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西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告） 时间： 2012年9月10日立项号2012xkt-xxty023课题名称小学提高体育课堂教学有效性相关手段研究负责人姚利鹏所在单位西安市长安区韦曲街道中心学校课题研究的背景和意义通过对体育课程标准及相关的体育（与健康）课程标准解读不断反复的学习，逐步认识、理解，使之观念上有了不断的转变，在实施体育课程标准的实践中逐步有了方向。实施素质教育是义务教育的核心，减负是其手段之一，当今的体育课正在减负和提高课堂效率两者之间寻找平衡点。在新课程标准实施这十几年来，新课程标准强调以“运动参与、身体健康、心理健康、社会适应、运动技能五个学习方面”目标指导教学内容。有效教学既是一种教学理念，也是一种教学策略，更是我们体育课堂教学的基本追求！在我们平日的教学活动中，仍然有着制约学生全面发展的弊端。比如教师教学观念和教法的陈旧，学生主体参与学习的意识淡薄，学生的主体作用难以发挥。造成了学生喜欢体育课，但不喜欢体育课的教学过程。坚持“健康第一”的指导思想，体现身体、心理、社会的三维健康观，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意义坚持“健康第一”的指导思想，体现身体、心理、社会的三维健康观，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意义。体育教育的重点应该放在教育与学习过程中的“自学”原则上，强调的是怎么学，是在技能训练中教会技能迁移，教会融通、贯通，而不是一味地进行动作技能强度上的训练。体育教学过程是一个传授知识、发展智能的过程；更重要的还是一个师生合作学习、共同探究的过程；激励体验、充满期待的过程。体育课堂教学中，调动学生积极性，让学生能够亲近体育环境，减少运动畏惧是至关重要的，更多地关注学生个性的发展，重视学生的主体地位，以学生为本，促进学生在体育课堂教学的练习中健康的成长。因此，在课堂教学中，如何激发学生学习的内在动力，调动学生的学习兴趣，让学生乐学好学，并能创造性的学，进而达到最大的学习效果。是新课标下体育教学解决的重要问题。课题名称的界定和解读在贯彻实施体育课程标准、将基本理念、认识、理论转变为实实在在、可操作的教学行为。有效的体育课堂需要教师树立全新的教学理念、用科学方法精心设计课堂教学，以高度的责任心和爱心指导学生全身心投入到体育活动中去，使学生生理、心理得到健康全面发展。体育教学是教育的重要组成部分，对增强学生的思想道德素质、身体素质、心理素质有着独特的作用。我们应该在新形势下，针对不同的教学对象，科学地、有目的地、有计划地、通过体育教学和课外活，吧体育的基础知识、基本技能传授给学生。体育教学必须变应试教育为素质教育，着力提高学生的思想道德素质、身体素质和心理素质，促进其身心的全面发展。使学生学之有道、强体有术，并且激发学生参加体育活动的兴趣和愿望，教会学生科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼的习惯，为树立终身体育意识奠定基础。因此，作为体育教师，就要尽全力改变这种忽视体育课堂教学的做法，要重视提高体育课堂教学的有效性。结合我校实际情况，为我们的研究提供了非常广的研究对象。我们课题组成员将会在自己平常教学的过程中，针对不同的教材内容，结合新课标对我们提出的不同水平（年级）的目标要求，来实施不同的教学方法，从而达到高校课堂。增强体育教师素质。珍惜学校安排教师近期及远期培训、进修机会，加强师德建设，不断提高广大体育教师思想政治水平和业务水平。多阅读专业类期刊、杂志等书籍，尽可能的为体育教师提供便利条件，使体育教师的科研能力进一步得到提高。加强同课异构教学的研究。集思广益，同一个教材内容，几个教师共同来研究，对于促进教师的成长是非常有必要的。在课题组内开展交流研讨活动，使所研究课题能够在实际教学工作中得到理论层面的推进和提高。同时将教学中的优秀案例相互学习探讨推广实施。开展示范课、研讨课以及主题研讨会，通过上课、观摩、反思和课后研讨，不仅是一个促进教师成长的手段，也是一种提高课堂教学有效性很好的方法。更好的促进教师教学水平的提高，更好地提高课堂教学的有效。课题研究的步骤和措施（一）、准备阶段1、成立课题组。2、组织理论学习，明确课题研究的目的意义。3、了解学生实际，结合场地器材选好对象。（二）、实施阶段1、按方案制订每学期实验计划，开展研究。2、定期进行研讨活动，定期进行阶段性小结。（三）研究的措施为确保研究工作有序有效地进行，提高研究成果，我们采取以下措施进行课题研究：1、 组织机构建立领导小组，确立实验小组成员。相互支持共同进步。2、提高教师素质增强体育教师素质。珍惜学校安排教师近期及远期培训、进修机会，加强师德建设，不断提高广大体育教师思想政治水平和业务水平。3、相互交流，取长补短坚持开展教师听、评课活动，并鼓励各学段组、广大实验教师对存在的问题，提出改进的建议。4、对课题研究进行全面总结，整理研究资料，写结题报告。5、结合我校实际情况，我们课题组成员将会在自己平常教学的过程中，不断总结、撰写研究成果课题预期的成果1、师生对体育课堂教学的认识有大幅