初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)A卷.doc

初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共12题；共24分)1. （2分）一杯热水逐渐变凉了，则（ ）A . 水的内能不变B . 水内部分子无规则运动速度变小C . 水含有的热量减小D . 水的比热容减小2. （2分）20 kg、温度为30 的水与30 kg、温度为20 的水相比较,下列说法正确的是 （ ） A . 20 kg、温度为30 的水具有的热量多B . 30 kg、温度为20 的水具有的热量多C . 两者的比热容相同D . 两者具有相同的内能3. （2分）质量相等、温度相同的铁块和铜块，在吸收了相等的热量后再互相接触，那么（ ）（已知铁的比热比铜的比热大） A . 热由铁块传给铜块B . 热由铜块传给铁块C . 铁块跟铜块之间不发生热传递D . 以上情况都有可能4. （2分）两个物体的质量、体积及构成物质都不相同，当它们吸收相同的热量后升高的温度相同，则（ ）A . 质量较大的比热较大B . 质量较小的比热较大C . 体积较大的比热较大D . 体积较小的比热较大5. （2分）质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间（ ）A . 不发生热传递B . 热量由水传给铜C . 温度由铜传给水D . 热量由铜传给水6. （2分）下列是关于调节功能的叙述，其中不正确的是（ ） A . 海洋水可以调节昼夜温差B . 生长素可以调节人的生长C . 温度可以调节许多物质的溶解性大小D . 滑动变阻器可以调节电路的电流大小7. （2分）物体放出热量时，它的温度（ ） A . 一定降低B . 可能降低也可能不变C . 一定不变D . 一定升高8. （2分）在炎热的夏季，人们常到A、C 两地避暑的原因是（ ） A . A 处地处迎风坡，降水多；C 处沿海降水多B . A 处在山顶海拔高，气温低；C 处在海边，海水对气温有调节作用C . A 处空气稀薄，太阳辐射弱；C 空气稠密，太阳辐射强D . A 处空气稀薄，太阳辐射强；C 空气稠密，太阳辐射弱9. （2分）将质量相等的铜块和铝块放在标准大气压下的沸水中加热足够长时间后取出，分别放置在足够大的0的冰块上，直至冰块停止熔化。（已知c铝c铜 ， 铝块和铜块放出的热量被冰块完全吸收）则（ ） A . 放置铝块的冰块熔化得更多B . 放置铜块的冰块熔化得更多C . 放置两金属块的冰块熔化得一样多D . 无法判断10. （2分）两个质量不同的金属块,发出相同热量,降低相同温度,则 （ ） A . 质量大的金属块的比热容一定大B . 质量大的金属块的比热容一定小C . 质量大的金属块的比热容可能大D . 两个金属块的比热容有可能相同11. （2分）将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后,冰块形状不再变化时的情形如图所示。则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比（ ） A . c甲最大B . c乙最大C . c丙最大D . c甲=c乙=c丙12. （2分）“探究水和砂子的吸热能力”实验器材如图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计对质量相等的水和砂子进行加热请回答下列问题： （1）怎样使水和干砂子吸收相同的热量？_。 （2）质量相等的水和干砂子吸收相等的热量时，_的温度升高较快，若升高相同的温度，_吸收的热量较多 （3）这个实验说明了质量相同的不同物质的吸热能力是_的 二、 提升题 (共3题；共6分)13. （2分）下列因素与物体温度升高时吸收热量的多少无关的是（ ） A . 质量B . 温度变化量C . 比热D . 初温14. （1分）电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具。一只1500W的电磁炉正常工作时，在1标准大气压下将lkg的水从20加热到刚沸腾时，需要4min。水从20加热到刚沸腾时吸收的热量是_J，电磁炉的效率是_。c水4.2103J/(kg)15. （3分）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节_（A/B）的高度，确保使用外焰加热。 （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。 （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_。（答出一个即可） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共12题；共24分)1-