。（各部门连动配合，由杨校长负责） 2、向全体学生征集“我的妈妈关于母爱的故事”的文章。 在学校中寻找推荐孝敬父母的好学生典型，再由学校教导处统一进行宣传、汇编成册并积极向珠江商报进行投稿。各语文老师积极配合并做好推荐工作。（寻求媒体宣传支持，由曾主任负责） 3、根据要求和实际情况，整合学校这阶段各项工作，制定学校 感恩教育活动计划，并按照计划贯彻落实。（各部门连动配合，由杨校长负责） 4、利用晨会班会、国旗下讲话、黑板报、网站、红领巾广播、 宣传橱窗等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作。（各部门连动配合，由杨校长负责） （二）全面实施阶段（12-13周） 1、各班11周前出一期感恩教育专题黑板报，学校将组织进行评 比。（静态拍摄：活动内容有图片，由志负责评比和拍摄） 2、以中队为主体，在12-13周分别召开“让我们都有一颗感恩 的心”的主题队会，并推荐优秀队会在全校集中展示。（动态拍摄：各班活动内容要有资料，由伟统筹、志负责拍摄） 3、感激母亲的养育之恩：（1）“把爱说出来”，在母亲节时候亲手为母亲制作一张心意 卡，将对母亲的感谢通心意卡写给母亲，并在学校的心愿廊里统一展示出来。（班主任具体落实，13周进行，大队部负责展示） （2）开展为母亲多做事，对母亲多说知心话，为母亲揉揉腰、 捶捶背、洗洗脚，帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣等活动， 体会和感激母亲的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情， 并将活动过程记录下来。（班主任发动，13周进行，大队部负责 收集资料） （3）开展算算亲情账活动： 将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算 算家长为自己的投资，开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动， 在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。（13周进行，余主任组 织，活动内容要有资料） （4）六一中队开展“我来保护你”的活动： 让学生将一个生鸡蛋随身携带，细心呵护，保证一个星期之 内它完好无损）每天馔写心情日记，感受父母对我们的呵护是多 么地不容易，感受父母之爱的伟大，最后将一星期的心情日记装 订送给父母。（13周进行，伟老师组织，活动内容要有记录，有 照片） （5）发动学生围绕中心：“在母亲节最想对妈妈说的一句话” 通过家校通系统在母亲节发送短信到母亲的手机上。（13周进 行，由各班主任组织）（三）、总结表彰阶段（14-15周） 在母亲节后，对活动过程中表现突出的班级、学生进行表彰。全 校评选优秀组织奖5个（班级）；爱心小天使24名（个人）。 同时，学校将认真撰写“母亲节”感恩教育活动总结，上送容桂 教育组与容桂妇联。 六、经费预算筹备 1、本次活动经费开支应本着“花最少的钱，尽可能办最多的事”的原则来进行。 2、为母亲制作一张心意卡的材料费用由各班班费和学生个人开支。 3、护蛋活动中的蛋的开支由学生自己负责。【篇二：文明礼仪主题班会】 “我做合格小公民”主题班会教案 活动目的要求： 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。 活动准备：小学生行为规范、小品、相声、以及歌舞、诗歌朗诵等。 活动过程： 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在 我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙：现在我宣布：“本班讲礼仪，我做合格小公民”主题班会现在开始。 甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？ 乙：提出表扬。 甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵 乙：咦？今天怎么大家都读得那么用心啊？ 甲：你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。 乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。 甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。 乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。 请听诗朗诵四季的脚步 甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼 同学们，问候用语有哪些？ 感谢用语有哪些？赞美语言有哪些？ 祝贺的用语有哪些 道歉的用语有哪些？ 甲： 我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。 齐：让我们立下志愿 1、自尊自爱，注重仪表； 2、真诚友善，礼貌待人； 3、尊规守纪，勤奋学习； 4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。 请欣赏相声说话 甲：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？相信同学们都能从这位同学身上汲取教训。乙：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。 、作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。 、你为你的父母生日送过祝福吗？ 、还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（答：母亲节。） 、你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？ （ 学生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！） 、如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？ 乙：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的： （）、听父母的话，接受劝告。 （）、对父母有礼貌。 （）、体贴父母。 （）、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。 （）、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。 甲：是的。孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币但在“孝”的天平上等价的。毕淑敏孝心无价） 甲：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢？ 乙：同学们，你们有什么收获呢？ 看来同学们都有各自的收获，总结： 这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。 三、小品表演让座、问路 四、结束班会。 主持人宣布：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会到此结束。 四季的脚步 春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来溪水唱起了歌儿 丁冬，丁冬 ， 绿草和鲜花赶来报到。 春天，太阳揭开了被子大地妈妈醒了 小草小花们站起来 那是大地妈妈 梦里的种子发芽了 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 知了，知了， 给世界带来欢笑。荷花尖尖，向着蓝天。 小小蜻蜓，停在上面。 竖起尾巴，倒立表演。 小河见了，忙拍照片。 秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来落叶唱起了歌儿刷刷，刷刷， 铺成一条条金色的小道。红叶、黄叶， 深深浅浅， 一片一片，铺在地面， 就像一幅拼贴画，这就是美丽的秋天。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来北风唱起了歌儿 呼呼，呼呼， 雪花在欢快地舞蹈。 冬天到来大地妈妈盖上洁白的被子 拥有一个长长香香的梦 四季的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 瞧，她又在向我们挥手 听，新年的钟声在敲响 新的一年又将来到！ 相声 说话 甲、乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了， 你是老外吧外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗 ？有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：你说谁呢【篇三：文明礼仪五年级试卷】 五年级文明礼仪试卷 姓名： 一、判断题（30分，每个3分） 1早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。 （ ） 2进办公室时，喊声“报告”后就可进入。 （ ） 3遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。 （ ） 4与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。 （ ） 5保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。（ ） 6在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。（） 7与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（ ） 8要想在社会中增强竞争能力，不但要掌握一定的专业技能，还要有良好的礼仪修养。 （） 9升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（ ） 10与人交往，要语言文明，不说脏话。（ ） 二、选择题 （60分，每个3分） 1升国旗时应（ ）。 a、肃立、脱帽 b、肃立、脱帽、行注目礼 c、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 2写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（ ）。 a、一寸b、二寸c、三寸 3小学生日常行为规范第五条的内容（）。 a、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名。 b、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。 c、待人有礼貌，说话文明。讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作学习和休息。 4未经（ ）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。 a、老师 b、本人 c、家长 5学生进老师办公室（ ）。 a、敲门就可进入b、随意翻找东西 c、敲门允许方可进入 6教师节是（ ）。 a、9月10日b、9月9日 c、5月12日 7在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。 a、随心所欲 b、高谈阔论 c、轻声细语，不妨碍别人 8别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（ ）。 a、谢谢b、请 c、对不起 9母亲节是（ ）。 a、5月份第二个星期日 b、3月份第二个星期日 c、6月份第二个星期日 10残疾人是一个特殊地群体，我们应该（ ）。a、回避疏远b、可怜同情c、关心帮助 11在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（）。 a、随便入 b、放回原处c、放在桌子上 12接电话时第一句话应说（ ）。 a、喂，你找谁？ b、您好！请问您找哪一位？ c、谁呀？干嘛？ 13递物品一般应该用（）递上。 a、随意b、单手c、双手 14佩戴红领巾时，应（） a、把红领巾系在衣领下面b、将红领巾直接接触脖子 c、穿无领衫可以带红领巾 15.日常生活中邻里之间应（ ）。 a、互尊互谅b、互不来往 c、不必考虑邻里关系 16老人节是（ ） a、端午节 b、中秋节 c、重阳节 17